七??你們，沒(méi)有人能替代
早上，常誠(chéng)急匆匆趕到學(xué)校會(huì)議室，肖志在會(huì)議室門口等著他，“來(lái)了，別著急，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任還沒(méi)來(lái)?！?p> “吁～，還好，我可不想第一次開(kāi)會(huì)就遲到?！背Ｕ\(chéng)拍拍胸口，“今天開(kāi)會(huì)什么內(nèi)容？”
“沒(méi)什么內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)講講話，喝喝茶，吹吹牛?！毙ぶ緣旱吐曇粽f(shuō)。
常誠(chéng)有些無(wú)語(yǔ)，這么緊趕慢趕的跑來(lái)開(kāi)會(huì)，結(jié)果是個(gè)茶話會(huì)。
肖志拍拍常誠(chéng)：“進(jìn)去坐著吧，校長(zhǎng)馬上就到了。開(kāi)完會(huì)還要訓(xùn)練呢?！?p> 不一會(huì)兒，坐在角落里喝著礦泉水的常誠(chéng)看見(jiàn)李校長(zhǎng)一臉陰沉的走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一沓紙，后面還跟著一個(gè)歲數(shù)五十左右，挺著個(gè)將軍肚的男人。
“奇怪了，校長(zhǎng)沒(méi)有拿茶杯來(lái)？估計(jì)有情況?！毙ぶ拘÷暤膶?duì)常誠(chéng)說(shuō)。
李校長(zhǎng)向大家介紹：“這位是區(qū)教委的辦公室主任，大家歡迎！”
啪啪啪，一陣掌聲，常誠(chéng)也跟著有氣無(wú)力的拍了兩下。那男人對(duì)著大家點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手虛按兩下：“諸位老師好，我就是個(gè)旁聽(tīng)的，大家繼續(xù)?！迸帜腥俗谂赃叺纳嘲l(fā)上，馬上有一人送上一瓶礦泉水。
李校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)道：“今天區(qū)教委發(fā)了文件，先發(fā)給大家看看。”旁邊一人趕緊接過(guò)李校長(zhǎng)手上的紙，發(fā)了下去。李校長(zhǎng)伸手在桌上一抓，抓了個(gè)空，才發(fā)現(xiàn)茶杯沒(méi)有帶過(guò)來(lái)，另一邊的人立刻送上一瓶礦泉水并擰開(kāi)瓶蓋。李校長(zhǎng)喝了一口才繼續(xù)說(shuō)道：“這是市里晚報(bào)杯小學(xué)生足球比賽的賽程及安排。區(qū)里要求我們學(xué)校作為足球特色的典范，一定要取得好成績(jī)。常教練！”
“在呢。”常誠(chéng)站起身。
“好，坐下，坐下。你有信心嗎？”
沒(méi)等常誠(chéng)開(kāi)口，肖志插道：“當(dāng)然有信心，常教練現(xiàn)在很受球隊(duì)歡迎。”
“好！有什么困難，可以提，我們?nèi)χС帧！崩钚ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，沒(méi)有然后了，會(huì)議又成了茶話會(huì)。
會(huì)議結(jié)束后，常誠(chéng)拉住肖志：“為什么不讓我把問(wèn)題提出來(lái)，球隊(duì)現(xiàn)在問(wèn)題一大堆，怎么能取得好成績(jī)？”
“私下說(shuō)，我們私下跟李校長(zhǎng)說(shuō)，教委的人在這里，球隊(duì)的問(wèn)題會(huì)駁校長(zhǎng)面子的?！毙ぶ纠Ｕ\(chéng)慢慢的拖在后面。
下午，常誠(chéng)坐在自己辦公室里準(zhǔn)備今天的訓(xùn)練方案，肖志從外面進(jìn)來(lái)：“老常，區(qū)教委的走了，我們?nèi)バｉL(zhǎng)辦公室吧?！?p> “不用，我去就行了，你下午還有課，別耽誤了?！背Ｕ\(chéng)收好文件夾，直接往校長(zhǎng)辦公室走去。
校長(zhǎng)辦公室門口，常誠(chéng)敲敲門?！斑M(jìn)來(lái)?！崩锩?zhèn)鱽?lái)李校長(zhǎng)的聲音。常誠(chéng)推門進(jìn)去打了個(gè)招呼：“李校長(zhǎng)。”
“哦，常教練啊。正好要找你呢?！崩钚ｉL(zhǎng)看見(jiàn)來(lái)人是常誠(chéng)，招呼道。
