可憐的人

　　無(wú)論這個(gè)寒假過(guò)得如何，最終面臨的就只有考試。無(wú)論你考得怎么樣，最后就只有無(wú)所謂。其實(shí)在那幾個(gè)月中，沒(méi)有多少個(gè)人是稱(chēng)職的，其中也包括了某些老師。真正內(nèi)心強(qiáng)大的人終究還是不會(huì)甘于平凡的。

　　回到學(xué)校，復(fù)課。人與人之間的情感真的很脆弱，沒(méi)有所謂的真正的可以為你付出的朋友，起碼在這個(gè)班里我是感覺(jué)不太到的。就表明了一個(gè)事實(shí)，你風(fēng)光時(shí)，他們恨不得把所有的花言巧語(yǔ)都贈(zèng)送給你?？僧?dāng)你失意時(shí)，他們連靠近都不會(huì)讓你靠近。表面上說(shuō)著怎么怎么樣，希望得到你最美好的評(píng)價(jià)，畢竟每個(gè)人都只喜歡聽(tīng)好話(huà)，所以你就只能違背自己的心。當(dāng)他開(kāi)始覺(jué)得你煩了，就會(huì)出言傷害你，可你感到委屈卻又不能夠說(shuō)不口。男生是，女生也是。所以永遠(yuǎn)都不要去做討好人的人。

　　開(kāi)學(xué)面臨考試，所有人都很慌張。我甚至將跟科目有關(guān)的資料悄悄拿進(jìn)寢室，早上醒來(lái)時(shí)看看，中午午休時(shí)拿出來(lái)看看?？山K究還是敵不過(guò)時(shí)間，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起桌上的0.5中性筆。下一秒，眼睛瞪大，手中的筆似乎馬上就要從高空墜落，雙腿不安地抖動(dòng)著......看見(jiàn)選擇題，欣喜若狂，可又被困在了原地，舉棋不定......默寫(xiě)古詩(shī)文就像是上了監(jiān)獄似的，半天想不起來(lái)一個(gè)字，英語(yǔ)默寫(xiě)就更不用說(shuō)了，更可況那令人入魔了的數(shù)學(xué)......

　　所有科目的考試結(jié)束后，最令我擔(dān)憂(yōu)的依舊是那初心不改的我數(shù)學(xué)，最讓我放心的也依舊是那不悔初心的英語(yǔ)。

　　班主任總是說(shuō)著數(shù)學(xué)有什么難的，不就是幾個(gè)公式嗎，有沒(méi)有什么難的，真的是......

　　沒(méi)錯(cuò)，在你眼里你是覺(jué)得很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟闶抢蠋?，更何況你還是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師啊。別看我們班主任是教我們歷史與社會(huì)，道德與法治的，事實(shí)上他大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)。你當(dāng)然不會(huì)覺(jué)得難啊，不僅僅只是因?yàn)槟愕膶?zhuān)業(yè)，更重要的是因?yàn)槟愀緵](méi)有真正設(shè)身處地地站在我們這里思考問(wèn)題，更可況是理科不好的女生，老師永遠(yuǎn)就只會(huì)擺出專(zhuān)屬于老師的那一套自以為是來(lái)跟我們講問(wèn)題。

　　“我好可伶啊，你們做了三個(gè)月的假作業(yè)，我批了三個(gè)月的假作業(yè)！”

　　數(shù)學(xué)試卷批給后，數(shù)學(xué)老師面露出從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的憤怒，他也將試卷發(fā)給我們，也同樣沒(méi)講試卷。講了滿(mǎn)肚子憋屈話(huà)后就離開(kāi)了教室。

　　科學(xué)試卷同樣沒(méi)有發(fā)下來(lái)，老師也同樣沒(méi)有講。

　　為什么沒(méi)有人會(huì)抱著誠(chéng)懇的態(tài)度勸你努力，畢竟沒(méi)有人愿意在山腳和山腰擠一輩子，總有人想要上山頂親眼目睹那里的風(fēng)景?？傆腥艘咛幉粍俸?，可為什么不是你。

　　學(xué)校里所有的老師都會(huì)指責(zé)我們二班，他們用他們那種自以為是的態(tài)度跟我們講話(huà)，因?yàn)樗麄兪抢蠋?，他們有?quán)利聽(tīng)信讒言，我們沒(méi)權(quán)利反駁。可為什么每次大考我們二班都與一班勢(shì)均力敵，甚至為什么我們還比一班好呢，為什么？因?yàn)槲覀儾攀悄莻€(gè)被拋棄的孩子。