白色的光芒如海浪一般撲面而來，溫涼忍不住用手遮住了自己的眼睛，可是沒有用，那光芒仿佛不可阻擋，依舊沖擊在他的瞳孔上。
“啊……”他叫出了聲來！
這種痛苦，比在孔梧那里遭受的刺魂酷刑更加難以忍受！
漸漸的那種痛苦消退了，白色的光芒也如落潮一般退去。
可是他依然什么也看不見，即便他睜大了眼睛，也像個(gè)瞎子一樣。
“才三境啊……還有三個(gè)月滿二十了……”，他聽見一個(gè)漫不經(jīng)心的聲音，“這種廢物是怎么招收進(jìn)來的……直接處理掉吧……”
溫涼感覺自己被一股風(fēng)給托了起來，向著某個(gè)方向被拋了過去。
“等一等！我有話說！”溫涼還在空中，大聲地喊到。
他現(xiàn)在只能希望自己運(yùn)氣好，能夠爭(zhēng)取到一點(diǎn)時(shí)間，讓自己的視力恢復(fù)。
眼睛暫時(shí)看不見，腦海中那塊面板也就跟休眠一樣，根本不起作用。
他重重地摔落到地上，然后雙腿被一雙大手拎了起來，幾無反抗余地。
“等等……這不符合流程！”他被倒拖著，嘴里不停的叫喊。
可是沒有人理他。
“準(zhǔn)備叫下一個(gè)吧……”他聽見那個(gè)聲音在說。
他的頭重重地在什么東西上磕碰了一下，腦子一陣恍惚。
還來不及叫痛，恍恍惚惚地看見了倒拖著自己的那個(gè)人影。
復(fù)制！
幾乎是毫不猶豫。
這是個(gè)傀儡人，腦子里只有程序沒有記憶。不過這并不妨礙溫涼臨時(shí)獲得了他的力量。
溫涼一個(gè)旋腿，掙脫了他的雙手。
人尚在空中，翻身用另外一只腳踢中了這個(gè)傀儡人的胸口。
將它踢得后退了幾步的同時(shí)，自己也借勢(shì)重新落到了身后的地面上。
他的眼睛還有淚水流出來，但是瞇縫著眼，已經(jīng)能夠看得見了。
“雖然我現(xiàn)在是第三境，可是那些人沒有一個(gè)是我的對(duì)手！”溫涼對(duì)著面前坐在椅子上的一個(gè)人說到。
那是一個(gè)相貌普通的中年男子，穿著普通的藍(lán)色短袖衣服，一身肌肉也看上去松松垮垮沒有力氣。
但是溫涼絲毫不覺得這個(gè)男子很普通。
因?yàn)樗呀?jīng)知道了這個(gè)男子是誰，也知道他為什么會(huì)出現(xiàn)在這里。
并且還知道，剛才的說辭，并沒有打動(dòng)他，反而讓他有些覺得慍怒。只是沒有表現(xiàn)出來而已。
“雖然我現(xiàn)在是第三境，可是三個(gè)月后，我會(huì)成為白水園最厲害的學(xué)生！”溫涼換了個(gè)說辭。
“哦？”那人歪著頭，看了一下溫涼，翹起了二郎腿?！霸趺磦€(gè)厲害法？”
“十系……”溫涼看著他的眼睛，毫不回避，“……第一！”
白水園根據(jù)研究方向的不同，將學(xué)生和老師分成了十系。任何一個(gè)能在某一系取得前三甲的都是非同凡響的天才，第一更是萬眾矚目，即便是登上蓮花山，也會(huì)讓人高看一眼。
可要說十系第一……白水園歷史上絕無僅有！
“哈哈哈……”那人笑了起來，“可真會(huì)說大話。來，向我出一劍，讓我看看你有沒有說大話的資格！”
溫涼再次用1秒鐘確認(rèn)了一下，那人的確是在等著他出劍.
