“可是我的底子有點差，不知道能不能考上?！闭旅膬哼B說話的聲音都缺少自信。
“這倒不是特別難，我分析過咱們學院的學生考研情況。一般考4門。英語和政治必考，剩下兩門專業(yè)課。你的英語不錯，政治嘛，以我對咱們學院考研學生的追蹤，三年來還沒有一個考生因為政治不達標沒上線的。那么剩下的專業(yè)課，由我這個中科院博士給你輔導。應該沒問題。”
事情從李猛的口中說出來，一下子都變得簡單，章媚兒覺得李猛真的太厲害了。
“并且，我研究過現(xiàn)在的研究生復試，只要過了報考學校的初試線就可以進入復試。復試一般是面試，主要考查英語和專業(yè)能力。英語就是考口語，專業(yè)能力無非問一些專業(yè)問題、做過哪些實驗、會哪些實驗技術。并且，復試的主觀性比較大，招生導師認為你可以，你就能被錄取，所以在此之前，你的簡歷一定要有一些亮眼的內容。最好有文章或者參加競賽獲獎?！?p> “可是，人家現(xiàn)在沒有文章和獲獎證書?！闭旅膬亨青堑恼f。
李猛已胸有成竹，按學校政策，幫章媚兒發(fā)表文章，自己當通訊作者，也能拿到科研獎勵；另一方面指導章媚兒參加比賽獲獎，教務處也會對指導教師進行表彰。
“這個好辦，我前段時間剛寫好了一篇文章，把你放第一作者，這樣你就有文章了。第二呢，我?guī)銋⒓颖荣悾斎槐荣悓嶒灦加晌襾碜?，論文我也幫你寫，到時候你準備拿獎就行了。事實上，很多學校的參賽作品也不是本科生做的，大多都是研究生的數(shù)據?！?p> 章媚兒眼睛里充滿了崇拜的眼神，她直勾勾地看著李猛，“那以我現(xiàn)在的水平，選擇哪個學校比較合適？”
“你高考時想考哪個學校？”李猛突然問了這個問題。以前也有學生問過李猛類似問題，李猛一般都鼓勵學生報考自己夢寐以求的學校。
章媚兒調皮的說：“我高中時想考清華北大來著，后來考慮離家太遠，就沒去。”
“哦～，這樣啊，你咋不說考耶魯哈佛呢？不過，幸虧你來到這個學校，不然我也會教你這么笨的學生?！闭f完，李猛笑了起來，但清華北大有點難度。
章媚兒故作生氣?！昂?！就是因為笨才需要老師教嘛！”
“我覺得西師大學比較適合你，在能力之內，并且西師大學排名還可以，在211中也是靠前的。我有個大學同學于奎，在西師大學，專業(yè)和咱們一致，他現(xiàn)在留校，雖然不能招學生，但是已經帶了很多研究生了，他導師的學生基本上都是他帶的。你報考他導師的研究生，我給于奎打個招呼，到時候錄取的概率更大。”
“耶，我喜歡重慶那個城市！”章媚兒很興奮，連忙道謝，想給李猛一個擁抱，誰知李猛已經進他自己的房間了。
雖然是一個學院的老師，大家經常在一起開會，但這并不能拉近每一個老師之間的距離，大多數(shù)老師之間都是泛泛之交，至少李猛是這樣。
在學校里，還沒有成熟的學科方向，教師之間就沒有太多交流，合作的機會也少，李猛感覺自己一個教研室的老師經常一起備課、評課還可以，但最近幾年也成為了形式，和其他教研室的老師接觸的時間就很少了。
當然學院里有一些老師，開會也不來，就顯得更神秘。
但終究有一些人，他們喜歡表現(xiàn)自己。
學校招人，進來的人都要刷自己的存在感。如經常在學院會議上發(fā)言，或者在微信群里發(fā)表意見，后者是更直接方便的辦法。但有的人似乎天生聰明，經常往領導辦公室跑，不是匯報工作就是送禮，當然領導覺得下面經常有人來找自己，也倍有面子。禮多禮少不重要，重要的是讓領導知道自己是站在他那邊的人。馬常勝就是這種人，找領導匯報工作已經成了他入職以來的習慣。
學院里是有教學經費的，對于農學院這樣一個中等大小的二級學院，每年的教學經費也有幾十萬，但是怎么用的權力還是集中在院長趙海清的手里。最明顯的是什么可以學院報，什么費用學院不報，全憑院長一句話。
對于教師而言，倘若學院能給報學術會議的費用，是很美的，一個人出去開次學術會議，會議注冊費、來回車票、住宿、差旅費，加起來怎么也得三四千。這時候就體現(xiàn)了和院長的關系了，有的老師入職以來都沒有出去開過會，因為自己沒錢；有的老師經常開會，還能使用學院的經費，但首先得院長同意。李猛當然清楚，后者中很大一部分老師出去開會都成了變相旅游。
不過普通老師也不知道學院的這些經費是怎么花的，因為，學院根本就沒有公示過。李猛知道這些，也是酒桌上聽來的。
日常的教學工作就是這樣，目前來看，管理還算嚴的，早幾年，學院里一年也開不了幾次會，大家其樂融融，也沒有這么多任務，基本上就是教學。但這兩年，學校書記換了，副校長也換了好幾個，加上評估評價也比以前多了，搞得大家累的要死。
在評估之前，教學也沒有要求這么多，有的老師甚至上課遲到，即使被檢查到了，學院領導給教學督導說幾句好話，也就相安無事了。
所以，老師們都懷念那時的生活，教書靠情懷，內沒有太大壓力，外沒有管理部門的太多干涉，教書很自由，上課也沒有監(jiān)控。
現(xiàn)在整個環(huán)境都在變，變得讓新進教師壓力大的天天抱怨生不逢時。
3月份的時候人事處就下了通知，評職稱開始交材料。李猛從人事處發(fā)的公示材料中看到，農學院里南小林、張愛瑩、路濤幾個人也報了副教授?？磥韷毫κ怯悬c大。
沒有絕對的敵人，也沒有絕對的朋友，只看有沒有利益沖突。由于評職稱，這讓李猛和各位老師的關系緊張起來，特別是這一批評職稱的幾個同事，平時遇到也有一些別扭。當然，很多好事的老師也在聊，這次誰能上，誰有點懸，誰只是陪襯的。
評職稱的老師也不閑著，他會跑到老教師那里問：“當年你評職稱的時候有什么經驗傳授傳授？”老教師就會給他講起當年評職稱的壯舉，但聽起來無非就是課題、文章、評幾次評上的之類。講的人意氣風發(fā)，聽的人滿臉羨慕。
李猛卻是學院里的那一類老實巴交、默默無聞的人，始終幻想只要做的好，領導和大家都能看到，應有的東西也會如期而至，不能和其他人同流合污。
但三輪評審后，到公示的這一天，上面赫然寫著南小林的名字，其他人都沒有評上。李猛立馬傻了眼，站也不是，坐也不是，他在房間里走了起來。
摸了摸口袋，李猛點起一顆煙，抽了起來，然后一發(fā)不可收拾，一顆接一顆，人也在房間里走來走去。由于沒開窗，整個屋子煙霧繚繞。艸，這打擊也忒大了，本來以為自己能上的，結果名落孫山。
章媚兒自習回來，剛打開門，就聞到一股強烈的煙味，“著火了！”章媚兒大聲叫道。