第33章 靈石

　　功法的差別，不對(duì)應(yīng)該說(shuō)是修煉物質(zhì)的差別，同學(xué)們和老師修的是天地靈氣，劉天寺修的則是先天之炁。

　　還有步驟上的不同，與修行早晚，這些都意味著劉天寺的進(jìn)度會(huì)比同學(xué)們超前很多。

　　前提是他自己足夠拼，才可能在這個(gè)九月內(nèi)成功打通庭海輪。

　　而眼下情況讓劉天寺不拼不行。

　　“好了，這就是你們接下來(lái)修行的內(nèi)容，晚課上我會(huì)為你們講解一部分修煉相關(guān)的注意事項(xiàng)?！?p>　　聽(tīng)到苗夙說(shuō)話，很多同學(xué)睜開(kāi)眼，感受到一陣輕松舒爽。

　　第一回修煉吐納都是這樣，身體長(zhǎng)久留存的污垢被清理，會(huì)有一種身體如釋重負(fù)的感覺(jué)。

　　不過(guò)呢，也只有剛開(kāi)始會(huì)有這種感覺(jué)罷了。而同學(xué)們有人引導(dǎo)，所以不會(huì)出現(xiàn)劉天寺第一次吐納時(shí)，所面臨的堵塞困境。

　　這算得上成為官方修行者的一個(gè)好處。

　　像小說(shuō)中那種散修，修煉入門也基本都是依靠門派幫忙的。

　　劉天寺則是靠系統(tǒng)以及靈氣復(fù)蘇時(shí)，那股龐大的靈氣浪潮沖破了這項(xiàng)困境！仔細(xì)想想似乎沒(méi)有多難吧。

　　再讓同學(xué)們打坐穩(wěn)定了一會(huì)兒后，苗夙宣布下課。

　　大樓里的人紛紛回到各自班級(jí)去上之后的文化課，這次教授功法花費(fèi)了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

　　其他普通學(xué)生第四節(jié)課剛上幾分鐘，還有……

　　“來(lái)啦，這堂課物理小測(cè)驗(yàn)，你們時(shí)間可能不夠，能做多少做多少吧。”

　　回來(lái)的同學(xué)們看到座位上，一張布滿試題的試卷，臉上五官竟隱隱約約地變成了一個(gè)囧字，你說(shuō)神奇不神奇。

　　沒(méi)想到啊修煉完還要考試，此刻他們內(nèi)心都泛起股極大的落差感。

　　受這么大刺激，怎么還沒(méi)覺(jué)醒呢？

　　高三嘛，學(xué)習(xí)緊任務(wù)重，這不還沒(méi)成為覺(jué)醒者嗎…

　　所以該做的試卷還是要做滴。

　　“鴨溪類！我最近幾天心思都放在覺(jué)醒上，壓根沒(méi)碰物理書啊?。　逼渲幸粋€(gè)同學(xué)看著卷子上如同天書的題，不由得抱頭心中哀嘆。

　　而其他幾人也是同樣的心理狀態(tài)。

　　劉天寺同樣感到有些應(yīng)激，但對(duì)于試卷上一些知識(shí)點(diǎn)，他還是清楚的。雖說(shuō)拿高分肯定是想都不要想了，但及格卻是沒(méi)問(wèn)題的。

　　“對(duì)于磁感強(qiáng)度的概念，正確的說(shuō)法是？這個(gè)磁場(chǎng)的概念，它的基本特性好像是對(duì)放入的電流有力的作用?！眲⑻焖逻x下C選項(xiàng)，接著把其他選擇填空題寫滿后，他看向后續(xù)大題：“如果線圈每分鐘轉(zhuǎn)1200圈，線圈磁感強(qiáng)度為0.5特，轉(zhuǎn)動(dòng)半徑10厘米，邊長(zhǎng)50厘米，所以交流電電動(dòng)勢(shì)最大值是？”

　　做完兩道要命的交流電大題，后面的他也不懂了。

　　這不是物理，這是魔法呀……

　　腦子里一團(tuán)亂碼，劉天寺隨后放下筆等待下課，他這時(shí)才發(fā)覺(jué)，修行能提高反應(yīng)力和記憶力，對(duì)智商本身只起輔助作用。

　　而知識(shí)不會(huì)憑空產(chǎn)生，so無(wú)論如何都要好好學(xué)習(xí)才行！

　　終于下課，收完卷子幾個(gè)同學(xué)趴在桌上發(fā)出陣陣哀嚎，很明顯腦干已經(jīng)被抽空了。

　　午飯時(shí)間風(fēng)平浪靜無(wú)事發(fā)生。

　　下午的課則是物理的兄弟，化學(xué)的測(cè)驗(yàn)，讓同學(xué)們簡(jiǎn)單默寫下化學(xué)式組合。

　　“又完蛋了！”

