“未來(lái)近在咫尺卻又遙不可及。”
為期七天的軍訓(xùn)終于拉開(kāi)了比賽的序幕,陽(yáng)光相對(duì)前幾天,已經(jīng)溫和了許多。年級(jí)主任依照講話(huà),講完后開(kāi)始比賽。
在二十四個(gè)班的激烈拼殺了,三班,也就是我所在的班級(jí),拿了個(gè)三等獎(jiǎng),和最佳教官獎(jiǎng)。三等獎(jiǎng),其實(shí)也是個(gè)安慰獎(jiǎng)。
陸陸續(xù)續(xù)地回到了班上,大家哀聲嘆氣,畢竟都努力了六,七天。班主任站在講臺(tái)旁安慰著,說(shuō)這只是一次小比賽,高一這一年的活動(dòng)還多得呢,不要灰心。
最后,他涼涼地說(shuō)了句,今天晚上放學(xué)前要交八百字軍訓(xùn)感想。眾人,又一次地哀聲嘆氣。
“誒,林柒白,你作文怎么寫(xiě)啊。”班主任走后,朱祈君耷拉著腦袋悄聲道,“最煩作文了,每次軍訓(xùn)完就要寫(xiě)與軍訓(xùn)相關(guān)的作文。初中是六百字,高中就更過(guò)分了,八百字,還要不要我活下去?!?p> “那你不要活了,嗯,也挺好的?!蔽一鹕蠞灿?。
朱祈君瞪了我一眼,繼續(xù)說(shuō):“你怎么舍得讓我死,我死了,以后在這個(gè)班誰(shuí)又罩著你。好狠心的你,忘恩負(fù)義的你……”
朱祈君還想繼續(xù)耍無(wú)賴(lài)時(shí),紀(jì)委王樂(lè)禾不耐煩地提醒,朱祈君訕訕地把話(huà)咽了下去??粗炱砭园T了的樣子,我心情愉悅極了。
八百字作文啊,這事不急不急,而且我已經(jīng)有了思路,莫慌莫慌。
中午放學(xué)的時(shí)候正是教官要離開(kāi)的時(shí)候,班上許多人都不舍,紛紛去送別。甚至還有的人,不知道從哪搞到了一束鮮花送給了教官,這陣容,也算是很傷感了。
三班在二樓,我站在窗戶(hù)邊看著這浩浩蕩蕩的送別,我只是怕,物是人非事事休。大家與教官,也僅僅是萍水相逢,朱祈君不知道去哪兒了,大概也是去送別了。
我拿起書(shū)包,只看了最后一眼,離開(kāi)了教室。
晚上,在大家的嘆聲道間,語(yǔ)文課代表張戀和趙祥把作文收齊,交給了尚未見(jiàn)面的語(yǔ)文老師。
過(guò)了今天,高一緊張的生活正式開(kāi)始了。我有些惆悵傷感,嗚嗚嗚嗚,作為吊尾車(chē)的存在,真的很傷人心的。
我趴在桌子上,塞著耳機(jī),班上鬧哄哄的,王樂(lè)禾也不太想管。大家剛剛認(rèn)識(shí),對(duì)彼此充滿(mǎn)了新鮮感和好奇感,只要不被班主任發(fā)現(xiàn)就行了。
“大家,說(shuō)話(huà)小聲點(diǎn),不要太吵了,免得被班主任注意到就ok了。”王樂(lè)禾這番話(huà),引得班上同學(xué)哄堂大笑。
我有些茫然地看著大家,這個(gè)班,似乎挺好玩的。我挺起身,看向朱祈君,此時(shí)此刻的他,正認(rèn)真地寫(xiě)題,沒(méi)有被班上的氛圍影響。唉,果然是真學(xué)霸,唉,我什么時(shí)候也可以擁有像他一樣的時(shí)候,有著他未來(lái)的光明。
大學(xué),似乎是遙不可及的,卻又好像近在咫尺。
我不知道我的未來(lái)是什么樣子的,也不知道我可不可以考上二本。一個(gè)二本,我也心滿(mǎn)意足了。
次日的語(yǔ)文課是第一節(jié),語(yǔ)文老師熬夜評(píng)選出班上十篇優(yōu)質(zhì)作文,她一一念了名字。
說(shuō)不緊張那是假的,向來(lái),寫(xiě)文字是我的唯一優(yōu)勢(shì),也只有這個(gè),帶給我快樂(lè)。
語(yǔ)文老師頓了一下,說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)林柒白是哪一位?”我滿(mǎn)懷希望地站了起來(lái),班上的同學(xué)都看著呢。
“作文寫(xiě)得很好,用詞優(yōu)美,感情也很真摯。”我嘴角微微上揚(yáng),但在下一秒,變了,“林柒白,這篇作文是不是你寫(xiě)的,完全超出了中學(xué)生的水平,你老實(shí)點(diǎn)說(shuō),老師不會(huì)怪你的?!?p> 這句話(huà)的意思是,我抄襲?萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)是這種“表?yè)P(yáng)”方式,我甚至可以聽(tīng)得到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。比如,我是班上的倒數(shù),怎么可能會(huì)寫(xiě)出這么好的作文等等諸如此類(lèi)。
我冷冷地看著語(yǔ)文老師,冷笑著,語(yǔ)氣不善:“你什么意思,懷疑我抄襲?有本事你去搜啊找啊,看你找不找得出來(lái)!”
