華國(guó)
海辰學(xué)院
教學(xué)樓樓下離出入口最近的一個(gè)布告牌前站著一位穿著工工整整的校服的女生。
一手提著鑼，一手那這棒，輕快的敲擊這節(jié)奏，口中喊著：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，最新的校園快訊！
最新的校園快訊！
最新的校園快訊！”
短短是時(shí)間，周邊就聚集滿了人，人群中一位剛剛?cè)雽W(xué)不就得男學(xué)員詢問(wèn)：“這是又有了什么好消息了啊？”
“我元小哀在這保證，這次的校園快訊絕對(duì)勁爆！”女生自報(bào)大名，信心滿滿的說(shuō)著：“想必眾位都聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘天毒宗’吧，知道的朋友們也該知道他們衣服是什么樣子的？”
“別賣關(guān)子了，趕緊說(shuō)正題?！眹^的某男子催促。
“我校新來(lái)的執(zhí)教教授雖然說(shuō)是白級(jí)學(xué)院調(diào)轉(zhuǎn)來(lái)的，可是來(lái)的時(shí)候穿著‘天毒宗’的衣服，腰間還佩戴這與之相對(duì)應(yīng)的玉牌。
不僅如此，來(lái)的還不止一個(gè)人！
你們說(shuō)這個(gè)消息難道不勁爆嗎？”
“切~”眾人一臉嫌棄的紛紛離開(kāi)。
元小哀還是不忘邊敲鑼邊喊：“我還有個(gè)消息沒(méi)有說(shuō)呢……”眼看著眾人都散了，手上的羅也沒(méi)有敲了，壓低了聲音說(shuō)了后半句：“而且新來(lái)的教授會(huì)繼承校長(zhǎng)的位置，并且苛刻對(duì)待我們……”
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一樓最后一間辦公室
異教辦公室
秋炫推著白逸來(lái)到辦公室就見(jiàn)桌子上放著許多許多的檔案，其中為首的就是詩(shī)梓馨所在的高A二班。
白逸剛剛摸過(guò)那份檔案，才拿在手上就見(jiàn)上課鈴聲打響了，伴隨而來(lái)的還有校廣播的聲音。
“尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家下午好。
這里是校園廣播臺(tái)，我是本次播報(bào)員——念安。
接下來(lái)為大家播報(bào)一則通知：我校按照教育局指示收到從白級(jí)學(xué)院調(diào)轉(zhuǎn)來(lái)執(zhí)教教授的指令，即日開(kāi)始我校校長(zhǎng)職位按照指示將由教授將暫替。
于此同時(shí)教授將不定時(shí)對(duì)于各班進(jìn)行授課。
以上就是本次播報(bào)內(nèi)容，感謝收聽(tīng)?！?p> 白逸和秋炫剛剛聽(tīng)完，互相看了一眼就笑了，抬頭看到詩(shī)梓馨和謝蘭容卿依舊在辦公室。
低頭看著手上那份高A班的資料，不禁笑出了聲，這一笑也是把秋炫看蒙圈了，這還沒(méi)有到三個(gè)小時(shí)，聲脈不是被限制的嗎？
“詩(shī)梓馨，謝蘭容卿?！毖劭粗傲怂麄兠郑^續(xù)說(shuō)著：“這節(jié)課去你們班授課……”白逸只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了那么一點(diǎn)點(diǎn)字，只感覺(jué)聲脈一陣刺痛，于此同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)藥效翻了一倍又一倍。
秋炫再次低著頭看著他是，就見(jiàn)他的眼睛里面泛著淚水，也不好說(shuō)寫(xiě)什么，只是看著他拿那份表格拍了怕自己的胳膊。
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高A班
將班主任剛剛來(lái)帶班級(jí)才講了幾分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)班級(jí)們被從外面推開(kāi)了，看到詩(shī)梓馨和謝蘭容卿到也不覺(jué)得奇怪，可看到他們身后的人，卻傻眼了。
