“境界？”
梅莉疑惑，結(jié)界的能力演變成境界，感覺并沒有什么問題。
“你們知道與世隔絕的幻想鄉(xiāng)么？”
見梅莉并不理解，思索許久，琪露諾換個(gè)問題引導(dǎo)。
“那不正是我們一直在追尋的神秘么！”
蓮子大聲驚呼，幻想鄉(xiāng)是她和梅莉早就頂上的神秘，只是無依無據(jù)，只靠一本史記，很難找到或許根本就不存在的幻想鄉(xiāng)。
“琪露諾，你知道幻想鄉(xiāng)么？”
在蓮子驚呼間，梅莉卻聽出了琪露諾另一層意思，似乎她去過幻想鄉(xiāng)一樣。
“嗯?！?p> 琪露諾沉默一會(huì)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，哪怕看樣子梅莉通過話語知道些什么，她忽然有些猶豫，到底要不要告訴她。
......
“等你尋找到幻想鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)知道答案的。”
琪露諾說著晦澀難懂的話，不給梅莉詢問的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身漫步在海邊的沙灘上。
她最終還是沒有說出來，境界的力量，只有八云紫所掌控著。
“梅莉，琪露諾知道為什么不說出來呢？”
隨著琪露諾漫步遠(yuǎn)去，蓮子有些迷茫詢問著梅莉。
她不理解，有關(guān)梅莉的能力事情，明明知道，為什么到了最后卻沒有說出來。
梅莉聽著蓮子的詢問，對(duì)于琪露諾沒有說明，她倒是很開朗，笑著回應(yīng)，“有些事情，并不是知道才更好?！?p> 一些事情對(duì)于本人來說，自己尋找到的答案遠(yuǎn)比他人所說更加容易接受。
是么，蓮子捂了捂嘴，還是不太理解，再次看向梅莉卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)向琪露諾走去，也連忙跟了上去。
獨(dú)自漫步的琪露諾，欣賞著夜色的的海邊。
很快，梅莉和蓮子追上了琪露諾，三人并列走在寂靜的沙灘上，彼此都沒再說什么。
就這樣，月面的海域沙灘上，三個(gè)人影順著海邊散步，從海面看去，宛如一副美好的圖畫。
少女祈禱中······
夢(mèng)境之中，少年已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，從活潑開朗的性格，變成了沉默寡言。
好在對(duì)他來說，現(xiàn)在過的一切，還算的上幸福吧？
隨著夢(mèng)境中的時(shí)間流逝。
轉(zhuǎn)眼間，少年已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生，馬上臨近畢業(yè)，繼而上初中。
他已經(jīng)很久沒有見過父母了，從四年級(jí)開始，父母就去外地干活，長(zhǎng)時(shí)間不回家一次。
...
“馬上就要期末考試了，你們有信心么？”
六年級(jí)班級(jí)里，陌生的教師對(duì)著講臺(tái)下的學(xué)生，通告著他們?cè)谶@個(gè)學(xué)校的最后時(shí)期。
“有！”
或許為了迎合老師，班上大部分喊著，也有一小部分壓根就沒有出聲，不過老師也并不是很在意。
畢竟，臨近學(xué)期結(jié)束才更換的老師，你希望他對(duì)你們細(xì)心，別逗了，只要你沒有犯錯(cuò)，考試會(huì)如何？管他什么事？
期末考試結(jié)束了，每個(gè)孩子臉上都寫滿了輕松，對(duì)于夢(mèng)境的主角，少年也不意外。
就在小學(xué)時(shí)光結(jié)束的最后三天時(shí)。
咔嚓！
天空中，出現(xiàn)第一道裂縫，隨后迅速布滿整個(gè)天空。
夢(mèng)境開始坍塌了。
“結(jié)束了么？”
宿舍內(nèi)，少年懶懶的躺在床上，眼神明亮看著窗戶外天空中的裂縫。
結(jié)束之后，又是一輪新的開始，這已經(jīng)是第幾次了？
他忘記了。。。
“琪露諾！”
嗯？少年猛然坐起來，抬手在眼前晃了晃，感受著眼前的情況，沒幻聽。
剛在？是有人在叫我么？
可琪露諾是什么鬼？
...
系統(tǒng)內(nèi)，張黎眼看時(shí)間到了，著急的呼喚著琪露諾。
“系統(tǒng)：還有十秒...”
“我知道...只能使用那個(gè)辦法了么？”
眼看呼喚不起作用，時(shí)間也無多，張黎也顧不了那么多了。
“限制解除?！?p> “系統(tǒng)：限制解除...限制解除失敗，是否強(qiáng)制解除?！?p> “強(qiáng)制解除?！?p> “系統(tǒng)：強(qiáng)制解除中，解除成功，商店內(nèi)東西可隨意使用五件?！?p> “找出冰屬性神環(huán)，并與宿主使用。”
“系統(tǒng)：神環(huán)取出成功，開始融合?！?p> 張黎看著一道藍(lán)色神環(huán)進(jìn)入妖精之心，擔(dān)憂的心放了下來。
這是在檢測(cè)琪露諾情況后，如果呼喚不起作用，便使用第二種方案。
當(dāng)時(shí)...
張黎內(nèi)心的獨(dú)白：如果到時(shí)候呼喚不起作用怎么辦，輪回時(shí)間又短，必須想出第二種方案。
之后，便從系統(tǒng)商店找到了能夠喚醒琪露諾的東西。
但身為系統(tǒng)的靈，還是無意引進(jìn)的靈，他不能違背系統(tǒng)本身的運(yùn)作，商店內(nèi)的東西，他想要?jiǎng)佑茫故怯修k法，但用過之后的結(jié)果...
無外是封印，覆滅，只留下系統(tǒng)本身的設(shè)定。
當(dāng)初與另一個(gè)‘琪露諾’交談的也是他。
夢(mèng)境中，距離夢(mèng)境坍塌只不過半天時(shí)間。
整個(gè)世界支離破碎，宛如末日一般。
宿舍內(nèi)，少年已經(jīng)躺了三天了，除去吃飯，基本就沒有離開。
甚是于同班同學(xué)叫他一起玩，班主任讓去上課，他都沒有動(dòng)靜。
朋友和老師也不在管少年，之后都下意識(shí)忽略一般，沒有打擾過他。
歡樂的時(shí)光要結(jié)束了，新一輪的時(shí)光即將重現(xiàn)，直到永遠(yuǎn)，這樣就好...
建筑開始崩塌，道路裂開一道道裂縫，人們或是被坍塌的建筑砸死，或是掉進(jìn)裂縫身死道消。
直到整個(gè)世界化為黑暗，獨(dú)留下躺在黑暗中的少年。
新的一輪要開始了。。。
少年如是想著，黑暗中一片寂靜，突然，黑暗空間的一角被染成冰藍(lán)色，慢慢將黑色的空間沾染，伴隨著的還有白霧茫茫的寒氣。
怎么回事？夢(mèng)境遲遲沒有重啟，還有記憶的少年茫然了，隨之身體感覺有些寒冷。
閉目的少年睜開雙眼，漆黑的空間已然不見，冰藍(lán)色映入在眼中，還有散發(fā)著寒意的白霧。
這是？什么東西！
我那么大一個(gè)夢(mèng)境空間呢！
看著眼前改變的夢(mèng)境空間，少年迷茫了，他想不明白。
一直陷入幸福的夢(mèng)境有什么不好，難不成再次去體驗(yàn)一次人間的疾苦，又或者虛假的感情？
人世間，沒有一人可以說自己是絕對(duì)幸福的，尤其是平民。
...