語(yǔ)文老師臉色也不好看了,似乎沒(méi)料到我的反應(yīng)這么激烈,她說(shuō):“林柒白,請(qǐng)你好好說(shuō)話(huà),我只是向你求證一下?!?p> “你這樣的話(huà),就是對(duì)我的羞辱?!眲e人說(shuō)我什么都可以,就是不準(zhǔn)質(zhì)疑我的文字,都是花了心血的,怎么能允許她輕易地質(zhì)疑。
“你怎么回事啊,林柒白,尊重師道懂不懂。要不我找你班主任來(lái),好好教育你,你看這么樣?!闭Z(yǔ)文老師冷了臉,周?chē)耐瑢W(xué)都在看著這一場(chǎng)鬧劇。
“像你這種懷疑別人的勞動(dòng)成果,是不需要被尊重的。有本事,你就去找??!”我嗤笑道。
語(yǔ)文老師還想再說(shuō)什么,朱祈君站了起來(lái),說(shuō):“老師,林柒白沒(méi)有抄襲,我昨天晚上看著她寫(xiě)的,請(qǐng)不要隨隨便便懷疑別人?!?p> 語(yǔ)文老師沒(méi)有料到,居然還有一個(gè)人出來(lái)為我作證,一時(shí)語(yǔ)塞,只能對(duì)我干瞪眼。
場(chǎng)面一時(shí)沉默下來(lái),尷尬在發(fā)酵。最終,語(yǔ)文老師說(shuō):“行了行了,就暫且相信這位同學(xué)的話(huà),好了,你們倆都坐下吧,還要繼續(xù)上課。”
沒(méi)有任何的道歉,我倔強(qiáng)地站著,羞辱了我的文字,豈能這么輕易地過(guò)去。朱祈君已經(jīng)坐下來(lái),見(jiàn)我還沒(méi)有坐下,他怕又吵起來(lái),硬生生地把我拽了下來(lái)。
語(yǔ)文老師似乎松了一口氣,繼續(xù)她的講課。下課了,我沖朱祈君喊道:“朱祈君,你干什么啊,拽我干什么,那種老師根本就不值得被尊重!”
“林柒白,你先消消氣,她可是老師呢。就算她有什么錯(cuò),我們也要給她一個(gè)臺(tái)階下。因?yàn)?,你們們耽誤的不僅僅是你們的時(shí)間,還有大家的時(shí)候。有的時(shí)候,退一步海闊天空”朱祈君解釋道。
“對(duì)啊對(duì)啊,小柒,你就別責(zé)怪朱祈君了,他也是為了你好。你這樣下去,只怕那個(gè)語(yǔ)文老師會(huì)針對(duì)你,畢竟,我們最少相處要半年?!辈恢螘r(shí),安容來(lái)到我身邊,一臉的擔(dān)憂(yōu)。
我語(yǔ)塞了,看著他們一副為我好的樣子,真的很煩。而且剛才那一吵,差不多全班人都認(rèn)識(shí)了我。