本來(lái)想早自習(xí)下課就重新找個(gè)位置的。但路柯看見(jiàn)程酥酥慌亂的小模樣，突然改了主意。
這個(gè)小同桌還挺有趣的。
程酥酥想著既然要阻止路柯犯罪，那肯定要接近他。要怎么拉近他們之間的關(guān)系？
一直想到上課，程酥酥都沒(méi)想到什么好辦法。
算了，還是先好好學(xué)習(xí)吧。其他的慢慢來(lái)。
程酥酥聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上唾沫飛濺，激情昂揚(yáng)的講著課。
得虧她視力好，不然就數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)的蒼蠅大小的字，她做最后一排還真看不清。
程酥酥自身的基礎(chǔ)很好，聽(tīng)著老師的講解很快就會(huì)舉一反三了。
不過(guò)想到原身差到爆的成績(jī)，程酥酥心想還是控制著正常速度的進(jìn)步吧。
一上來(lái)就考年級(jí)前幾肯定會(huì)引人懷疑。
畢竟一個(gè)基礎(chǔ)特別差的學(xué)生就算特別聰明也不可能在短短兩個(gè)星期獲得那么大的進(jìn)步。
老師講課講了一大半，就發(fā)了一張測(cè)試卷讓他們下堂課就交。
這節(jié)課沒(méi)寫(xiě)完沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橄乱还?jié)課也是數(shù)學(xué)課。
程酥酥拿到卷子大概掃了幾眼，不是太難，但也不簡(jiǎn)單。
至少對(duì)于從前的程酥酥來(lái)說(shuō)。
以前這樣的卷子總分120原身連蒙帶猜才能考到三四十分。
可以想象到是有多差了。
程酥酥估摸著這次就寫(xiě)個(gè)六十多分吧。算是正常的進(jìn)步。
簡(jiǎn)單的寫(xiě)對(duì)，稍微難的寫(xiě)一半或者錯(cuò)一兩步驟，難題直接跳過(guò)。
程酥酥正寫(xiě)得起勁，下課鈴響了。
老師坐在講臺(tái)旁，“大家課間休息一下，下節(jié)課再接著寫(xiě)?！?p> 程酥酥伸個(gè)懶腰，她上節(jié)課已經(jīng)把她現(xiàn)在能得分的都寫(xiě)得差不多了。
“這道題少寫(xiě)了一種情況?！?p> 耶？
程酥酥看著路柯神色認(rèn)真的指出她試卷的錯(cuò)誤。
這是和她說(shuō)的？
這年頭校霸都這么樂(lè)于助人嗎？
路柯被程酥酥盯得有些不好意思。
他也不知道自己為什么對(duì)程酥酥有著這么強(qiáng)的關(guān)注度。
看她寫(xiě)錯(cuò)了就想提醒她。
之前還在上課，而且路柯看程酥酥一直寫(xiě)得很認(rèn)真還自我感覺(jué)很良好就沒(méi)有打擾她。
所以他聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲后，就出言提醒一句。
我一定是同情她。
對(duì)的。一定是。
她這么可憐，幫幫她也沒(méi)什么。
路柯這樣在心里安慰自己，絲毫不奇怪自己怎么就單單同情程酥酥，不同情別人。
程酥酥一臉懷疑，“你。。會(huì)？”
路柯感覺(jué)自己的智商受到了質(zhì)疑。
“當(dāng)然！我是年級(jí)第一你不知道嗎？”
這程酥酥還真不知道。天一沒(méi)告訴她呀。
她怎么知道這年頭校霸還兼職學(xué)霸的？！
不過(guò)這樣正好。程酥酥還琢磨怎么和路柯搞好關(guān)系呢，這不就是一個(gè)現(xiàn)成的機(jī)會(huì)嘛！
程酥酥把試卷往路柯面前一拍，“教我?！?p> 臉上滿是理所當(dāng)然。
周?chē)硕际切捏@膽顫的。
這程酥酥是沒(méi)腦子嗎？
敢在路柯面前這么囂張？！要是把路柯惹毛了，可不像以前有程家替她收拾爛攤子。
路柯本人倒是沒(méi)覺(jué)得程酥酥的態(tài)度有什么問(wèn)題。
在他眼里，程酥酥就想是一只被揪到痛處的小貓，炸毛了。
但是受惑于主人的小魚(yú)干又不得不討好主人。
嗯，真可愛(ài)。
路柯拿過(guò)程酥酥手里的筆，幾句話就把程酥酥漏寫(xiě)的步驟講清楚了。還細(xì)化了一下程酥酥的證明題。
添了個(gè)輔助線，給程酥酥說(shuō)了另一種更加簡(jiǎn)便的方式。
