如果說初試是為了淘汰不合格的，那么二試就是為了選拔優(yōu)秀的有潛力的。初試只需要朗誦就可以，二試則多了聲樂和形體以及小組命題表演?？忌枰┱箿喩斫鈹?shù)才能避免在第二輪折戟。
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學(xué)癡情的鳥兒，
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
也不止像泉源，
常年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰，
，，，，，，
《致橡樹》是著名朦朧派詩人舒婷的成名作，現(xiàn)代愛情詩的皇冠，更是藝考的?？?，因為選擇的考生太多，對表演者而言想脫穎而出，給老師留下印象就更難，但同樣的，如果表現(xiàn)出色，絕對會給自己的藝考成績上一層保險。
李克雖然惡補了半年的表演課，可畢竟從零開始，還沒有參照，不敢說表演會得多少分，腿上的鋼釘雖然之前取了出來，但還沒好利索，行動略顯蹣跚，形體又絕對沒戲，那么只有在朗誦和聲樂環(huán)節(jié)多拿分，才能避免因為形體和命題表演水平過低而淘汰。致橡樹就成了他最好的選擇。兩天時間，這幾百字的詩文被李克咀嚼了無數(shù)遍，下了很大功夫，口氣，停頓，邏輯重音，都盡可能地完善，效果顯著。
第二輪是形體考試，盡管李克為了減少左腿對自己的影響選擇了“太極”，但腿部僵硬不自然的動作還是被敏銳的考官叫停了考試
“你叫李克是吧?！苯裉熵撠煂徍诵误w考試的是祝君萍，也是這屆學(xué)生的芭蕾基訓(xùn)，現(xiàn)代舞的老師。
“我看你剛才打太極時腿腳有些不便，不知道是有什么緣由還是一直這樣？”原本祝君萍還是很看好這個男生的，雖然不算特別帥，但形象氣質(zhì)很好，剛才的詩朗誦婆也很出色。但要知道表演系聲臺行表缺一不可，如果這個考生是生理缺陷，恐怕將來連普通的表演都無法完成。那就太可惜了！
“我去年初遇到了車禍，鋼板剛拆不久，還要過一段時間才能痊愈，”李克在這件事情上惜字如金，從這簡單的一句話中根本無法想到當時的真實情況。
聽到這個回答，祝君萍眉頭皺了一下，不過沒再說什么。
聲樂考試應(yīng)該算二試中李克把握最大的。他選擇的是一首又紅又專的“我愛你中國”，前面說過。李克的聲音條件很好，雖然共鳴不夠出色，但出來的效果很好，展現(xiàn)出的在聲音上的天賦也很明顯。老師少見的當場給了一個很高的評價。
不過李克運氣并不好，表演命題公園一角本來算最大眾的考題，但李克原本設(shè)定的角色臺詞被同組其他考生‘不小心’搶了，而李克從沒經(jīng)歷過這個，愣了兩秒。算發(fā)揮的很糟糕。當然，搶臺詞那個恐怕結(jié)局也不會太好。不過他們組最吸引眼球的是一個一米九的大高個，拿著礦泉水瓶站在舞臺最中央，先喝一口含在嘴里。然后仰起頭讓水以拋物線吐出。如此反復(fù)。生吐了十幾分鐘把自己的衣服吐濕，也因此得以在老師心中一戰(zhàn)成名。
李克還是在第二天的布告欄看到了自己的名字。不過李克不會知道，他的這個名額多么來之不易。藝考成績受老師主觀影響很大，而李克表演和形體拖了后腿。尤其是形體考試的老師祝君萍出了名的嚴厲。在打分時極力主張讓李克落榜。
這么多年能瘸著一條腿考進電影學(xué)校的只有96年的黃曉名，用他同班同學(xué)的話說，一等殘疾給他扣了200分。但人家那張臉加回來三百。而李克的臉不倒找就挺好了。所幸這場的主考郝榮以李克的聲音條件很出色拍板保住了李克。否則這個故事就要大結(jié)局了。
