第七十九章教我滑冰吧

　　時(shí)間長河，這并不是一個(gè)可以用肉眼看見的東西，而是更加接近于概念的存在。想要看見時(shí)間長河，必須要能將自己的靈魂超脫于時(shí)間的流動(dòng)，將此時(shí)此刻的自身獨(dú)立于時(shí)間的能力。從古至今，擁有此能力的人不到兩位數(shù)。

　　而能夠借用時(shí)間長河的力量的人，也就只有庫洛里多一人。童兔之所以能看見時(shí)間長河，都?xì)w結(jié)于自身的穿越。能夠承受一個(gè)世界到另一個(gè)世界中，于時(shí)間于空間的錯(cuò)亂存活的靈魂自然能夠讓做到。

　　但是想要借用時(shí)間長河童兔卻還做不到，之前借用時(shí)間長河沖洗靈魂也不過是被動(dòng)的借用了時(shí)間長河的力量。而庫洛里多創(chuàng)造的換牌卻是實(shí)實(shí)在在的借用了時(shí)間長河的力量，以這一點(diǎn)為分割點(diǎn)兩人的實(shí)力已經(jīng)是天差地別。

　　如果童兔不能借用時(shí)間長河的力量，那么面對(duì)庫洛里多也將毫無還手之力。力量層次完全不同的兩人，自然無法產(chǎn)生對(duì)等的關(guān)系更別提成為對(duì)手。

　　然而，哪怕是看到了庫洛里多制作的換牌的魔法陣，童兔也完全無法理解這個(gè)魔法的運(yùn)轉(zhuǎn)方式。原因很簡單，童兔到底是借鑒庫洛里多的魔法，而并非是學(xué)習(xí)。所以面對(duì)一個(gè)魔法體系的頂級(jí)魔法之一，童兔自然是沒辦法看懂。

　　“但是這卻給了我一個(gè)思路，時(shí)間長河并不是只能觀測(cè)的存在，它是實(shí)實(shí)在在可以利用的力量。為了面對(duì)之后可能的戰(zhàn)斗，我必須再次開始研究時(shí)間長河?！?p>　　關(guān)閉筆記，童兔深深呼出了一口氣。庫洛里多到底是這個(gè)世界的天花板戰(zhàn)力，越是了解就越會(huì)對(duì)他的實(shí)力感到震撼。就單單是現(xiàn)在童兔所了解最多的庫洛牌，就是能讓無數(shù)魔法師爭搶的存在。

　　“不過我也不會(huì)差的，魔法的上限取決于這個(gè)魔法的深度。寶石魔法是人類靈魂的魔法，其上限絕對(duì)不會(huì)比庫洛里多的魔法低。而我的天賦能在一年內(nèi)達(dá)到現(xiàn)在的成就，絕對(duì)不會(huì)差。只要在庫洛里多到來之前能夠借用時(shí)間長河的力量，哪怕打不過也有一戰(zhàn)之力?！?p>　　時(shí)間悄然過去，天氣正式入冬人們都穿上了保暖的厚衣服。坐在巴士上童兔正閉著眼睛在補(bǔ)睡，坐在他旁邊的則是小狼和山崎。嘈雜的車內(nèi)并沒有影響到童兔，小狼看了一眼童兔并不怎么好的臉色眉頭微皺。

　　他和童兔的關(guān)系一直維持在朋友但卻要弱上一絲的關(guān)系，那一絲小狼也不知道該怎么理解，或許可以說是距離感？平時(shí)雖然完全感覺不到，但是一涉及到庫洛牌...不，一涉及到魔法童兔和他乃至小櫻都有一種無法解釋的距離感。

　　他到底是什么身份？這個(gè)魔法到底是來著那個(gè)傳承？他是誰的繼承人？他......

　　究竟在防備著什么？

　　這些問題小狼都想知道，雖然小狼沒有明說但他的確將童兔當(dāng)做了朋友。然而童兔身上的謎團(tuán)之多，讓這個(gè)了解不少魔法界的事情的年輕繼承人選擇了沉默。兩人的關(guān)系，便一直維持在是朋友卻又缺一絲的地步。

　　抵達(dá)了溜冰場(chǎng)，在老師們的組織下學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)的換好了溜冰的裝備。童兔穿上冰刃后看著光滑的冰面發(fā)呆，講道理作為一個(gè)前世普普通通的華夏人，旱冰都很少劃了更何況這冰刃？面對(duì)這光滑的表面，童兔正在做著心理掙扎。

