孩子們，每天除了和育嬰師進行一些小游戲，開發(fā)智力和鍛煉身體。或者找小伙伴們玩耍，和在一起看那些黑色童話電影外，最期待的就是等待自己的父母來探望自己。
但葉凡的父母似乎平時很忙，葉凡最多的時間就是看一些從老師那里借來的圖冊。葉凡也知道了這個世界被稱為中心世界，因為這個世界是世界之樹本源所存在的世界，而葉凡出生的城市被稱為科技城。
所有人出生的那一刻就被確定了天賦，但秩序之樹是公平的天賦越高成長越快，但也更容易夭折。
因為葉凡自己的父母，來的次數(shù)很少。所以第一次葉凡表現(xiàn)的還很冷淡。葉凡的父母卻很熱情，隨著話題展開葉凡也開始接受自己的父母，這種表現(xiàn)和開始就很熱情的和父母玩鬧在一起的孩子不同，簡恩和葉旻也看出葉凡是真心的接納了自己。
葉凡的父親叫葉旻，母親叫簡恩。第一次見面葉凡就從其他孩子的父母和老師對葉旻的態(tài)度看出，自己的父親葉旻的身份并不簡單。因為父母手上印記和其他人有些不同。但葉凡自己手上也擁有同樣的印記，區(qū)別只是父母的印記花紋更多。更加深奧。
簡恩和葉旻見到葉凡的第一件事也是查看到葉凡身上的印記，看到葉凡身上的印記葉凡的父母很高興葉凡天生就是契約者。同時也很擔心，剛出生不久就被秩序之樹選中的孩子，都會經歷一個考驗。
簡恩：“兒子，你獲得的天賦技能是什么？把你面板的信息念給媽媽聽聽。”
聽到葉凡掌握的技能竟然是增強意志力的技能，簡恩露出了擔心的神色。
增強意志力的技能很少見，但也很雞肋，因為這個技能不屬于攻擊技能，很難直接提升葉凡的戰(zhàn)斗力。
葉凡覺醒這個技能的原因是因為，被系統(tǒng)在意識內植入記憶時感覺到很無力。又無法擺脫所以系統(tǒng)認為葉凡渴望獲得更高的意志力，所以賜予了葉凡意志掌控這個技能。
不過葉凡的父親很高興：“兒子以后會成為很列害的機械師，因為科技系得發(fā)展路線需要強大得意志力來監(jiān)督自己學習?！?p> 簡恩聽到葉旻得話明顯有些不樂意：“身體訓練也需要很強得意志力啊，憑什么和你一樣當機械師。機械師學習知識需要極高得意志力，武道家修煉同樣需要極強得意志力啊?！?p> 通過父母得談話，葉凡知道了，葉旻是一個機械師，而簡恩是一名武道家。讓葉凡更加相信這個世界是一個實力為尊的世界，雖然職業(yè)不一樣但都是以個人得戰(zhàn)斗力來衡量在這個世界得地位的。
葉凡第一次與父母的見面，就以葉凡長大后修煉的職業(yè)路線什么比較好的辯論而結束。
葉凡知道自己這輩子已經被自己這輩子的父母安排的明明白白了。
每天休息時間葉凡除了看圖冊，就是觀察周圍的小朋友。
通過觀察身邊的小伙伴，觀察的時間久了便會發(fā)現(xiàn)。孩子們每天都泡在缸里，每個人的營養(yǎng)。甚至睡眠時間都一樣，但每個孩子的發(fā)育卻不同，老師管這個叫做天賦。雖然沒有數(shù)據(jù)支持，但葉凡也能直觀的看出，有的長得越來越強壯，有的就很瘦小。
一個叫張元的孩子。是這個屋子里最強壯的寶寶，如果葉凡和張元起沖突。葉凡會被直接按在地上錘，且根本無任何還手之力。
但張元自從和葉凡打過幾次架就與葉凡成了朋友，因為張元發(fā)現(xiàn)葉凡的手很黑，無論自己打葉凡打的多狠，葉凡都從來不喊疼。而且葉凡會用身體的任何部位和你硬磕，最后都是張元被葉凡追的滿教室跑，直到自己被打哭，老師過來強行制止才結束。最重要的是，葉凡從來沒有挑戰(zhàn)過自己班級老大的權威。
與班里的孩子胡鬧，只是葉凡的惡趣味，但葉凡的大多數(shù)時間都喜歡做自己的事，他越了解這個世界就越對這個世界好奇，從老師那里和啟蒙教育的動畫里。葉凡了解到這個世界并不是自己理解的世界，雖然記不清上輩子的那個世界是什么樣子但那個世界絕對沒有那么多的的奇幻生物，這個世界最可怕的不是奇形怪狀的魔獸。而是妖魔鬼怪的存在，僅僅出現(xiàn)在電影小說中的生物居然在這個世界真實存在。雖然接觸過秩序之樹，和系統(tǒng)簽了奇怪的契約這種事已經發(fā)生在了自己身上，但這些并沒有讓葉凡感覺到危險。
雖然葉凡直到，現(xiàn)在所在的地方很安全感，但自己以后長大了早晚會到城市外面探索，而且城外的危險生物也可能會進入城里。
從老師那里獲得的圖冊里，那些怪物的特性，弱點。等等介紹的很全，讓葉凡的恐懼值急劇攀升。這種詳細的介紹比看小說還刺激，有些事情太過了解也是負擔。
這個世界實力等級劃分的很模糊，但也能從等級劃分上評定實力的高低。