第二天一早李克就坐著公交車從很遠的招待所趕到考點，首都的天氣今天難得的晴朗，李克的心情舒暢，經(jīng)過兩次考試，李克越來越有信心留下來。
原本嗚嗚泱泱的考生如今只剩下一丁點了，通過考試的學(xué)生都被集中到一個考場，優(yōu)中選優(yōu)，才藝展示，口答環(huán)節(jié)都被安排在這次考試里。徐妍，郝榮，這些老師都在。老師旁邊設(shè)有監(jiān)視器，一位年輕人負責盯著監(jiān)視器對考生進行錄像。作為選拔的憑證。如果你成名了，它就有可能成為你的黑歷史，反復(fù)的在綜藝里被提起，放映。
，到了這個地步參加藝考的人的條件都很出眾，外貌更是個頂個的好，除了審美有著濃濃的時代特征，都能稱得上美女帥哥。
也是，本身藝考對外形就有一定要求，如果長得不好，在考試時很容易受到環(huán)境影響，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。前兩輪就會被刷掉。不僅如此，現(xiàn)在的國內(nèi)娛樂業(yè)并不發(fā)達，韓流也只是剛剛興起。整容的意識還沒有產(chǎn)生。后世的網(wǎng)紅臉，南朝鮮的女團，各種小鮮肉或者選秀明星，并不受歡迎。所以隨便拎一個出來都有著符合這個年齡段的青春朝氣。
在外形上的條件上看，李克實在是沒什么優(yōu)勢。在帥氣方面根本沒法與哪些條件好的相比，比如女神的男朋友馬文龍，或者剛才的考生張勃。所幸肉減了下來，要不更沒法看。
三試的朗誦并不是自備的，在桌子前有一個大紙箱子，考生依次上去摸，摸到啥念啥。李克摸到的是《人間四月天》，林徽因的名作。其實這首詩不適合李克，但有這半年的練習和天賦打底，效果很好。不過也有一些考生就沒那么好運了。一個叫白雪的山東大妞就抽到了《蜀道難》，跟判了死刑沒啥區(qū)別。
由于這是三試，考生都有著一定的潛力，所以在場的大部分老師不單全程笑臉，甚至看到情緒緊張的考生也會鼓勵兩句，結(jié)束后會就考生失誤的地方給出意見。
聲樂環(huán)節(jié)結(jié)束之后，考官并沒有馬上就開始命題表演考試，而是相互間開始交流，交換對考生的評價意見，以及探討接下來的命題表演題目選擇。
這回的表演題目是《軍事博物館》，要求考生扮演參觀的游客。這個題目很容易看出考生的天分，有些考生就是隨大流的來回逛，根據(jù)自己過去參觀過博物館的經(jīng)驗來表演出對館藏品的好奇驚訝。稍微好一點的會設(shè)定這個博物館的類別。比如飛機博物館，奧斯維辛博物館等等。假想自己參觀的物品，有表現(xiàn)好一點的甚至還會表現(xiàn)出看到了一些殘忍的照片而流露出不忍，或者流淚。
漸漸地，李克的身上匯聚了所有老師的眼睛——李克走的很慢，被其他考生拉下一截。一根從角落撿起來的半截拖把把手被李克勞勞握住，抵在地上，成了一根拐杖，支撐著李克全身的重量。他微微蜷縮著上半身，腿也打著彎，貼著墻邊看著掛在墻上的‘照片’，不時的想用右手去摩挲照片，但又放下。眼睛很亮，大部分時間高抬下巴，很高興。但偶爾會停下腳步，側(cè)著頭似乎想這些什么。很悲傷，眼睛漸漸開始濕潤，似乎沉浸在深沉的痛苦中，但一會兒把“拐杖”拿在手里。以更慢的腳步往回走。并重新露出笑容，在博物館的門口，回頭一瞥，猶豫了一下。整個身子轉(zhuǎn)過來，把藍白相間的針織外套拉鏈拉倒最頂端，右手理了理肩膀兩邊的褶皺，捋順頭頂翹起的頭發(fā)。向著監(jiān)控器也就是博物館最深處行了一個軍禮。原本顫抖的身子慢慢挺直，像一桿倔強的標槍，，，，，，
