066 靈能法陣
“現(xiàn)在，就讓我們打開探索世界的想象大門。有誰(shuí)愿意第一個(gè)嘗試？”
伯蒂諾斯教授橫掃環(huán)顧了一周，可以敏銳地捕捉到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們的不安與遲疑，沒(méi)有人敢于第一個(gè)邁出來(lái)。
這也并不稀奇。
畢竟他們還是一群孩子，耳聞靈能者的強(qiáng)大、眼見靈能者的神奇，但他們對(duì)于靈能的掌控還沒(méi)有入門，理解與控制都根本談不上，現(xiàn)在突然開始實(shí)踐嘗試，難免有些茫然。這也是這門課的設(shè)立目的所在。
“放心，這里只是模擬一個(gè)想象空間，你們只需要根據(jù)自己的想象力施展靈能，自然而然就可以解決問(wèn)題?！?p> 伯蒂諾斯教授進(jìn)一步解釋到，然后人群之中就有人高高舉起了右手，“教授，我來(lái)。”
“噢，弗勞德，沒(méi)有問(wèn)題，請(qǐng)你往前走幾步?！辈僦Z斯教授用右手示意了一下。
出列的赫然是那位暴躁青年。
他的臉孔之上帶著自信滿滿的神情，挺拔的腰桿和打開的肩膀，進(jìn)一步彰顯出他的無(wú)畏，他甚至還挑釁地朝著霍登投來(lái)了視線。
霍登也是滿頭問(wèn)號(hào)：除了高橋相遇的那次，他們之間還有什么過(guò)節(jié)嗎？這位青年為什么處處針對(duì)自己？
他真心覺得自己無(wú)辜。
暴躁青年快速收回視線，走到了正中央的圓心位置，其他學(xué)生則自發(fā)性地圍繞成為一個(gè)半圓弧線，站在后方。
伯蒂諾斯教授進(jìn)一步解釋到，“不用擔(dān)心，接下來(lái)的一切都是幻象，不會(huì)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)傷害。做好準(zhǔn)備了嗎？”
暴躁青年深呼吸一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭表示確認(rèn)。
霍登的注意力卻全部都在伯蒂諾斯教授身上，只見他雙手五指張開，做了一個(gè)翻轉(zhuǎn)而后往下壓制的動(dòng)作，暴躁青年的腳底下就出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的靈能陣圖案——
那是一個(gè)五邊形的巨型圖案，正中央銜接著六芒星、五角星和三角形等等復(fù)雜的形狀，并且還有無(wú)數(shù)看不懂的圖文在翻轉(zhuǎn)，以暴躁青年的雙腳作為圓心，不同形狀以不同速率開始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，淺金色光芒就將他團(tuán)團(tuán)環(huán)繞，漫天飛舞的金色塵埃美得驚心動(dòng)魄。
這應(yīng)該是法陣。
霍登在巖淵圖書館曾經(jīng)閱讀過(guò)相關(guān)信息，并不是每位靈能者都喜歡使用法陣，主要還是因?yàn)椴倏靥^(guò)復(fù)雜也太過(guò)耗時(shí)，沒(méi)有想象中那么方便。
當(dāng)然，法陣能夠提供更多能量，讓靈能者施展能量更高、操作更復(fù)雜的手段，這也使得不少靈能者依舊熱衷于研究法陣。尤其是現(xiàn)在靈能者能力越來(lái)越弱的情況下，法陣能夠?yàn)樗麄兲峁└嗟目赡堋?p> 不過(guò)，至今為止，霍登還沒(méi)有查閱到菲洛子爵客廳里的那個(gè)圖案是不是法陣。
緊接著，漫天金色星塵就演變成為一只十層樓高的巨龍，張開血盆大口嘶吼起來(lái)，浩浩蕩蕩的氣浪滾滾而至，不要說(shuō)暴躁青年了，就連站在后方的學(xué)生們都能夠感受到巨大氣浪的壓制，眼睛幾乎就要睜不開。
幻象，這是幻象。
但幻象著實(shí)太過(guò)逼真，以至于學(xué)生們都開始騷動(dòng)起來(lái)。
那暴躁青年也有些愣神，似乎沒(méi)有意識(shí)到這只是幻象，當(dāng)真正面對(duì)巨龍俯沖的危機(jī)時(shí)，大腦就已經(jīng)停止思考。