“李校長(zhǎng)有什么事先說(shuō)吧?！背Ｕ\(chéng)坐在李校長(zhǎng)對(duì)面的椅子上。
“還是足球隊(duì)的事情，自家事自己清楚，我就想問(wèn)問(wèn)，現(xiàn)在訓(xùn)練得怎樣？”
“我也是來(lái)跟您說(shuō)說(shuō)足球隊(duì)的事，球員都已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練了，您不用擔(dān)心，但我們還需要先盡快解決幾個(gè)問(wèn)題，解決好了才球隊(duì)才能完全走到正軌上?！背Ｕ\(chéng)直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道。
“好的，你先說(shuō)說(shuō)球隊(duì)的問(wèn)題，我們一起想辦法解決?！崩钚ｉL(zhǎng)做出洗耳恭聽(tīng)的樣子。
“好，先說(shuō)需要最先解決的，球員問(wèn)題，到現(xiàn)在球隊(duì)只有十人訓(xùn)練，到時(shí)候打比賽連上場(chǎng)的人都不夠，而且高年級(jí)一個(gè)都沒(méi)有。如果球員找齊，我一人照顧不過(guò)來(lái)，還需要一個(gè)教練。還有，這次比賽一放暑假就要開(kāi)始，還有兩個(gè)月不到的時(shí)間，時(shí)間很緊。球隊(duì)也需要打比賽，習(xí)慣熟悉比賽氛圍，以免正式比賽時(shí)候緊張，不能發(fā)揮正常水平。”常誠(chéng)接過(guò)李校長(zhǎng)遞過(guò)來(lái)的礦泉水喝了一口，“最后說(shuō)一下，這些孩子們就算是有羅納爾多的天賦，短短兩個(gè)月不到，就不要想取得多好的名次了，只能盡力而為吧，走多遠(yuǎn)算多遠(yuǎn)?！?p> 李校長(zhǎng)沉默了一會(huì)，問(wèn)道：“不能取得好成績(jī)嗎？”
“盡力而為?！背Ｕ\(chéng)簡(jiǎn)單直接的又重復(fù)一遍。
“這樣吧，球員問(wèn)題不著急，我找一下金教練，看能不能比賽時(shí)借幾個(gè)球員我們學(xué)校?！?p> “借？怎么借？”常誠(chéng)疑惑地看著李校長(zhǎng)。
“借幾個(gè)小球員，頂替我們學(xué)校的，名字用我們學(xué)校的學(xué)生的名字，這樣就不會(huì)出問(wèn)題。這幾年我們就是借來(lái)幾個(gè)球員，才取得較好的成績(jī)?！崩钚ｉL(zhǎng)的話讓常誠(chéng)升起一股無(wú)名火，熊熊燃燒。
“去年是去年，我還不是這個(gè)球隊(duì)的教練，今年是今年，我已經(jīng)是這只球隊(duì)的教練，我不允許這種事在我的球隊(duì)里發(fā)生?！背Ｕ\(chéng)盯著李校長(zhǎng)的眼睛一字一句地說(shuō)道。
李校長(zhǎng)嚇了一跳，有些奇怪地看著常誠(chéng)：“常教練，這幾年，我們都是這樣過(guò)來(lái)的，而且不僅是我們學(xué)校，其他學(xué)?；蚨嗷蛏俣加薪鑱?lái)的小球員，要不然怎么能取得好成績(jī)。那些沒(méi)有路子的學(xué)校那一次不是墊底。”
……
辦公室里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵。
“我不需要，你先幫我把球隊(duì)里的球員招齊吧。麻煩你了?！背Ｕ\(chéng)有些心灰意冷，“我先走了?！?p> “小常啊，你怎么就不開(kāi)竅呢？”李校長(zhǎng)痛心疾首，氣得直拍桌子。
回到辦公室的常誠(chéng)收拾一下情緒，開(kāi)始準(zhǔn)備下午的訓(xùn)練。不一會(huì)，肖志下課回到足球隊(duì)辦公室，看見(jiàn)常誠(chéng)一臉陰沉，問(wèn)道：“談翻了？”
“嗯，肖志我問(wèn)你，前幾年參加比賽都是外借的球員嗎？”
“啊，是啊，每個(gè)學(xué)校都有，我們學(xué)校能借到職業(yè)梯隊(duì)的呢。”肖志有些自豪。
“你是學(xué)教育的，你想過(guò)我們學(xué)校這些小球員會(huì)怎么想？對(duì)他們?nèi)松谝粋€(gè)教授知識(shí)的學(xué)校怎么看？我不是什么圣人，我也作過(guò)弊，打小抄，撒謊騙人，自私自利，但每個(gè)人心里都有一塊凈土，我的是家和足球，你的呢？以后這些孩子的呢？”常誠(chéng)眼里閃著光，看著肖志。肖志沉默了，臉上的自豪消失了，取而代之的是一片茫然。
