國慶假期很快就過去了，所有的歡聲笑語立刻歸為平靜。
上午最后一節(jié)課，六班教室里，王亮正在興致勃勃的講課，講到動情處也還頗有幾分激動。
“沈同學——”
沈之從困倦中抬起頭，恰好對上王老師充滿渴望的眼神。
他慢蹭蹭的站起來，“什么事？”
“看這個?！蓖趿辽焓种钢诎迳系娜呛瘮?shù)題，眼睛散發(fā)出逼人的光芒，“你來做一下這個題。”
也難怪王亮這么做，自從沈之來了之后，六班的學習氣氛越來越好，上課都沒有什么人說話了，對此，王亮表示十分欣慰。
只是他不知道，多數(shù)人是不想惹經(jīng)常睡覺的同桌兩人罷了。
現(xiàn)在，他也想借這個機會好好的讓六班的人學習一下，畢竟是自己帶過一年的學生，多多少少有感情在。
沈之站在位置上沒動，看了題目后，吐出幾個字，“邊長12?！?p> “嗯嗯，不錯?！蓖趿翝M是笑意的點點頭。
沈之正準備坐下，又聽到王亮說:“沈同學上來講一下吧。”
下面的女生瞬間一片騷動。
平常上課都要扭頭才能看到沈之，而現(xiàn)在居然可以看正臉??！
沈之低頭看了眼睡的正熟的姜念，又伸手將窗簾給拉緊，確定陽光都被遮住了，才不緊不慢的上了講臺。
所有人都目光都看向沈之，包括已經(jīng)醒來的姜念，其實她一直就沒有睡著，只是單純的不想聽課而已。
沈之上了講臺，拿起粉筆，在黑板上寫了三行字，有兩行是過程。
【解:過程如下
c＝12】
至于最后一行，是在沈之下了講臺后別人才看清的。
【數(shù)學要靠悟性】
哪個人說沈之是個溫潤有禮的，趕緊滾出來，這是一個溫潤有禮的人該做的事，該說的話嗎？！
這是嘲諷，明晃晃的嘲諷！
姜念自然也看到了那行字，微彎了嘴角。
王亮也有些尷尬，看著已經(jīng)坐在了位置上的沈之也是十分無奈，怪他一直活在學術(shù)界，沒經(jīng)歷過這“人心險惡”。
最后，王亮只能自己又解釋了起來。
沈之偏頭看向姜念，“怎么，要我教你嗎？”
姜念沒回答他，反而將視線放在了王亮身上，“你這樣做，不太好吧?！?p> 沈之一手撐著下巴，語氣懶懶地，“沒辦法，我有起床氣?！?p> 要不是擔心吵到她，在王亮叫他名字的時候，他根本就不會搭理。
姜念聽著他的回答，又看了眼正在悉心講課的老師，有些好笑。果然，一中的風云人物不是誰都擔的起的，還是要有資本。
經(jīng)過這一番事情，姜念也不想睡了，還有十幾分鐘就下課了，也可以聽會課。
“聽課吧?！彼蜷_一直壓在胳膊下的書本。
說完她就低頭自顧自的看書。
自從知道沈之打架和她有關(guān)之后，她對沈之的態(tài)度就好了許多，而且沈之還每天來店里給她送午飯，不對沈之好一些，她自己都覺得過意不去。
“嗯。”他應了之后，又感覺有些奇怪，突然問她:“你有聽課嗎？”
自從兩人做了同桌，沈之發(fā)現(xiàn)她大部分時間都在睡覺，偶爾不睡的時候也是在書上寫什么東西。
自己這個不怎么睡覺的都被影響的睡著了。
聞言，姜念停住她手中正在畫“海綿寶寶”的筆，合上書，笑，“你覺得呢？”
寒見
我要補充一句，我們念念的畫功可以與沈之媲美，所以都懂的