于是溫涼并攏雙指，以指待劍，朝著身前一劃。
一點(diǎn)光芒從他的指尖一閃即逝。
那人后退了一步。
先前還面帶揶揄的神情消失不見了，而是一臉的凝重。
“破空劍？倒也有幾分火候……坐下吧！”那人說到。
剛才拖走他的那位傀儡人搬過來一張椅子，放在溫涼的身后。
“謝謝！”溫涼說到。然后再退步坐下。
“沒想到這一屆學(xué)生，除了那幾位天才之外，還有你這樣的怪胎。很好，你算是勉強(qiáng)獲得了我的認(rèn)可。不過，認(rèn)可歸認(rèn)可，測(cè)試是測(cè)試。你要是測(cè)試不過，我依然不會(huì)讓你進(jìn)入下一步的。你明白嗎？”
“明白的，老師。”
“叫我木老師吧！”
“好的，木老師?！?p> 那人手拂過桌面……再拂過……
“對(duì)不起，木老師。”溫涼不得不站了起來。
“怎么了？”
溫涼走上前去，抓住桌子的兩端，輕輕一拉，從桌子的中間，整齊地拉開了一條縫。
“剛才的破空劍，沒有控制好?！睖貨龅皖^解釋到。
“哈哈，”那人尷尬地笑了兩聲，雙眼盯著溫涼。
破空劍易放難收，剛才能將破空劍控制到那么細(xì)微的程度，即便是他自己也不過如此。
但是破空劍的余波居然悄無聲息地割開了桌面，連他都未曾發(fā)覺，這就有點(diǎn)讓他驚異了——一個(gè)區(qū)區(qū)三境的小子，真能做到這樣的程度嗎？
“按照規(guī)定，我負(fù)責(zé)的是記憶能力的測(cè)試?！蹦侨烁煽攘艘宦?，說到。
他一揮手，在他身后浮現(xiàn)出一面深色的投影，上面列著許多人的名字，后面還有分?jǐn)?shù)。
這就是本場(chǎng)測(cè)試的結(jié)果，想來這個(gè)結(jié)果應(yīng)該投影在桌面的，但是因?yàn)樽烂娴耐队瓣嚵斜黄茐牧?，他便不得不換個(gè)地方。這對(duì)于他來說并不難，只是要換一種復(fù)雜一點(diǎn)的靈陣。
“有許多人認(rèn)為，戰(zhàn)斗便是我們修煉的意義。但是白水園不這么認(rèn)為?！蹦莻€(gè)人說到，“你覺得呢？”
“當(dāng)然不是?！睖貨稣f到：“我認(rèn)為修煉的意義，在于能為世界上的生命帶來更多的可能?！?p> “對(duì)！”那人一拍掌，“說得太對(duì)了，簡直跟我想的一摸一樣！為什么我們要測(cè)試你們的記憶力、專注力、判斷力還有知識(shí)深度？是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，這些東西所帶來的改變世界的力量，跟修煉所帶來的力量一樣強(qiáng)大！不，有時(shí)候會(huì)更強(qiáng)大！”
“我也是這么認(rèn)為的！”溫涼說到：“而且，他們和我們的靈訣相輔相成，互相促進(jìn)?！?p> “對(duì)，說得太對(duì)了！”那人說到：“雖然有很多人也是這樣想的，但沒有一個(gè)有你說得這么恰到好處。來吧，我們開始測(cè)試吧！在你身上浪費(fèi)了太多時(shí)間，這對(duì)于其它人來說不太公平?！?p> “好的?！睖貨鲎讼氯?，給自己換了個(gè)舒服的姿勢(shì)。他知道對(duì)面這人并不介意這個(gè)。
“關(guān)于圓周率，一直有人認(rèn)為它是個(gè)常數(shù)，當(dāng)然它也的確是個(gè)常數(shù)，而且是一個(gè)很簡單的常數(shù)。但是如果用十進(jìn)制的小數(shù)來表示它的話，它會(huì)變成一個(gè)無限不循環(huán)的小數(shù)。這你應(yīng)該知道吧？”
“是的?！睖貨龌卮鸬?。
“那你背誦到小數(shù)點(diǎn)后一千位吧？”