不知道是教委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校的原因，還是和校長(zhǎng)吵架的原因，今天訓(xùn)練又回歸兩人，都是高年級(jí)的，一個(gè)五年級(jí)一班的廖晨，一個(gè)六年級(jí)一班的江曉旭。再加上上次回歸的兩個(gè)四年級(jí)三班的張卓和李偉?？?cè)藬?shù)已經(jīng)有十二人，常誠(chéng)稍微松了口氣。不過(guò)很快就發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)守門員，名單上的兩個(gè)守門員還沒(méi)回來(lái)，看樣子要自己去跟學(xué)生家長(zhǎng)做做工作了。
這天訓(xùn)練完后，看見(jiàn)一個(gè)男孩在籃球場(chǎng)上笨拙的投著籃，而旁邊有一個(gè)三十歲左右的少婦笑盈盈的看著孩子投籃，男孩投籃很笨拙，投了好幾個(gè)，一個(gè)都沒(méi)進(jìn)，好幾個(gè)都砸在籃框邊上反彈開(kāi)，但是他對(duì)籃球落下的點(diǎn)判斷十分準(zhǔn)確，總是在球沒(méi)落地的時(shí)候接住籃球。常誠(chéng)不由得停住腳步看著這個(gè)孩子努力地投籃。直到那少婦叫了一聲：“馮雅辛，時(shí)間到了，我們回家了?！?p> 馮雅辛？常誠(chéng)一個(gè)激靈，這不是名單上守門員的名字嗎？常誠(chéng)顧不上許多，三步并作兩步敢上前去：“您好！這位同學(xué)是馮雅辛吧?！?p> “是的，您是？”少婦奇怪的看著來(lái)人。
“哦，我是學(xué)校足球隊(duì)的教練，您是他家長(zhǎng)吧?！?p> “你好，教練，我是他媽媽，你有事嗎？”少婦的語(yǔ)氣立刻變冷。
常誠(chéng)感到有些尷尬，為了足球隊(duì)只能硬氣頭皮繼續(xù)說(shuō)：“是這樣的，您兒子之前參加了足球隊(duì)，我想問(wèn)一下，什么時(shí)候能回來(lái)訓(xùn)練。”
“哦，這段時(shí)間都沒(méi)空，他準(zhǔn)備去參加籃球培訓(xùn)了。”
常誠(chéng)心里暗罵學(xué)校把球隊(duì)搞得烏煙瘴氣，臉上卻堆起笑容對(duì)著馮雅辛的媽媽說(shuō)：“是這樣的，我是前兩個(gè)禮拜剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校作為有名的足球?qū)W校有不少好苗子的。作為新教練，能和孩子們共同學(xué)習(xí)提高也是我的榮幸，現(xiàn)在球隊(duì)很多人都回來(lái)訓(xùn)練了，還需要一個(gè)優(yōu)秀的守門員，我聽(tīng)肖老師說(shuō)過(guò)，馮雅辛就是個(gè)優(yōu)秀的守門員。所以我真誠(chéng)地邀請(qǐng)馮雅辛回到球隊(duì)?！?p> 少婦臉更冷了：“不去，難道還要我兒子回去坐在板凳上，看著不知從哪里來(lái)的小孩守門嗎？”
常誠(chéng)一聽(tīng)就明白了，估計(jì)這孩子參加過(guò)比賽，只是無(wú)法上場(chǎng)，位置被借來(lái)的小球員頂替了。于是正色道：“之前的事，我向您和您的兒子馮雅辛道歉，這次我向您交個(gè)底，不會(huì)有外來(lái)球員了，只要我還是這個(gè)學(xué)校的教練?！?p> 晚上，常誠(chéng)接到周朝陽(yáng)的電話，周朝陽(yáng)告訴常誠(chéng)說(shuō)校長(zhǎng)很生氣，不過(guò)沒(méi)什么大不了的，周朝陽(yáng)寬慰常誠(chéng)，讓他就照自己的想法辦，他會(huì)幫助常誠(chéng)解決學(xué)校的一些問(wèn)題。常誠(chéng)從周朝陽(yáng)聲音里聽(tīng)出來(lái)無(wú)奈，也聽(tīng)出了期待。
第二天訓(xùn)練時(shí)又多了一人，馮雅辛被他媽媽送過(guò)來(lái)歸隊(duì)，常誠(chéng)心里一陣激動(dòng)，感激的向他媽媽點(diǎn)頭致謝。現(xiàn)在訓(xùn)練人數(shù)也多了，常誠(chéng)設(shè)計(jì)的游戲讓孩子們的歡笑聲充滿了整個(gè)學(xué)校，常誠(chéng)心情逐漸好了起來(lái)，聽(tīng)著孩子們的歡笑聲，看著這些孩子一天天的進(jìn)步，常誠(chéng)越發(fā)下定決心，要讓這些孩子參加比賽，要讓他們知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，是不可替代的。