第15章 論《小李飛刀》的正確打開(kāi)方式

　　吳勇看著慕白的目光是很灼熱的。

　　這樣精神力出眾的學(xué)生可是很少見(jiàn)的，慕白的大名全校皆知，畢竟，從初中階段到高一的現(xiàn)在，慕白足足寫(xiě)了十部小說(shuō)。

　　而且每一部都完本了，雖然每一部的字?jǐn)?shù)不多，也沒(méi)能夠被大道網(wǎng)絡(luò)認(rèn)可成為認(rèn)證作家，從而演化成秘境。

　　但，這樣可怕的高產(chǎn)量還是讓學(xué)校很多老師都覺(jué)得驚訝，因?yàn)椋瑒?chuàng)作、上傳都需要消耗精神力，沒(méi)有足夠強(qiáng)大的精神力，就算你想要爆肝也是做不到的。

　　就比如你有心想要飛上天和太陽(yáng)肩并肩，但奈何你就是做不到。

　　“慕白，怎么樣，要不要考慮一下老師的意見(jiàn)，我覺(jué)得你真的是看書(shū)上的天才，別為了成為作家而耽擱了你自己?！?p>　　“要是你轉(zhuǎn)到看書(shū)班的話，我可以承諾收你為關(guān)門(mén)弟子，甚至將來(lái)你去了大學(xué)進(jìn)修，我也能找關(guān)系，讓你拜在十級(jí)修士的門(mén)下?！?p>　　“要知道，十級(jí)修士是很強(qiáng)的，如何？”

　　吳勇的心是火熱的，誰(shuí)不希望自己名下能出幾個(gè)出類(lèi)拔萃的天才，傳揚(yáng)出去的話面子里子都有了。

　　“老師，謝謝你的好意，不過(guò)，我還是希望自己可以成為作家?！?p>　　慕白笑了笑，回絕了吳勇的好意。

　　“呵呵，不要這么著急就做決定。”

　　“我也是你們這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的，知道你們的心思，畢竟，當(dāng)年我也很希望自己成為作家，只奈何老師沒(méi)有這個(gè)天賦，所以才轉(zhuǎn)修看書(shū)?！?p>　　吳勇沒(méi)有在意什么，誰(shuí)還不曾經(jīng)是個(gè)孩子呢。

　　這樣的想法才是正常的，要是不想當(dāng)作家才是不正常的想法。

　　“不過(guò)，我這個(gè)提議一直有效，只要你來(lái)，我肯定歡迎。”

　　最后，吳勇說(shuō)完這一句話后便將目光從慕白身上挪開(kāi)，目光經(jīng)過(guò)楊依依身上時(shí)也略作了停留，但是吳勇沒(méi)有說(shuō)出和對(duì)慕白說(shuō)的一樣的話。

　　楊依依，這雖然也是一個(gè)天才，但是，她的精神力足夠，對(duì)看書(shū)的領(lǐng)悟卻比不上慕白，而且重要的是，她家里有錢(qián)。

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　　“同學(xué)們，安靜吧。”

　　“雖然慕白同學(xué)拒絕了老師我的好意，不過(guò)，老師并不在意，因?yàn)?，沒(méi)有大志向的人老師也是不喜歡的，這一點(diǎn)慕白同學(xué)就做的很好?！?p>　　“堅(jiān)持才能勝利，努力才有收獲。”

　　“所以，今天老師要給你們講的并不是如何的去看書(shū)，畢竟我只是代替你們的老師給你們上這么一天的課程而已?！?p>　　吳勇的思維跳躍的很快，讓慕白都感覺(jué)自己想笑。

　　上一秒還在鼓勵(lì)堅(jiān)持，下一秒就換了一個(gè)話題。

　　而接下來(lái)吳勇的話讓慕白更是目瞪口呆。

　　“同學(xué)們，想必你們今天上過(guò)大道網(wǎng)絡(luò)的人都知道，我們?nèi)祟?lèi)作家中誕生了一個(gè)天才，一個(gè)真正的天才吧？”

　　吳勇的聲音有一種獨(dú)特的魅力，比他本人的魅力要高多了。

　　“知道，我不是大神啊，這真的是天才?！?p>　　“老師，難道你今天要給我們講講他的故事？”

　　一群少年少女都激動(dòng)了。

　　這么一個(gè)天才，他究竟是如何誕生的呢？

　　“咳咳…….”

