不敢停下腳步

　　雖然感覺(jué)好像沒(méi)有什么問(wèn)題，但總覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁。林尋也沒(méi)有多想，因?yàn)榻酉聛?lái)還有很多事情值得她去思考，比如，科舉制的歷史地位和意義，比如，戈雷島先后被哪些國(guó)家占領(lǐng)……

　　有時(shí)候，想不明白的事情沒(méi)必要一直糾結(jié)下去，如果注定是要讓你知道的事情，那遲早都會(huì)知道的，如果你不該知道，強(qiáng)行去了解反而不是一件好事。林尋一直都遵守著這樣的原則，所以她從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟承┦虑闊馈?p>　　做完了一篇數(shù)學(xué)題目之后，林尋就想抬頭活動(dòng)一下，脖子都已經(jīng)僵硬了，卻瞥見(jiàn)了正在問(wèn)老師題目的溫新陽(yáng)。

　　與其說(shuō)是在問(wèn)題目，倒不如說(shuō)是在跟老師討論其他的解題方法，以他的物理水平，教她物理都沒(méi)問(wèn)題。想到之前某道物理題目，老朱上課已經(jīng)講過(guò)一遍了，但是她就是無(wú)法理解，老朱講得實(shí)在是太快了，感覺(jué)一下子就到了結(jié)尾，根本沒(méi)有任何的過(guò)程。沒(méi)辦法，她只能去請(qǐng)教溫新陽(yáng)了。

　　“速度是Vo=4×103……你再代入公式，最后這里……”溫新陽(yáng)講得非常詳細(xì)。

　　“??？”一臉懵，“不是，這一步是怎么到這一步的？”

　　溫新陽(yáng)重新再把那一部分講解了一遍，問(wèn)：“懂了嗎？”

　　“嗯……”大概明白了。

　　“再有不懂的問(wèn)我吧，伏安法測(cè)電阻那題你會(huì)了嗎？”溫新陽(yáng)指了指前面這題，“你還是改錯(cuò)了，這里應(yīng)該是……”

　　就好像看他的時(shí)候會(huì)自動(dòng)加上濾鏡，那樣的他，美好得不像話。

　　思緒重新回來(lái)，好像自己看他看得有點(diǎn)久了，慌忙拿出政治書(shū)，開(kāi)始背書(shū)，明天好像還要默寫(xiě)來(lái)著……

　　“林尋……林尋！”

　　“啊？”

　　華毓指了指歷史試卷：“這道題目怎么做?。俊?p>　　“選B?！?p>　　“啊？為什么啊，這一大段文言文我都根本不知道講的什么，我看A挺對(duì)的啊，財(cái)政大權(quán)全部歸中央?！比A毓想不明白，她覺(jué)得這四個(gè)選項(xiàng)講的都是一個(gè)意思。

　　“最終目的是加強(qiáng)皇權(quán)?！?p>　　“好吧好吧?！?p>　　她總是去問(wèn)溫新陽(yáng)題目，他都從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己題目，就感覺(jué)欠了他好大的人情。不過(guò)說(shuō)真的，他也不需要問(wèn)自己，歷史和政治，基本上都不需要問(wèn)，他只不過(guò)是懶得背而已。這樣想了之后，就產(chǎn)生了濃濃的挫敗感。

　　“林尋，你是不是喜歡溫新陽(yáng)？”華毓八卦地問(wèn)。

　　“嗯？”林尋有幾分意外。

　　華毓笑了笑：“我看你特別喜歡去找他，自然就這么覺(jué)得?！?p>　　“可能吧?！绷謱ばα诵Γ](méi)有多說(shuō)什么。

　　而此時(shí)，溫新陽(yáng)剛好討論完題目，看了看正低頭努力背書(shū)的林尋，眼神也沒(méi)有逗留，看到了她身后的季誠(chéng)對(duì)自己挑眉，這個(gè)眼神的意思，他是在太明白了——地理作業(yè)借我一下。他到底是為什么當(dāng)初要選地理，三門理科不好嗎？

　　教室里還是一樣安靜，安靜到讓人喘不過(guò)氣，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，好像稍微停下來(lái)一會(huì)兒，就會(huì)被身邊的人拉開(kāi)距離。