　　“童兔，你不來嗎？很好玩的哦！”

　　面對(duì)旁邊劃得非常好的知世，童兔眼角抽了抽。這丫頭故意的，絕對(duì)是故意的！那隱隱憋著的笑容，我已經(jīng)看出來了??！面對(duì)在旁邊看著的知世，童兔的倔強(qiáng)表示絕不認(rèn)輸！所以，毅然決然的選擇了作弊！

　　風(fēng)元素魔力拖住了童兔的身體，讓他不再失去平衡這樣一來，童兔哪怕是單腳滑都不會(huì)摔倒?；街赖呐赃叄蒙僖姷穆冻鲆唤z得意的笑容。而知世則是笑瞇瞇的看著他，隨后轉(zhuǎn)過身一個(gè)人劃了過去。

　　“誒？”

　　楞了兩秒的童兔并沒有發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了什么，但是這并不不妨礙他追上去。于是，溜冰場(chǎng)上就出現(xiàn)了劃得比普通學(xué)生要快要好的知世，在其背后劃得其爛但就是怎么都摔不下去，一直跟在知世背后的童兔。

　　“喂！知世，等等我??！”

　　“......”

　　沒有得到知世的回話的童兔，一咬牙再次控制起了風(fēng)元素推著自己向著知世劃去。很快的，童兔就幾乎到了知世的旁邊。轉(zhuǎn)過頭，童兔看著知世說道。

　　“你怎么了，一直不理我？”

　　然而這個(gè)回答只是獲得了知世的一個(gè)微笑，隨后就見她再次加快了速度越過了童兔向著前面劃去。童兔見狀，一咬牙也是加快了速度。這里就需要提醒一下在坐的各位，行車不規(guī)范，親人兩行淚。

　　童兔對(duì)滑冰并不在行甚至可以說是完全不會(huì)，到現(xiàn)在能為止能溜起來都是因?yàn)槟Хā６麄€(gè)溜冰場(chǎng)并不大，到了盡頭自然是需要轉(zhuǎn)彎的，而為了轉(zhuǎn)彎時(shí)不摔倒或者沖出去那就需要減速以及壓低重心。

　　然而，知道這么做的是知世而在她身后的童兔...根本就不知道！

　　“嗚哇！小心啊！”

　　“啊！”

　　毫無疑問的童兔直接撞到了知世的身上，本來就壓低了重心的知世直接重心不穩(wěn)眼看就要摔倒。童兔眼疾手快一把將人拉住，不過這也就導(dǎo)致他自己雙腳直接離地。而風(fēng)元素雖然保持了他的平衡，可是這腳都沒在地上哪來的平衡保持？

　　撲通！

　　兩人重重的摔到了地上，又因?yàn)樗俣鹊脑蛞宦坊搅吮鶊?chǎng)邊緣。還好童兔將知世拉在了懷里，所以知世有著保護(hù)的膝蓋撞到了一下冰面，并沒有受傷。

　　“你們兩個(gè)，沒事吧？！”

　　寺田老師從一旁快速的溜到了兩人身邊，童兔揉了揉被撞倒的后腦勺對(duì)著寺田老師說道。

　　“沒事的老師，我們沒有受傷?！?p>　　“真是的，溜冰的時(shí)候要注意自己的速度?。∫灰瘸鋈バ菹⒁幌?？”

　　“不用了老師，我們會(huì)注意的。”

　　這次回答的是知世，扶著邊緣的扶手站了起來后。對(duì)著寺田老師道了個(gè)歉，寺田老師看了兩人一會(huì)兒后，嘆了口氣道。

　　“那么你們兩個(gè)就好好的給我練習(xí)啊，不要再追著打鬧了?！?p>　　“是?！?p>　　寺田老師離開后，童兔也扶著扶手站了起來。知世微微低著頭看著腳下的冰面，小聲的對(duì)著童兔說道。

　　“那個(gè)，童兔對(duì)不起。”

　　“知世，拜托你教我滑冰吧！”

　　兩人說話的時(shí)間幾乎一致，相互一愣后。童兔有些不好意思的摸了摸臉頰，結(jié)結(jié)巴巴的回答道。

　　“啊...那啥，不是，你不用道歉啦，是我不小心撞到了你吧？所以，那個(gè)，可以教我...滑冰嗎？”

　　童兔一邊說著一邊小心翼翼的看向知世的臉，白凈的小臉有一點(diǎn)紅潤，帶著開心的笑容對(duì)著他說道。

　　“好??！”