　　這次同學(xué)們心里想得，又不出意外的一樣。

　　……

　　終于到了晚上的晚課，苗夙為大家講解了覺(jué)醒者的各種能力。

　　“覺(jué)醒者的能力，目前被分為三種類型?！?p>　　苗夙行走在學(xué)生們之間，C1眾學(xué)生的目光都隨著她移動(dòng)，當(dāng)然董鳴也在他們中走動(dòng)，只是他走就是一直圍繞劉天寺轉(zhuǎn)圈。

　　雖然他偶爾會(huì)踏出幾步走到其他同學(xué)身邊，但沒(méi)多久又會(huì)圍著劉天寺繼續(xù)轉(zhuǎn)圈。

　　劉天寺左手撐著下巴，嘴角忍不住列了列。

　　果然這個(gè)壁還是很煩人啊。

　　所有人都沒(méi)注意到這番奇怪的現(xiàn)象，苗夙則繼續(xù)說(shuō)道：“力量系、元素系和特殊系，其中元素系覺(jué)醒者是所有覺(jué)醒者中最多的?！?p>　　嗯，倒是見(jiàn)過(guò)火系覺(jué)醒者。

　　劉天寺回想起，自己去停車場(chǎng)時(shí)兩名黑袍人面對(duì)黃紀(jì)，其中一人就用了火焰能力。

　　不過(guò)那兄弟實(shí)力不怎么樣，被對(duì)方一拳就干倒了。

　　……可能實(shí)在是差距太大。

　　照這么看來(lái)，自己踢飛的那個(gè)渾身肌肉的男子，應(yīng)該是個(gè)力量系覺(jué)醒者，劉天寺這才聯(lián)想到。

　　那自己的場(chǎng)域應(yīng)該就是特殊系，不知道有沒(méi)有和自己相同能力的人。

　　“元素系覺(jué)醒者就很好理解，他們能操控各種各樣的屬性能量，像五行一類的。”苗夙所說(shuō)的，在理事府里也有帖子說(shuō)明過(guò)。

　　“而力量系覺(jué)醒者，則有著一般覺(jué)醒者難以匹敵的力量?！?p>　　苗夙講到覺(jué)醒力量系的人，能舉起于自身超過(guò)兩千斤的重物，修煉過(guò)后力量將更勝。

　　像之前食堂的柱子哥，應(yīng)該也是屬于力量系的。

　　“其中力量系覺(jué)醒者，甚至還包含了眼力、聽(tīng)力，以及腦力這類。”

　　前兩者簡(jiǎn)單理解就是千里眼和順風(fēng)耳，而后者就是指覺(jué)醒后，思維變快記憶力遠(yuǎn)超常人，但也不可能憑空拔高智商。

　　舉苗夙老師說(shuō)，這種腦力覺(jué)醒者經(jīng)過(guò)修煉，能擁有很強(qiáng)大的掌控局勢(shì)能力。

　　至于特殊系，就是前兩個(gè)類型都不包含的能力。

　　例子嗎，具體點(diǎn)就是劉天寺的場(chǎng)域。

　　“覺(jué)醒者的實(shí)力，國(guó)際上都用A到F表示，相信你們看過(guò)理事府的官貼，應(yīng)該都已經(jīng)知道了?！泵缳砭徛刈呋刂v臺(tái)。

　　“和資質(zhì)用同一個(gè)方式表示，就不怕弄混了嗎？”

　　突然有人這樣問(wèn)道，很多人都表示贊同。

　　而苗夙對(duì)此是最為不屑的，她回答道：“你們要是以為自己的資質(zhì)，等同于你們的實(shí)力，那才是大錯(cuò)特錯(cuò)！”

　　“別以為你們是什么寶貝，你們現(xiàn)在的實(shí)力只有F級(jí)，有的甚至連F級(jí)都沒(méi)有?！?p>　　這番話引起了一部分人的不滿，就算你是老師這么說(shuō)也太過(guò)分了。

　　劉天寺與身旁的董鳴對(duì)視，兩人進(jìn)行了眼神交流，董鳴可不覺(jué)得劉天寺是F級(jí)，最起碼也是E級(jí)。

　　看對(duì)方眼神詢問(wèn)自己對(duì)目前情況的看法，劉天寺聳了聳肩。

　　他對(duì)此表示沒(méi)辦法，青少年年輕氣盛是正常的，都喜歡表面服軟背地里搞起義。

　　“實(shí)力不夠格，哪怕你資質(zhì)是A級(jí)，對(duì)面也肯定不會(huì)留手?！泵缳頀哌^(guò)一眼，忍住了一些暫時(shí)不該說(shuō)的話。

