第62章唐三

　　第二天一早，寒楓來到教室。

　　畢竟是來做交換生的，課還是要上，而且寒楓也想了解一下日月國的歷史。

　　在寒楓走進(jìn)教室的一剎那，原本喧鬧的教室，瞬間陷入寂靜。

　　寒楓也不理會，掃視一圈，發(fā)現(xiàn)，教室中竟是沒有空位。

　　寒楓嘆息一聲，他畢竟是交換生，如果一個學(xué)校連這點氣量都沒有的話，培養(yǎng)出的學(xué)生，又能好到哪去……

　　寒楓來到窗前，在窗沿上坐下，望著窗外盛開的櫻花。

　　不得不說，櫻花很美。

　　片片花瓣隨風(fēng)飄落，有些隨著微風(fēng)飄進(jìn)了教室，攜帶著淡淡清香。

　　寒楓對于周圍學(xué)生戲謔的目光毫不理會，默默等待著。

　　上課鈴聲響起，老師走進(jìn)教室，一眼便看見了寒楓。

　　畢竟，如今寒楓的位置，可謂極其顯眼，只有他一個人坐在窗沿上，其余學(xué)生都老老實實坐在座位上。

　　老師是一個戴著眼鏡的中年男子，“這位同學(xué)，你就是寒楓吧，為什么不回座位上？我們馬上要開始上課了哦~”

　　老師的聲音聽上去很舒服，有點淡淡的儒雅韻味兒，寒楓嘴角微微勾笑，“老師，教室里沒有空位?！?p>　　老師聞言一愣，往教室一看，果然發(fā)現(xiàn)沒有空位，眉頭當(dāng)即皺了起來。

　　之前，他明明安排了一張課桌。

　　“同學(xué)們，請問，你們誰知道寒楓同學(xué)的課桌哪里去了？”

　　沒人回答。

　　老師再次重復(fù)了一遍，語氣已經(jīng)有些加重。

　　這一次，終于有人站了起來，“老師，我把寒楓的課桌丟出去了?！?p>　　“弘泰同學(xué)，為什么要這么做？”

　　“因為……因為他是天斗國的人?！?p>　　老師語重心長的教育道：“弘泰同學(xué)，老師和你們說過多少次，當(dāng)初殘害我們同胞、毀壞我們國家的，是唐三，并非天斗國，我們不能因為唐三是天斗國的人，便仇恨整個天斗國?！?p>　　寒楓聽的愣神，來到這個世界這么久，他竟是第一次聽到唐三這個名字，日月國和唐三還有淵源？

　　“對不起，老師，我知錯了?！?p>　　老師欣慰的點點頭，“弘泰同學(xué)，知錯就改，還是好孩子，不過，你不該向老師道歉，而是該向寒楓同學(xué)道歉?！?p>　　弘泰老老實實的走到寒楓面前，彎腰鞠躬九十度，“對不起！”

　　老師也在此時走了過來，“寒楓同學(xué)，不好意思，希望你可以原諒弘泰同學(xué)。”

　　寒楓點頭，他原本便不在乎。

　　不過，這個老師，倒是讓他刮目相看。

　　老師讓弘泰將寒楓的課桌又搬了回來，等到寒楓坐下，老師才開始講課。

　　“同學(xué)們，早上好?！?p>　　“老師好?！?p>　　寒楓沒想到，日月國的初中，竟是還和小學(xué)一般，保持著課堂上的禮儀。

　　“今天，我們繼續(xù)來講上古時期的那一場戰(zhàn)爭?！?p>　　“上古時期的歷史遺留下來的并不多，但那場戰(zhàn)爭給我們?nèi)赵聡粝铝颂蟮膭?chuàng)傷，所以才代代口口相傳，得以保留?！?p>　　“上古時期，魂力至上，幾乎人人修煉，這種情況下，只有天斗和我們?nèi)赵聝蓚€國家，有著前瞻之明，開始大力發(fā)展科技?！?p>　　“天斗國確實很強大，他們科技發(fā)展的速度，比我們?nèi)赵聡焐显S多，但我們?nèi)赵聡膊诲囟嘧?。?p>　　“然而，之后的一場戰(zhàn)爭，讓我們?nèi)赵聡目萍迹雇肆藥装倌?，那場?zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)祝闶翘迫??！?p>　　“……”

　　寒楓安安靜靜的聽著，在老師的口中，上古時期，日月國為了傳播科技，于是發(fā)兵，征服其他國家。

　　而一個名叫唐三的人，卻是以一己之力，阻止了戰(zhàn)爭的發(fā)生，甚至讓日月國損失慘重，險些從大國淪落為小國。

　　一人之力抵一國，那時候的唐三，恐怕已經(jīng)成神了。

　　寒楓心中清楚，老師口中的歷史可能并非全部的真相，在他口中，日月國發(fā)動戰(zhàn)爭，是正義之舉，是為了世界更好的發(fā)展。

　　但戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難，他卻絕口不提。

　　甚至，有可能，日月國當(dāng)時只是想要統(tǒng)治世界而已。

　　只是，唐三都成神了，還能干擾人界的歷史進(jìn)程？

　　一節(jié)課的時間很快過去，寒楓腦海中多出了更多疑問。

　　這些疑問就像一團(tuán)團(tuán)迷霧，縈繞在他腦海，揮之不去，讓他想要去探尋這些真相。

　　寒楓老老實實的當(dāng)著一名學(xué)生，每天按時上學(xué)，按時放學(xué)，同時去圖書館翻看一些史書。

　　每個國家對于歷史的記載都不相同，寒楓能做的，只是不帶任何偏見的去看待這些歷史，從中挖掘一些真相。

　　一個月的時間，一晃而過。

　　這一天，教室中突然熱鬧起來。

　　要知道，之前由于寒楓在的緣故，教室中始終死氣沉沉。

　　寒楓放下書本，聽著周圍討論的內(nèi)容。

　　“總司學(xué)長終于從魂境中歷練回來了?！?p>　　“太好了，總司學(xué)長一定會來挑戰(zhàn)寒楓的?！?p>　　“到時候，總算可以好好教訓(xùn)他一頓了?！?p>　　“殺了他也是可以的。”

　　“……”

　　日月國的法律形同虛設(shè)，極不完善，正如寒楓前段時間失手殺了太一，但卻并沒有后續(xù)的麻煩。

　　在大家心中，太一死亡，是技不如人。

　　就連太一家的長輩，也沒有來找寒楓的麻煩，只是派了幾個寒楓的同齡人，來挑戰(zhàn)寒楓，想要拿回勾玉。

　　只不過，全部失敗了。

　　寒楓最終還是將勾玉還了回去，然后，這件事便不了了之。

　　聽著周圍的討論聲，那個叫做總司的人，似乎很強。

　　這段時間，寒楓每天晚上都在修煉玄天功，如今的魂力，已經(jīng)55級，想要吸收下一枚魂珠，還早得很。

　　該來的遲早要來，就在總司歷練歸來的第二天，寒楓便接到了一封挑戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的地點，便在中心湖畔。

　　在挑戰(zhàn)書中，總司還道明了他的魂力等級：59級。

　　沒到60級，寒楓便絲毫不懼。

　　于是，在眾人或期待、或幸災(zāi)樂禍的眼神中，寒楓施施然收拾好書本，起身，向著中心湖走去。

　　戰(zhàn)斗，也是提升實力的一種方式。

　　但，寒楓卻不愿意用這種方式。

　　實力比他高的，他不想打，實力沒他高的，打不過他……