危險(xiǎn)！
站在后方的學(xué)生們都不由屏住呼吸，肌肉緊繃、渾身戒備地看著那聲勢(shì)浩大的巨龍，全然忘記了呼吸。
危機(jī)時(shí)刻，暴躁青年的求生本能似乎終于蘇醒，抬起雙手，不管不顧地往前一個(gè)推送，一柄頂天立地的長(zhǎng)矛就從雙掌之間飛躥出來(lái)，以凌厲兇猛的勢(shì)頭朝著巨龍頭顱快速飛行，強(qiáng)烈的破空之勢(shì)穿過(guò)巨龍喉嚨，漫天金光就這樣化作暴雨灑落下來(lái)，巨龍也就徹底消失不見。
但那柄約莫五個(gè)人高的長(zhǎng)矛依舊夾雜著強(qiáng)大氣勢(shì)朝著伯蒂諾斯教授全力前沖。
現(xiàn)場(chǎng)還沒(méi)有來(lái)得及恢復(fù)過(guò)來(lái)，驚呼聲就緊接著再次爆起，甚至沒(méi)有能夠呼喊出聲，就被死死地掐斷在喉嚨里。
只有伯蒂諾斯教授冷靜非常，抬起右手輕輕一揮，面前就出現(xiàn)了一面深褐色的盾牌，如同一面墻壁般樹立在身前，長(zhǎng)矛就和盾牌正面相撞，二者雙雙消散成為灰燼，整個(gè)山谷的滾滾氣浪也就平息下來(lái)。
此時(shí)，暴躁青年才長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣，神情之中依舊殘留著心有余悸的慌亂，但終究還是成功穩(wěn)定了下來(lái)。
伯蒂諾斯教授帶頭輕輕鼓掌起來(lái)，“戰(zhàn)矛。這是非常有趣的選擇，正面展開對(duì)抗，危機(jī)狀況之下依舊堅(jiān)持進(jìn)攻，而且武器的挑選也能夠感受到一往無(wú)前的勇氣與魄力，弗勞德，看來(lái)你還是受到了來(lái)自兄長(zhǎng)的影響。”
暴躁青年有些拘謹(jǐn)?shù)睾鷣y點(diǎn)點(diǎn)頭，而后就轉(zhuǎn)身回到了學(xué)生群體之中。
伯蒂諾斯教授也沒(méi)有挽留，“每個(gè)人都可以擁有不同的選擇，請(qǐng)盡情發(fā)揮你們的想象力，弗勞德選擇了戰(zhàn)矛，你們可以贊同，也可以反對(duì)，還可以提出不同意見。那么，下一個(gè)由誰(shuí)來(lái)嘗試？”
有人舉手了。
但伯蒂諾斯教授的視線卻朝著霍登方向望了過(guò)去，“赫洛先生，怎么樣，你準(zhǔn)備好嘗試一下挑戰(zhàn)嗎？”
霍登深深覺得，自己好像得罪了這位教授，這應(yīng)該不是什么好消息。
霍登沒(méi)有回答，而是直接往前邁開腳步，以實(shí)際行動(dòng)做出了回應(yīng)。
雙腳來(lái)到靈能法陣的中心位置，隨后就可以看到伯蒂諾斯教授的手指輕盈而優(yōu)雅地跳動(dòng)著，如同演奏鋼琴一般，腳底下的法陣就再次快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，漫天飛舞的藍(lán)色星塵又呈現(xiàn)出了另外一番曼妙景象。
霍登可以明顯感覺到四周的空氣都開始調(diào)動(dòng)起來(lái)，每一寸皮膚都能夠清晰而真實(shí)地感受到氣息的變化，緊接著就可以看到一支海藍(lán)色的獒鯨緩緩浮出水面，靜謐而寧?kù)o的暢游姿勢(shì)似乎沒(méi)有任何危險(xiǎn)。
但僅僅只是它的存在，如同一座山脈般的尺寸，就在無(wú)形之中形成了巨大壓迫，空氣與水汽開始朝著霍登擠壓過(guò)來(lái)。
看似慢慢悠悠的游行卻在眨眼之間就已經(jīng)來(lái)到了眼前，那只獒鯨猛地躍出水面，汪洋大海就演變成為了驚濤駭浪，不斷攀升的巨浪瞬間就讓霍登成為了螻蟻，夾帶著驚人氣勢(shì)朝著霍登全面傾軋下來(lái)。
龐然大物的一舉一動(dòng)都能過(guò)掀起山呼海嘯，整個(gè)大海都正在發(fā)出怒吼，霍登的身影幾乎已經(jīng)消失在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色之中，除了那只獒鯨之外，似乎就再也什么都看不見了。