第7章 什么叫魔法天才啊～
默默然，默然者。
如果沒記錯的話，阿不思·鄧布利多的妹妹就是一位默然者。
這位阿麗安娜·鄧布利多小姐有一個悲慘的過去還英年早逝。
好慘一女的。
“不過這些情況都跟你不一樣?！编嚥祭嗥届o地注視莫里斯，“你在覺醒魔力的過程中多次暈倒，米勒娃告訴我，你的魔力并沒有達(dá)到后者的程度?！?p> 這的確很難解釋呢。
“而且，米勒娃在你家里感覺到了魔力的存在，那不是你的魔力?！编嚥祭嗳映鰝€重磅炸彈。
危?。?！
“我，我不知道?！蹦锼购敛谎陲楏@訝的樣子。這種時候掩飾就是有鬼。
鄧布利多：“要不要來點(diǎn)什么？我這里有些糖果，你們這個年紀(jì)都愛吃?！?p> 莫里斯愣愣地接過。
“你不用擔(dān)心，雖然我們沒有找到那股魔力的來源，但上面沒有黑魔法的氣息，相反，十分純粹?！编嚥祭喟参康馈?p> 沙奈朵算是暴露了嗎？
這群老狐貍太可怕了。
莫里斯深吸一口氣：“那我應(yīng)該怎么辦，教授，我的父母……”
“放心，不會有事的?！编嚥祭嘟o了一個稍安勿躁的眼神，“對方是一個充滿善意的巫師，等找到他我會告訴你的?！?p> 那你最好別找到！
“謝謝教授。”莫里斯說。
鄧布利多：“關(guān)于你的魔力，我認(rèn)為是與那名神秘的巫師有關(guān)，不過不是完全肯定。接下來如果有問題，你可以來找我?！?p> 誒？獲得了特殊待遇？
“謝謝教授?！蹦锼贡硎靖兄x。
又聊了會學(xué)習(xí)，莫里斯離開了校長辦公室。
門關(guān)上。
“那小子怪怪的。”墻上一幅畫發(fā)表觀點(diǎn)。
“我覺得很有禮貌啊?！?p> “說不好……”
“我的直覺告訴我那小子知道些什么但就是不說！”
“……”
畫像們七嘴八舌地開始爭論。
“阿不思，你覺得呢？”畫像們把總結(jié)留給鄧布利多。
鄧布利多手指緩緩地敲著桌子：“每個人都有自己的秘密不是嗎？”
“可是……”
鄧布利多搖搖頭打斷畫像的發(fā)言：“他只是個孩子，菲尼亞斯?！?p> “而且他跟湯姆是兩類人?！?p> 湯姆絕不會上學(xué)第一天不僅不帶書還呼呼大睡的。
………………………
赫奇帕奇休息室。
“莫里斯，干啥去了？”
“我猜是上課睡覺被院長抓到了。”
“那也不能只抓莫里斯一個啊，我覺得肯定是沒帶書。兩個學(xué)院這么多人就莫里斯沒帶！”
莫里斯：“那我不是很厲害？”
三位室友：？？？
莫里斯：“除了我誰還能做出這種操作？”
“你為什么可以這么理直氣壯？”西蒙震驚了。
“你應(yīng)該問我為什么這么優(yōu)秀?！甭詭С林氐男那橹饾u好轉(zhuǎn)，“西蒙，你要知道，你面前的這位可是剛在校長辦公室和鄧布利多教授喝過早茶的存在?！?p> 把口袋里的糖果撒在桌上，瀟灑地轉(zhuǎn)身出去，深藏功與名。
早飯沒吃飽，準(zhǔn)備去廚房打點(diǎn)秋風(fēng)。
……………………………
下午的課是草藥課，經(jīng)過上午良好的休息，莫里斯在斯普勞特教授面前沒有留下深刻的印象。
雖然這節(jié)課的內(nèi)容早已牢牢記住，但在教授提問的時候莫里斯絲毫沒有舉手的打算。
又不是加平時分。
茍著發(fā)育才是王道，真正優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該在期末考試的時候給老師一個大驚喜！
比如零蛋。
這樣最有可能在哈利·波特入學(xué)之前你就是全校最靚的仔！
一年級的課程很輕松，作業(yè)算不上難，主要是煩。
隨便敷衍一下魔法史，認(rèn)真寫完草藥課的作業(yè)。去廚房轉(zhuǎn)一圈，帶回來一個藍(lán)莓慕斯蛋糕。趁著沒什么人去澡堂洗個澡最后舒舒服服床上躺著。
一手叉子蛋糕，一手小說…
巫師怎么可以用手拿著小說看，這多累啊。
“羽加迪姆勒維奧薩。（Wingardium Leviosa）”
完美的漂浮咒。
巫師的生活，就是如此舒適且枯燥。
第二天變形課。
麥格教授開局一手花斑貓大變活人贏得了萌新小巫師們的大量好評。
這一學(xué)期主要內(nèi)容是變一些小東西。半節(jié)課理論，半節(jié)課實(shí)踐。
實(shí)踐操作向來是莫里斯的強(qiáng)項(xiàng)，在課程剛開始的時候成功地把火柴變成了針，不得不讓麥格教授給赫奇帕奇加了整整十分。
讓同學(xué)們看他的眼神頓時不一樣了。
莫里斯沒有幫助同學(xué)的愛好，在稍微指出同寢的幾個兄弟的一點(diǎn)錯誤后，開始折騰那根針。
一會變成一把小劍，一會變成一個飛鏢……玩的不亦樂乎。
唯心主義+魔力控制。
前者對于大部分穿越者較為困難，如果是個社畜就更加苦難。
莫里斯不一樣，他是二次穿越，世界冠在上一個世界已經(jīng)碎過一遍，現(xiàn)在已經(jīng)變成一只史萊姆———無論什么形狀都可以接受。
魔力控制對莫里斯來說更加簡單，練了n多年了，再不行冠軍都可以送給小智了。
變形課結(jié)束，在麥格教授欣賞的目光和同學(xué)們難以言喻的復(fù)雜目光下，莫里斯帶著自家三個兄弟悠哉地離去。
“莫里斯，你是怎么做到的？天吶，第一節(jié)課就把火柴變了針！”好學(xué)生西蒙驚嘆了一路。
索爾和詹姆斯兩個混子也露出了驚嘆的目光。
“這個嘛……”莫里斯躺在搖椅上晃來晃去，“這可能就是一個天賦問題了～”
“我總是變不好，我變出來的針還帶著火柴頭。麥格教授只口頭表揚(yáng)我了一下，說是我一半變得不錯?！彼鳡柭柭柤?。
“我覺得這才是我們正常學(xué)生的平均水平。”詹姆斯攤手，“我特意把所有同學(xué)的作品都看了看?！?p> “什么時候？”
“就剛才上課，打著互相交流促進(jìn)學(xué)習(xí)的旗號?！?p> 西蒙發(fā)現(xiàn)他的室友個個都是人才，只有他平時學(xué)習(xí)最認(rèn)真，實(shí)戰(zhàn)演練0/25。
我只是一個11歲的孩子啊……