　　吳勇被嗆到了，忍不住咳了兩聲，用看傻子的眼神看著說(shuō)話的林毅。

　　大道網(wǎng)絡(luò)上的信息都是隱秘的，我上哪去知道這個(gè)我不是大神啊究竟是誰(shuí)？

　　連那些作家們都不知道他是誰(shuí)好吧！

　　“同學(xué)們吶，你們看事物不能光看表面，要看內(nèi)在?！?p>　　“比如，你們關(guān)注點(diǎn)是不是放錯(cuò)地方了？難道你們不覺(jué)得《小李飛刀》這本書(shū)它的價(jià)值性極高嗎？你們?cè)趺粗魂P(guān)注作家而不關(guān)注作品？”

　　“要知道，這是一種全新的修行方法，而且，重要的是，它雖然只是一個(gè)一級(jí)作家的作品，可這一部書(shū)中的武技功法卻很強(qiáng)，比普通一級(jí)作家的作品中蘊(yùn)含的武技至少要強(qiáng)一籌。”

　　“這意味著什么你們知道嗎？這意味著你們要是通過(guò)《小李飛刀》從而領(lǐng)悟到當(dāng)中的功法武技，你們的實(shí)力會(huì)大大的增強(qiáng)。”

　　“這樣一本書(shū)你們不去關(guān)注，反而關(guān)注作家本人？要知道，那種天才作家不是你們?cè)摰胗浀?，好好看他的?shū)，領(lǐng)悟他所書(shū)寫(xiě)的世界的功法武技不好嗎？”

　　吳勇非常直接的表露了自己的目的。

　　“老師，這本書(shū)我看過(guò)，很精彩，而且，代入感很強(qiáng)，只是，我們沒(méi)有領(lǐng)悟到《小李飛刀》是如何修煉的?！?p>　　林毅立刻就接話了。

　　這樣一本僅有十幾個(gè)章節(jié)就能讓一個(gè)人成為認(rèn)證作家的作品他怎么可能不去看。

　　事實(shí)上，連楊依依這樣立志要成為作家的人都看過(guò)了，只是欠缺了一些領(lǐng)悟力，沒(méi)能從中領(lǐng)悟到什么而已。

　　“是啊老師，這樣的水平的書(shū)不是我們現(xiàn)在能領(lǐng)悟到什么東西的吧？我們從發(fā)現(xiàn)這本書(shū)直到現(xiàn)在，精神力也剛剛夠看這十幾個(gè)章節(jié)而已。”

　　“沒(méi)錯(cuò)呢，神書(shū)誰(shuí)都想看，但是奈何我們沒(méi)有這么強(qiáng)大的天賦呢?！?p>　　茍勝、趙林等人也皆開(kāi)口。

　　慕白則是有些驚訝，他沒(méi)有想過(guò)自己寫(xiě)的書(shū)會(huì)出現(xiàn)在課堂上，而且還是出現(xiàn)在他的面前。

　　畢竟，這一本書(shū)還僅僅只是新書(shū)，字?jǐn)?shù)少的可憐。

　　“呵呵，同學(xué)們別急，知道你們的天賦不夠，所以老師這不是來(lái)了嗎？”

　　“今天的課程，名字就叫《論如何正確的打開(kāi)小李飛刀一書(shū)》”

　　“怎么樣，驚不驚喜，開(kāi)不開(kāi)心？”

　　“要知道，這可是老師我從知道這一本書(shū)到現(xiàn)在一直都研究的結(jié)果?！?p>　　吳勇的聲音滿(mǎn)是輕快。

　　“真的？老師，我們愛(ài)死你了?！?p>　　“哈哈，小李飛刀，這個(gè)名字一聽(tīng)就很好，比什么打虎棍、殺雞刀強(qiáng)太多了?！?p>　　林毅等人眼睛亮了。

　　誰(shuí)不希望從《小李飛刀》這本書(shū)里面參悟到‘小李飛刀’的修煉方法呢？

　　“別急，都安靜下來(lái)聽(tīng)我好好的說(shuō)。”

　　吳勇樂(lè)呵呵的，道，“今天之所以是我來(lái)代課，而不是其它老師來(lái)代課，就是因?yàn)檫@一本書(shū)?！?p>　　“你們都是聰敏的學(xué)生，但是，你們打開(kāi)這一本書(shū)的方式錯(cuò)了?！?p>　　“知道為什么嗎？因?yàn)檫@一本書(shū)它的力量體系和我們往常所教導(dǎo)的書(shū)的力量體系并不一樣?！?p>　　“它的主修功法應(yīng)該是小李飛刀，但是，記住這個(gè)但是了，這是重點(diǎn)?！?p>　　“但是，這一本書(shū)中除了小李飛刀之外，其它的武技功法你們可曾關(guān)注過(guò)？”