第24章 我解的對(duì)嗎？

　　教室內(nèi)靜悄悄的，沒有任何學(xué)生反駁。

　　與其說是沒有，倒不如說是根本不知道該用什么詞匯來表達(dá)。

　　陶曼曼顯然對(duì)這種情況很滿意，作為一個(gè)班長，她很擅長引導(dǎo)其他學(xué)生的看法。

　　緊接著，陶曼曼抬首挺胸，迎著老師贊賞的目光，向著左后方向轉(zhuǎn)了下身子。

　　本以為會(huì)看到一臉慌張懊悔的連蒂，瞧見的卻是她嘴角噙著的一抹笑，在陽光的照耀下，單純而無害，燦爛至極。

　　對(duì)視之際，陶曼曼原本淡定的姿態(tài)，無形中出現(xiàn)了一絲裂痕，有種無緣由的不祥預(yù)感夾雜在其中。

　　一閃而過，速度極快，快到陶曼曼來不及捕捉，只以為那是一扇錯(cuò)覺。

　　陶曼曼不由得再次想起連蒂的檔案，一個(gè)小城市出身，跟她這種京城本地人是沒法比的，自信心在頃刻間回歸，她頗為嚴(yán)肅的對(duì)連蒂說道。

　　“同學(xué)，我希望你能主動(dòng)跟老師道個(gè)歉，不要再耽誤大家寶貴的上課時(shí)間了?！?p>　　聞言，連蒂長睫微掀，眸光清澈似水，明亮動(dòng)人，隨從座位上站了起來。

　　陶曼曼見連蒂聽了自己的話，內(nèi)心的成就感瞬間爆棚。

　　無論你長得多么漂亮，最終不還是要乖乖聽她指揮？由她來掌控？

　　然而……陶曼曼還沒來得及偷笑，就被接下來的一幕幕無情擊碎。

　　只見連蒂起身后，并沒有直言道歉，甚至連一分一毫的歉意都沒有，而是直截了當(dāng)?shù)陌l(fā)問。

　　“我為什么要道歉？是我做錯(cuò)了什么事情嗎？還是我寫的答案不對(duì)？”

　　少女表現(xiàn)的淡然自若，整個(gè)人沐浴在光芒之中，衣服上連一點(diǎn)褶皺都沒有，看起來極具朝氣和自信。

　　連蒂的答案當(dāng)然是對(duì)的，陶曼曼被問的停頓了幾秒才回道。

　　“老師是讓你解題，你卻只寫了答案，連過程都沒有，誰又知道你的答案是不是自己解出來的？還是看了別人的？若是盜用他人的答案，那不是欺騙是什么？你有尊重過老師么？”

　　陶曼曼話中有話，目的無非是在逼迫連蒂道歉，顯然是不相信連蒂能把解題過程寫下來。

　　若是能寫的話早就在黑板上寫了，沒有寫就代表著她不會(huì)，有同學(xué)給她看了過程和答案又能如何？

　　那么短的時(shí)間，她根本就記不住，勉強(qiáng)記個(gè)答案就不錯(cuò)了，所以，她才只在黑板上寫了個(gè)結(jié)果，陶曼曼確信如此。

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　　聽了陶曼曼的質(zhì)問，連蒂有些疑惑。

　　唔……難道她看起來就那么像不會(huì)解這道題的人嗎？明明題目是那么的簡單。

　　下一刻，連蒂從座位中走出，一步一步的向著講臺(tái)走去。

　　來到臺(tái)前，她重新拾起粉筆，并沒有急著寫步驟，而是來到了另一半黑板處，上面有三道題，是王老師還沒有來得及講的，緊接著，指尖微動(dòng)。

　　連蒂所用的時(shí)間跟上一次差不多，她很快就寫出了三個(gè)答案，依舊沒有任何步驟。

　　隨意的放下粉筆后，連蒂看向了王老師的方向，問道。

　　“我解的對(duì)嗎？”

　　聞言，王老師不甚在意的看了眼教案上的答案，卻蹙緊了眉頭，呼吸一滯，驚覺跟黑板上的是一模一樣。

　　即便是蒙也不可能都蒙對(duì)吧？