恭恭敬敬的請(qǐng)他們請(qǐng)上講臺(tái)，自己則對(duì)他們鞠了一躬，留下一句：“教授，這節(jié)課那就交給您了，我先離開(kāi)了?！?p> 白逸也只是點(diǎn)了點(diǎn)頭默認(rèn)了。
詩(shī)梓馨和謝蘭容卿也是回到了自己的位子上，可就在眾人以為教授準(zhǔn)備授課的時(shí)候，卻見(jiàn)教室門(mén)再次被推開(kāi)了，門(mén)外的正是趕過(guò)來(lái)的羅殊。
眼看著女子從外面連同報(bào)告都不曾說(shuō)一聲，進(jìn)來(lái)關(guān)上門(mén)走到講臺(tái)邊才鞠躬，滿懷歉意的說(shuō)：“師父，非常抱歉學(xué)生遲到了，還請(qǐng)師父責(zé)罰?！痹倨鹌鹕淼玫降膮s是白逸擺擺文檔。
白逸眼看著全場(chǎng)陷入安靜的氛圍，這才把手胳膊搭在講臺(tái)上面，微微轉(zhuǎn)頭看了秋炫一眼。
一手用檔案擋在前面，另一只手指了指面前的書(shū)，又指指他，再指向自己的聲脈，搖搖手。
秋炫也算是看懂了他的意思，趕忙走到他的身邊，和他并排。
取過(guò)他手上的檔案，十分嚴(yán)肅的開(kāi)口：“大家好，我是秋教授。
白教授的課也由我給大家上，我只有一個(gè)要求：每個(gè)人在每節(jié)課都需要把當(dāng)堂課所對(duì)應(yīng)的試題寫(xiě)完，并在半天之內(nèi)交給指定的人，送到我辦公室?！?p> 秋炫說(shuō)著說(shuō)著，轉(zhuǎn)身在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)：“這節(jié)課我也不過(guò)多介紹，我先公布一下這次的試題：這次題目節(jié)選自‘國(guó)際謎題’第七題，證明過(guò)程也沒(méi)有多難，以下是題目：
本題證明：法學(xué)靈陣反向轉(zhuǎn)換成反法陣
結(jié)論：成立
要求：建立‘反毒定律’模型?！?p> 白逸回頭看著秋炫寫(xiě)的這到題不禁笑了，仔細(xì)一想這道題的含量還是滿高的。
正準(zhǔn)備想示意秋炫把這個(gè)題目換掉，這才想起來(lái)自己的戒指里面有和包含著這個(gè)題目的‘國(guó)際課本’，而且制作這個(gè)課本的制作人正是自己。
右手在講臺(tái)邊敲了又敲，十幾二十摞的課本就出現(xiàn)在講臺(tái)右邊的地上。
抬手對(duì)著詩(shī)梓馨勾了勾手指，等他走到身邊這才指了又指書(shū)和眾人，這才見(jiàn)他開(kāi)始發(fā)書(shū)，也沒(méi)有想到他第一本給的居然是自己。
白逸拿著那本書(shū)，不由自主的笑了，對(duì)于他的舉動(dòng)沒(méi)有打算繼續(xù)追究。
再次回頭就見(jiàn)秋炫在講臺(tái)上寫(xiě)完了這題的的注意事項(xiàng)，在他剛剛轉(zhuǎn)身的時(shí)候把書(shū)遞給他了，自己則趴在講臺(tái)上就睡。
整節(jié)課下來(lái)唯一，也都是秋炫在對(duì)著題目進(jìn)行講解，把他們講懂了正好下課鈴聲打響，也不想拖太久，邊整理講臺(tái)上的書(shū)邊開(kāi)口：“以后我的國(guó)際課，沒(méi)節(jié)課前課代表都要去拿這節(jié)課的試題卷……課代表……詩(shī)梓馨吧?！闭f(shuō)完這才把白逸叫醒，推著他就往辦公室走去。
班內(nèi)眾人，刷刷回頭看著從不被人待見(jiàn)的詩(shī)梓馨，也是沒(méi)有想到他能夠如此被重視，也幸虧是他敢那么光明正大的對(duì)著教授行禮問(wèn)候。
詩(shī)梓馨也沒(méi)有說(shuō)什么，也不抬頭看，埋著頭專注這寫(xiě)著題目，眼看著快要寫(xiě)完了，卻見(jiàn)謝蘭容卿突然的拽走了，還說(shuō)著：“寫(xiě)完了吧，借我抄抄。”
“你抄了也沒(méi)用，下節(jié)課要是問(wèn)到你你該咋辦？”詩(shī)梓馨實(shí)話實(shí)說(shuō)，見(jiàn)他沒(méi)有理睬自己，也沒(méi)有再說(shuō)了，硬是等他寫(xiě)完了，才補(bǔ)完最后一部分。