首頁 現(xiàn)實(shí)

鼠年說鼠人

十五、苦干攻關(guān)獻(xiàn)青春(下)

鼠年說鼠人 瑾握國 1212 2020-06-11 12:53:57

  不知道氣象記錄的實(shí)際情況怎樣,鼠人記憶中1978年的夏天很熱。學(xué)期結(jié)束備考時(shí),晚上,蘆席棚里太悶熱,難以入睡,大家就端凳子在外面乘涼,互相提問,回憶復(fù)習(xí)有關(guān)課程內(nèi)容。有時(shí)也高興地說說唱唱,記得金開山同學(xué)坐凳上,翹起大腿作琵琶,左手抱著腿,右手比劃著彈,嘴里唱著曲兒,甚是搞笑,令人難忘。

  入學(xué)之初,百廢待興,許多東西買不到。文科大學(xué)記筆記多,可買不到像樣的本子來記,甚至白紙也不容易買到。有一次同學(xué)到城里去,在新華書店看到有當(dāng)年樣板戲的年畫,李鐵梅拽著辮子的那種,賣不掉了,拿出來當(dāng)廢紙賣。一個(gè)同學(xué)買了不少,其他沒筆記本的也趕緊趕過去,搶購不少。鼠人就買了一大卷,這叫“廢物利用”,裁了訂成本子,用沒畫的那一面寫,用了好一陣子呢。今日學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),來之不易,創(chuàng)造一切條件好好學(xué),他別無選擇??!

  大學(xué)時(shí)代的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)多,照說時(shí)間離得近,能說出名字來的應(yīng)該更多,但實(shí)際記憶的效果不及初中。如校領(lǐng)導(dǎo),最初學(xué)校的書記是滁縣地委宣傳部長(zhǎng)兼的,名字記不大準(zhǔn)了,好像是叫孫秀山,開大會(huì)時(shí)喜歡胡吹海吹,大家都不怎么聽他講,后來很快就換掉了。校長(zhǎng)是地區(qū)教育局長(zhǎng)兼的,最后畢業(yè)證上有他的章,是馬效伯,這個(gè)沒錯(cuò)。其實(shí)馬校長(zhǎng)并不常來學(xué)校,在校管理的是一位副校長(zhǎng),個(gè)子不太高,平頂頭,很樸實(shí)的中年人,叫田家治。至于中文系,只記得有位個(gè)子高高,胖胖的陳主任,或者是兼書記的。他是個(gè)管理干部,不是專業(yè)老師出身,或者說偶爾也教課,但不是專業(yè)出色的那種。

  教學(xué)點(diǎn)的老師呢,大多是原來滁縣師范和各中學(xué)挑選出來的老教師,好教師。實(shí)際水平參差不齊。這些老師在教中學(xué)時(shí)也許很優(yōu)秀,很受學(xué)生歡迎,但來教大學(xué),似乎有點(diǎn)力不從心。因?yàn)榇髮W(xué),特別是77級(jí)這樣的大學(xué)生人生經(jīng)歷豐富,有些年齡都相當(dāng)大了,不太在乎老師講課的生動(dòng)形象,甚至比劃,做一些帶表演性的動(dòng)作,而希望往深里挖掘,向開闊處拓展。因而,不少同學(xué)對(duì)以研究視角教現(xiàn)代文學(xué)的陳繼本老師相當(dāng)認(rèn)可,而對(duì)從安師大請(qǐng)來的教古代漢語的楊紹蔚老師尤其佩服,一學(xué)期講下來,最后離開,不少同學(xué)去看他,送給他水瓶,據(jù)說代表“有水平”。

  鼠人大學(xué)期間仍內(nèi)向寡言,沒有去跟楊老師說話送禮,雖然他也從心底里覺得楊老師教得很不錯(cuò)。他只是悶頭不則聲學(xué)習(xí),無論上什么課,都是自始至終,不管上課的人多人少,老師講得精彩不精彩,從不評(píng)頭論足。自習(xí)課也堅(jiān)持上,不喧鬧,更不會(huì)故作驚人之語,嘩眾取寵。他知道大學(xué)里自己的底子相對(duì)差,跟自己同組要好的汪寧生同學(xué)比,少上5年學(xué)呢!汪寧生是上海同濟(jì)附中老三屆高中畢業(yè),來安徽插隊(duì)后,又到鳳陽師范上兩年,一直在初中教外語。擴(kuò)招來上大學(xué),他讀的中文系,去參加師范班英語專業(yè)的演講比賽,評(píng)委老師一致給他打高分,獲得第一名。此事在中文和師范外語班引起震動(dòng),同學(xué)們認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的都會(huì)關(guān)注那個(gè)高高個(gè)兒,戴深度近視眼鏡,舉止儒雅,有中年人般穩(wěn)重低調(diào)的學(xué)生。鼠人沒有這樣的資本,只能以更努力的學(xué)習(xí)去彌補(bǔ),未來上講臺(tái),教課,還是要靠真才實(shí)學(xué)的。

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南