比如一個普通成年人就是E級生物，但也有E-和E+的分別，在E級之上還有D，C，B，等級的存在，而剛出生的嬰兒僅僅事F級。
這也是每個科技城的孩子必須經歷的育嬰基地培育的原因，每天浸泡的藥液。不僅僅是為孩子提供營養(yǎng)均衡，還有增加潛力的作用。這段時間是一個過渡必須要經歷，哪怕他是一個神童。但身體太弱小就會被這個世界淘汰。而且潛力這個東西當然是越高越好。
有些種族天生就擁有強壯的屬性。
食尸鬼：危險等級E級超凡生物。長相丑陋，在野外意外死亡被拋尸的生物。被死亡能量寄生后，產生的物種。喜好黑暗，怕光。依靠捕食其他生物維持生存。弱點頭顱破碎或被紫外線長時間照射削弱死亡能量后消亡。頭顱破碎后失去意識尸體會溶解還原為死亡能量。死亡能量消亡會使得食尸鬼肉體粉碎主要原因時沒有死亡能量維持，食尸鬼體內磷物質自燃導致。圖冊里還有打量的食尸鬼解剖圖，說明這東西在這個世界真的存在。
這本初級超凡生物圖錄里，在葉凡看來對人類威脅最大的是幽靈。是純靈魂的存在生物，沒有實際身體。但可以鉆進人力或影響生物意志控制生物，因為缺點也很突出所以被列為D級生物。
幽靈：危險等級D超凡生物，生物死亡后的精神力實體化，存在多種形態(tài)。多為死亡后精神力的形態(tài)衍生，依靠吞噬生靈精神力為食。特點為被襲擊者被控制，或變成植物人。缺點為懼怕含有Fe元素Na元素Ag元素物質，如鐵制金屬物，鹽，銀器。
在葉凡看完圖冊后，剛放下書。就看到教室里又一個黑影在飄蕩，同學們衣服看熱鬧的表情。而一個女孩表情呆滯的站在原地，黑影要圍繞在小蘿莉周圍飄蕩。
糟了?。∪~凡嚇了一跳，因為這個幽影的外型和幽靈的簡介很像。
看到黑影似乎沒有關注他，并追逐班里的其他同學亂跑。葉凡san值瘋狂的提升。
葉凡偷偷起身，往門外爬去。想要逃離教室，并向老師呼救。這時被黑影開始追逐班里的同學，被追的男孩跑的太快被桌腿絆倒，啪唧一聲摔倒了地上。哇的一聲哭了出來。黑影在哭著的小男孩周圍轉了幾圈。竟一陣抖動，開始嘗試接觸那個男孩。
老師聽到哭聲，趕快進入教室查看情況：“張元你說你有本事撩騷，你有本事別哭啊”。
看到老師進入教室黑影瞬間鉆進了呆滯的小蘿莉艾希莉的體內。
看到一臉驚恐向教室外爬的葉凡一眼，老師知道誤會了。便向倒地的同學問清楚了情況。
張元：“艾希莉，身體鉆出個黑影在追著我打。這回不是我先動的手?！?p> 老師陸遠立刻猜到了時怎么回失，抱過艾希莉果然在艾希莉的脖子后面看到了一個契約者印記：”艾希莉，我上課沒告訴過你不要亂用技能的嗎。還把張元弄哭了??！”
小蘿莉一臉懵，因為剛才的技能消耗了大量的精神力有些疲憊，因為被老師訓斥。委屈巴巴的：“我就想試試新技能而已，而且張元是自己跑摔倒了才哭的。又不是只有我用技能打的??！”還指著冒著金光的張元開始哭了起來：“你看他也用技能了，你怎么不去說他?！?p> 張元注意到，老師的目光。收起身上的金光，興奮的說到：“我獲得技能了，老師你快看?！?p> 葉凡慢慢爬回了自己的座位拿起了剛才看的圖冊，因為剛才緊張。光顧著害怕，所以沒注意。那個幽靈非常弱小。如果是正常的幽靈如果達到了可見的程度，這一屋子的孩子都不可能幸免。
隨著遭遇不同，每個人都獲得了不同地技能，艾希莉因為想多個小跟班，所以得到了操控影子的技能，張元因為怕疼，獲得了保護身體的技能。
但成為契約者的小朋友依舊是少數(shù)，而且獲得的能力也千奇百怪。
像艾希莉的技能就是傳說級技能-魂影?？梢灾圃旆稚恚毜礁呱钐幱萌庋凵踔翢o法分辨真假。
張元的技能是稀有技能-金光咒?？梢栽谛纬商厥饽芰繉?，附著在任何物體上。提高防御力和攻擊力。
兩種都屬于初期就比較強大的技能。
而葉凡的技能~意識掌控~只能增加意志力，到現(xiàn)在葉凡也沒弄清楚，時因為自己曾是成年人自控能力比較強還是意識掌控的原因，自己的意志力非常強大。
育嬰基地的孩子都獲得印記后被分成兩類。一類是像葉凡，艾希莉，張元這些有印記成為契約者獲得天賦能力的。另一類是始終沒有獲得天賦能力的，全班總共100人。激活印記并獲得天賦技能的只有6人，
其余的人被父母接走了，回到各自的家庭撫養(yǎng)。因為這些寶寶沒有被秩序之樹選中成為契約者。也就沒有必要在這些人身上浪費資源。但這些人身上同樣有印記，一個形狀是六個齒機械齒輪一樣的標記，標記擁有一部分契約的功能。比如查看屬性面板，使用秩序幣的功能和花費秩序幣，購買知識開啟靈智。
這類身上的印記是齒輪的人，被契約者們稱為隨從。