第三章早自習(xí)

　　剛?cè)雽W(xué)的小蘿卜頭，現(xiàn)在都長個(gè)了，也有了自己的小團(tuán)體，三三兩兩的成群結(jié)隊(duì)。

　　大家都找到了特別重要的好朋友，一起吃飯，一起跳皮筋，平時(shí)下課還要約著去上廁所。

　　當(dāng)然也有只是普普通通的朋友關(guān)系，相處的時(shí)光那就是前后桌的交流嘍，或者平時(shí)在路上遇到可以打個(gè)招呼之類的。

　　還有另一種可能只是普通的同學(xué)關(guān)系了，談不上多熟悉對方，可知道那個(gè)人叫什么名字，只能說是在同一個(gè)班級里熟悉而又陌生之人。

　　開學(xué)第一天，大部分老師不會(huì)太早或馬上上課。

　　畢竟暑假假期剛結(jié)束，同學(xué)們在外飛的心情，沒有那么快的收回來。

　　“同學(xué)們，大家先自己活動(dòng)，但不要隨意走動(dòng)，明白了嗎？”班主任站在講臺后，手搭在上面，語氣平和的說。

　　班級里的同學(xué)異口同聲地說道“明白了。”

　　班主任走出教室，和其他班級的老師交流著辦公室的物品擺放問題。

　　放學(xué)后，同學(xué)們回到家里，有的向父母提了一下，搬了教室的事。

　　也有認(rèn)為是沒必要，便沒提。

　　經(jīng)過一天的調(diào)整，大家放飛在外的心態(tài)都慢慢回歸。

　　早自習(xí)開始朗讀書本，由語文課代表蔣寧慧，站在講臺桌后領(lǐng)讀。

　　“現(xiàn)在，把語文書翻到第五頁，第一段..........預(yù)備起”

　　蔣寧慧的嗓音帶領(lǐng)著全班同學(xué)，從第一段朗讀有氣無力的狀態(tài)，到第二段逐漸進(jìn)入佳境。

　　走廊里，漸漸傳來隔壁班的朗讀聲，似乎要蓋過我班，偷偷較勁似的。

　　一班比一班的聲音重，不知怎的，四個(gè)班級開始了早自習(xí)的競爭。

　　每個(gè)班級的老師還沒接近這一條走廊，就老遠(yuǎn)的聽見了聲音。

　　剛開始以為是班級里的同學(xué)在吵鬧，走近才發(fā)現(xiàn)，原來是朗讀聲。

　　“這聲音，真的是?！?p>　　“嘖，像菜市場一樣。”

　　“腦子突然清醒了?！?p>　　“讀書還是喊書吶，一個(gè)個(gè)的，比誰聲音大嗎？哈哈哈，真有精力啊?！?p>　　每位老師雖然呈現(xiàn)出不同的反應(yīng)，可也并沒有怎么阻止，隨著我們在暗中較量。

　　偶然其他班有老師在講課，班主任會(huì)出現(xiàn)讓我們聲音不要太大，以免打擾到別班學(xué)習(xí)。

　　在結(jié)束早自習(xí)后，同學(xué)們會(huì)放下書，拿起自己的杯子喝水，或去外面飲水機(jī)灌熱水。

　　“天哪，讀的口都干了?！?p>　　“對對對，隔壁班的聲音也太大了。”

　　“咕嚕，咕嚕，終于活過來了，不容易啊?！?p>　　“感覺這個(gè)早自習(xí)過得好快?！?p>　　在大家充滿興趣的集體活動(dòng)中，時(shí)間總是過得飛快，當(dāng)結(jié)束后仍意猶未盡。

　　下課后，教室里玩的玩，鬧的鬧，也不知道從哪里傳到班里的歌謠。

　　‘一年級的小偷，二年級的賊，三年級的美眉跳芭蕾，四年級的帥哥沒人追，五年級的情書滿天飛，六年級的作業(yè)一大堆，七年級的作業(yè)鋪地毯，八年級的情侶成雙對?！?p>　　好像自從進(jìn)入四年級，不到兩天的時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都會(huì)背這篇歌謠，而且不知是我班，其他班級也一樣。

　　甚至在接下來的一段日子里，大家還在這上面還進(jìn)行了改編。

　　聽說五年級和六年級當(dāng)初也是如此，真不明白這到底是什么奇怪的現(xiàn)象。

　　而且在那個(gè)互聯(lián)網(wǎng)還不是很發(fā)達(dá)的年代，偶然發(fā)現(xiàn)原來其他學(xué)校也一樣是如此，挺神的，雖然版本不同，但內(nèi)容大同小異。