鼠人給戴老師好感，乃至最后被同學(xué)們說成是戴老師的干兒子，也就是緣于成績，而且是一次公開面批試卷的成績。
和在小學(xué)時一樣，內(nèi)向少言的鼠人，平時不太會跟老師交流，但畢竟上了初中，課堂回答問題還是有進(jìn)步。他不會像有些同學(xué)那樣，會的問題手舉的高高，躍躍欲試搶著回答，但如果有題目老師問一圈還是答不來，他也會以眼神與老師交流或微微豎起手，回答難一點(diǎn)的題。一個學(xué)生，平時考試成績好，回答問題又如此善解人意，哪有老師不喜歡、不倚重的，況且后來擔(dān)任學(xué)習(xí)委員了，學(xué)習(xí)委員干什么的，就是上課專心聽，關(guān)鍵時課堂上能回答問題??！上課專心聽，在黃步云老師當(dāng)班主任時，已是班上的標(biāo)桿了。班會課上，黃老師就常講，“鼠人怎么能做到的呢？”
的確，鼠人在這方面確實(shí)做得不錯，不管是哪位老師的課，都能做到不為周邊環(huán)境所影響、干擾。在學(xué)校學(xué)習(xí)，他不比別人用功多少，而在于心靜善聽課。再有就是他不愛體育運(yùn)動，初二時一個教室空出來，學(xué)校安排做乒乓球室，許多同學(xué)很新奇，去學(xué)打乒乓球，可想學(xué)的人多，到那要排隊等，鼠人去過幾次，感覺在那等，耗時間，挺沒意思的，遠(yuǎn)沒有在教室看書輕松快樂享受。正因為這許多因素，鼠人哪科都比別人學(xué)得好，考的成績高。
就說這次面批歷史考卷的事，鼠人清楚記得是考中國近代史的內(nèi)容。“讀史使人明智”，他明白這個道理，喜歡歷史；對歷史知識，不僅歷史事件、年代、朝代記得清，而且對背景、意義影響等大段文字的內(nèi)容也記得牢，能準(zhǔn)確把握，要點(diǎn)復(fù)述全面不遺漏。這歸功于他記憶有方法，他不是眉毛胡子一把抓地從頭到尾硬背，而是先看通了，條分縷析分點(diǎn)記，不求與原文一字不差，但求原文有的幾點(diǎn)意思一定涵括。這樣的學(xué)習(xí)方法使他受益匪淺，往往考試得高分，獨(dú)占鰲頭。
那天歷史期中考過后，戴老師來看寄宿生晚自習(xí)。他考試后改卷子向來很快很及時，還有教幾何的夏文瀚老師也往往這樣，上午考，下午成績就出來了，而且貼在辦公室外面的墻上。這樣做，對考得好的同學(xué)有激勵作用，但對考得差的挫傷打擊也不小。但這就是各個老師的風(fēng)格，學(xué)校也不會硬性規(guī)定該怎樣做，不該怎樣做。戴老師做法相對溫和一點(diǎn)，改得快，同學(xué)來問他會告訴，打聽別人也不反對，這樣全班同學(xué)的情況也就很容易了解得差不多了。
那次批卷的情況也就是這樣的，前面考了就批，同學(xué)們有空也就隨機(jī)去問，他的溫和性格使同學(xué)們與他親密無間。到上晚自習(xí)前，全班同學(xué)的歷史卷大部分都批出來了，大家考得都很好，幾乎都是90多分，一片喜氣洋洋。只是到當(dāng)時為止還沒有100分的，大家也知道鼠人的試卷還沒有改。鼠人到底能考多少呢，會不會得100分，或也像那些優(yōu)秀同學(xué)只得98、99分呢？戴老師晚自習(xí)時就是帶著這個巨大的懸念來的，也許他跟同學(xué)們一樣，也想及早揭曉這個答案，他提前了十多分鐘到教室。好幾位同學(xué)立刻圍上去，催促著，看他批，前面幾張其他同學(xué)的試卷批過，成績都不錯。
最后翻出鼠人的卷，同學(xué)們的眼睛都在標(biāo)準(zhǔn)范卷和鼠人的卷子間來回掃，戴老師也放慢速度，一題一題判對錯。沒有懸念，前面的全對，就剩最后一道大題了，問太平天國運(yùn)動的革命性質(zhì)和歷史意義的，不少好同學(xué)都在這上面扣分了，戴老師讓同學(xué)仔細(xì)看，與范卷答案相對照，少數(shù)摳字眼的覺得要扣點(diǎn)分，多數(shù)人覺得意思全面，都達(dá)到范卷上的要求了，可以不扣分。最后戴老師在卷子上打了滿分，并且用他那浙江口音說：“沈棟，100分！”同學(xué)們都笑了，這是全班唯一一個100分！
看戴老師平時的言談，他確實(shí)有點(diǎn)特別喜歡鼠人，鼠人也是明白的，心里也挺喜歡他，但鼠人根本從來沒想過成為他干兒子的事。倒是戴老師與其他同學(xué)交談的時候講他沒有孩子，感覺鼠人可以做他的干兒子，這讓鼠人越發(fā)不知所措了，甚至有些反感他，慢慢疏遠(yuǎn)他。這在老師和鼠人自己心目中都是清楚的，但同學(xué)們的玩笑則一直開下去，直接成了公開的話題似的。
戴老師的絕活在一些熱心同學(xué)的慫恿和請求下，還真表演了一次。那是他的一節(jié)歷史課開頭，他帶來了算盤，讓同學(xué)們當(dāng)場報幾個數(shù)，他就把算盤放在頭頂上撥珠兒演算，同學(xué)們幾個數(shù)報完，他就把算盤從頭頂上拿下來，顯示珠算的結(jié)果。大家熱烈鼓掌，嘖嘖稱奇！鼠人當(dāng)時除了一起高興地鼓掌外，也還有點(diǎn)另外的想法：同學(xué)們報數(shù)，是否有誰事先把數(shù)記下來，算出一個結(jié)果與他的結(jié)果對照呢？他會不會胡亂在頭上撥算盤珠嘩嘩作響，最后撥成一堆數(shù)字的形狀呢？當(dāng)然，這只是鼠人對他的絕活沒法理解的瞎想，實(shí)際，和大家一樣，對戴老師還是深信不疑的。沒有真本事，他會這么來糊弄學(xué)生么？