甚至上課后，路柯還把程酥酥的拿過(guò)去把整張?jiān)嚲矶紭?biāo)注了一下。
那些難的小題，路柯知道她還暫時(shí)理解不了。
其它以她現(xiàn)在的基礎(chǔ)可以理解弄懂的題目，他都寫(xiě)了詳細(xì)的解題步驟和思路。
當(dāng)路柯把試卷還給她時(shí)，
同學(xué)感覺(jué)自己瞎了，
程酥酥感覺(jué)自己飄了。
真不是她自戀。
這路柯不會(huì)對(duì)她一見(jiàn)鐘情了吧？！
不然怎么這么細(xì)心輔導(dǎo)她作業(yè)。
別跟她說(shuō)是做慈善。
她腳趾頭都不信！！
路柯心里還真是這么安慰自己的。
沒(méi)事，她這么可憐，就當(dāng)自己做慈善了。
程酥酥接過(guò)試卷后，路柯又叮囑一句不會(huì)的可以問(wèn)他。
程酥酥看著他桌上一片空白的試卷，再瞅瞅自己手里寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲?，難得心里產(chǎn)生一絲絲負(fù)罪感。
“你的試卷不寫(xiě)嗎？這節(jié)課下課要交的?！彼÷曁嵝阎?。
“我不需要?！?p> “。。。?！?p> 您是學(xué)霸您牛逼！
本來(lái)程酥酥打算這張卷子寫(xiě)個(gè)六十多分的，但有了路柯的一番指導(dǎo)。
她覺(jué)得不寫(xiě)得上八十都對(duì)不起路柯這寫(xiě)得滿滿的字。
于是這張卷子成為程酥酥上高中以來(lái)第一次得八十一的卷子。
老師下午改試卷的時(shí)候都對(duì)程酥酥的試卷嘖嘖稱奇。
雖說(shuō)只是一套練習(xí)卷，不是正規(guī)的考試。但還是能看得出來(lái)程酥酥是有認(rèn)真學(xué)習(xí)的，態(tài)度比以前要端正不少。
數(shù)學(xué)老師其實(shí)對(duì)程酥酥家的事也聽(tīng)說(shuō)不少。
唉，這孩子經(jīng)過(guò)那么重的打擊，現(xiàn)在醒悟過(guò)來(lái)肯認(rèn)真學(xué)習(xí)也算是心性堅(jiān)韌了。
看來(lái)以后得多多照顧一下程酥酥同學(xué)。
畢竟是個(gè)孩子，孩子嘛哪有沒(méi)做錯(cuò)事的時(shí)候。
既然現(xiàn)在她知道好好學(xué)習(xí)了，那他這個(gè)做老師就該好好的教導(dǎo)她，多費(fèi)點(diǎn)心思。
數(shù)學(xué)老師又仔細(xì)看了看程酥酥的卷子。
上面有些標(biāo)注的字，老師認(rèn)出來(lái)是路柯的字跡。
頓時(shí)心里更覺(jué)得安慰。
看來(lái)路柯同學(xué)之前兩個(gè)星期的回家反省也十分有效。現(xiàn)在都知道幫助同學(xué)了。
不錯(cuò)不錯(cuò)！
之后的一個(gè)星期里，數(shù)學(xué)老師上課都會(huì)有意無(wú)意的提程酥酥回答問(wèn)題。
答對(duì)了會(huì)表?yè)P(yáng)，答錯(cuò)了也會(huì)鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。
除了數(shù)學(xué)老師，其它科的老師也明顯感覺(jué)到了程酥酥的進(jìn)步。
上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成的也不錯(cuò)。
而且周考成績(jī)班級(jí)排名由倒數(shù)第一進(jìn)步成為倒數(shù)第十，年紀(jì)排名也進(jìn)步了一百多名。
雖然進(jìn)步不是很大，但也算是進(jìn)步了。
路柯拿著程酥酥的各科試卷，眉頭皺的很緊。
怎么有他的輔導(dǎo)，才進(jìn)步這么一點(diǎn)？
路柯看一旁笑的沒(méi)心沒(méi)肺的程酥酥，腦門(mén)隱隱抽痛。
算了，也算進(jìn)步了。
程酥酥看路柯眉頭展開(kāi)總算是送了一口氣。
這一周路柯督促她學(xué)習(xí)都快有教導(dǎo)主任的范兒了。
程酥酥趴在桌上。
要不是有天一的糖，估計(jì)她還真的做不到白天上課，晚上去酒吧駐唱，回家還要完成路柯布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。