　　“所以資質(zhì)高不高沒(méi)用，你們必須有實(shí)打?qū)嵉男逓?！?p>　　苗夙從衣服口袋拿出一塊藍(lán)色的菱形晶石，對(duì)底下的學(xué)生說(shuō)道：

　　“這個(gè)就是靈石，等你們中有人覺(jué)醒能力，或者有人打通了第一重庭海輪，自然就能獲得兩顆晶石輔助修煉?！?p>　　覺(jué)醒能力就可以拿到晶石的話，劉天寺現(xiàn)在就可以去領(lǐng)。

　　但現(xiàn)在還不是時(shí)候，此時(shí)就說(shuō)自己覺(jué)醒了，會(huì)打亂他自己后續(xù)的安排。

　　“董鳴他應(yīng)該覺(jué)醒了吧。”劉天寺瞥了眼董鳴心里想道，對(duì)方?jīng)]有一定能力，就算家里再有關(guān)系，也不可能到這兒來(lái)當(dāng)助教的吧。

　　“靈石分天然和人工的，我們發(fā)的基本都是人工制的。”

　　苗夙繼續(xù)為他們講解道：“天然的靈石很珍貴，數(shù)量也很稀少，所以不能給你們使用，我們現(xiàn)在找到的很多，基本上都拿來(lái)做研究了?！?p>　　這方面同學(xué)們表示能夠理解，畢竟靈石無(wú)論是在小說(shuō)，還是游戲里都十分稀有。

　　靈石對(duì)修行者的幫助，以及稀有程度，證明了它的價(jià)值。

　　一天又結(jié)束了，劉天寺看著又跟在他身邊的董鳴，想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出口。

　　只見(jiàn)董鳴拿出一顆靈石，接著月光仔細(xì)端詳著。

　　但他看劉天寺似乎沒(méi)有興趣，便跟他交談起來(lái)：“劉兄，你覺(jué)得靈石對(duì)修行者幫助大嗎?！?p>　　“要是不大，你們也不會(huì)拿出來(lái)做獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生修煉?！?p>　　“唉，果然被看透了嗎。”

　　忽然劉天寺意識(shí)到另一個(gè)問(wèn)題，便對(duì)董鳴講道：“你們剛開(kāi)始就把獎(jiǎng)品拿出來(lái)，是覺(jué)得學(xué)生們的修行進(jìn)度會(huì)很快嗎？”

　　聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，董鳴停下腳步，連帶著劉天寺也停下步伐。

　　“這就是我說(shuō)的紅利呀，劉兄?！?p>　　“我們現(xiàn)在的修煉速度，很快就會(huì)追上部分老師的?！?p>　　聽(tīng)完劉天寺若有所思，這紅利遠(yuǎn)比他想像得要大，而且他總感覺(jué)背后意味著什么不好的情形。

　　劉天寺看著董鳴手中的靈石，問(wèn)道：“你有靈石，那么意味著你覺(jué)醒了能力，還是你已經(jīng)過(guò)了一層庭海輪了？”

　　“嗯…”董鳴收回靈石，打了個(gè)響指道。

　　“你猜?！?p>　　劉天寺配合地向后倒，兩人回復(fù)原樣后他說(shuō)了句，我不猜。

　　“那劉兄你告訴我，你有沒(méi)有能力，通沒(méi)通過(guò)庭海輪，咱們倆交換一下信息，你看怎么樣?！?p>　　這提議不錯(cuò)，但劉天寺是不會(huì)答應(yīng)的。

　　兩人這樣對(duì)比昨天，顯得喧鬧了很多，董鳴在這時(shí)問(wèn)道：“劉兄，天然的靈石，你知道在什么地方，可能會(huì)有嗎？”

　　面對(duì)問(wèn)題劉天寺思考了番，想起自己理事bigcome看到的帖子。

　　“遺跡？”

　　是個(gè)反問(wèn)語(yǔ)氣，因?yàn)樗膊淮_定，而董鳴給了他肯定的答復(fù)，“沒(méi)錯(cuò)就是遺跡，其實(shí)還有秘境，相信不久后你就會(huì)了解了?！?p>　　“聽(tīng)上去似乎很危險(xiǎn)。”劉天寺暗暗道。

　　“呦直覺(jué)很準(zhǔn)嘛，劉兄。”

　　聽(tīng)到這種回復(fù)，劉天寺難得被逗笑了，回一句：“我倒是希望這個(gè)時(shí)候，我的直覺(jué)不準(zhǔn)?！?