第九夜 開學(xué)第一課（二）

　　藥劑課

　　“我是你們的藥劑課老師，姓百。”說完就放小視頻，她那身婉約的茶色旗袍加上一頭低位的盤發(fā)，都蓋不住眼里的銳利，看著有點(diǎn)像人狠話不多的人。

　　黑屏PPT上畫面一分為二，左邊一個(gè)穿著紫色巫師袍的男子正在煉金臺(tái)上往灼燒的鉗鍋里倒藥劑，綠色的藥劑被煮得咕嚕咕嚕的響，看起來有幾分詭異。右邊一個(gè)身穿青袍的小童正坐在小馬扎上左手撐著頭，一動(dòng)不動(dòng)，只有拿著蒲扇的手有一下沒一下的晃著，面前的燒得底黑的藥爐中漂出一縷縷的云煙。

　　畫面一轉(zhuǎn)，幾個(gè)穿著白大褂的實(shí)驗(yàn)人員正在現(xiàn)代化的藥劑實(shí)驗(yàn)室里，左手滴管，右手是試管，小心翼翼的，生怕手重了，整體被環(huán)境襯托，看起來頗有幾分科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈兜馈?p>　　畫面又一轉(zhuǎn)，身穿道袍留著長(zhǎng)胡子，看起來道骨仙風(fēng)的仙人盤腿坐在室內(nèi)，面前懸空著一個(gè)巴掌大的藥爐，仙人坐著，底下是非常常見的聚靈陣，不一會(huì)兒，仙人身上的火光一收，連同丹爐一起飛了過來，打開丹爐里頭是一顆顆圓溜溜黑色的仙丹。

　　“我們?cè)谠缙诘臅r(shí)候被叫做煉金學(xué)，然后經(jīng)過科學(xué)有根據(jù)的發(fā)展，又被稱為化學(xué)，現(xiàn)如今，有些人還是叫化學(xué)，但是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告表明，液體經(jīng)過凝煉后形成膏狀藥力更強(qiáng)勁，在形成丹狀的時(shí)候，藥力是最好的，又方便攜帶，所以有些人又叫稱我們的行為叫煉丹，其實(shí)不管叫什么本質(zhì)上，都只是為了更好地利用各種草藥煉制成我們所需要的東西而已?！?p>　　“你們從小學(xué)開始就開始背《草藥大全》被要求能熟悉各種草藥的習(xí)性和藥性，初中畢業(yè)后提煉手法也早已千錘百煉，有些甚至細(xì)致可以100%完美提煉，但是我們并不是要走死記硬背、熟能生巧的路，同樣的藥材，不同的組合、分量，可以拿去做不同的事情，比如——四物湯，它既是藥膳的主角，也是療傷藥劑的主要成分，但是有趣的是，藥膳可以永久提高我們的某些屬性，作為藥劑卻沒有這樣的功能，而這種情況放到靈植靈果身上又反過來了，生吃可以永久提高我們的能力，做成零食也能暫時(shí)提高這些，但是微弱到等于沒有，只剩下掏空你們的荷包這種功能吧?！?p>　　“那百老師，零食什么我們更應(yīng)該多多益善嘛，搞不好暫時(shí)的，就能吃成永久的了，這種像饕餮一樣吃吃喝喝的變強(qiáng)大法，哪怕荷包空了我也愿意啊?！?p>　　“你喜歡的話什么問題都沒有，就是屬性永不永久我不知道，因?yàn)槟壳斑€沒有科學(xué)依據(jù)表明，但是我知道你的肚腩知道它自己有多壯，它的爸爸你，有多愛它?！?p>　　調(diào)皮搶答的某同學(xué)，猝。

　　“今天是我們的第一課，先來熟悉下設(shè)備，體內(nèi)沒有先天靈火的同學(xué)可以用這個(gè)灶臺(tái)練藥，學(xué)校給配的都是全屬性的1級(jí)黑土制丹鼎和1星靈火，基本上可以滿足大部分初級(jí)藥劑的使用，灶臺(tái)下紅色按鈕的是屬陽(yáng)的炙炎飛火，旁邊藍(lán)色的就是陰性的藍(lán)蓮燁火，課余時(shí)間要用的話，可以自己來刷學(xué)生卡購(gòu)買用時(shí)，現(xiàn)在我們就先學(xué)習(xí)制作初級(jí)輕傷藥劑，之前在班群里發(fā)通知叫你們收集楠竹葉上朝露什么的，你們都帶來了吧？”

　　“帶來了。”

　　“好，提煉什么的就不重復(fù)講了，把處理好的10g朝露、10g金雞草、5g玉竹……全丟進(jìn)去，開陽(yáng)火3檔，煮開了以后調(diào)1檔，以文火慢慢養(yǎng)之，等1個(gè)時(shí)辰之后，周天機(jī)到，開爐，藥液如琥珀般橙黃清澈就說明成功了，然后放入在講臺(tái)的這臺(tái)檢測(cè)儀中，便可檢查含雜率和成功率，前者數(shù)值越低越好，后者越高越好?！?p>　　百老師巡視了一周，發(fā)現(xiàn)大家都跟得上進(jìn)度，心里非常滿意。

　　甘露：能跟不上嗎？別以為你古言?shī)A雜著普語(yǔ)我就不覺得這不是煲湯，材料都可以在淘趣網(wǎng)上買到，我們就動(dòng)動(dòng)手進(jìn)去！火都不用費(fèi)元神維持，比DIY手工還容易。

　　“不錯(cuò)，乘著熬煮的時(shí)間，我們先去學(xué)習(xí)如何調(diào)藥，大練丹師之所以有可能能練就出品級(jí)為天級(jí)又帶丹紋的完美仙丹，不僅跟丹火的等級(jí)和種類有關(guān)，還和藥材的品性息息相關(guān)，比如一樣成分的藥材，成品不好的練出來只能是低劣的輕傷藥劑，品行好的練出來就成了只要你還有一口氣在，喝下去后都能讓你瞬間生龍活虎的高品質(zhì)重傷藥劑！照成這之間如此大差距的原因就在于至關(guān)重要第一步——調(diào)藥！”

　　百老師隨手拿起一枚處理好的金雞草，“這種草在路邊隨處可見，但是可塑性強(qiáng)，可延展的方向更多，你想要什么屬性的就在它還是顆孩子的時(shí)候往什么方向培養(yǎng)，而你只要天天神氣相抱，心息相依，凝神于氣穴，以你的靈氣為媒介，從空氣游離的五行靈氣中抓取一種來幫它融合調(diào)氣，待它長(zhǎng)大后你就可以收獲你需要的，但是這期間一有間斷，即不可得?！?p>　　“盡管它在路邊屬于一抓一大把的存在，但如果給予它肥沃的黑靈土甚至是參有息壤的靈土，它成長(zhǎng)起來的藥性未必不能和那些所謂名貴的草藥掙個(gè)不相上下，甚至因?yàn)樗陌菪?，也許能使藥劑成分融合得更好?！?p>　　說到這里，百老師一臉姨母笑的望著手心中漂浮著的金雞草，一眨眼，甘露看見被靈氣包裹著的枯草好像變綠了，可是定眼一看，還是那顆枯黃的草，剛才的瞬間好像只是她年紀(jì)大了，老眼昏花看錯(cuò)了一般。

　　符箓課

　　“大家初中就開始聯(lián)系各種符箓的筆畫了，現(xiàn)如今也不難，就是把你們那6年所學(xué)的組合在一起而已，就像練字一樣，多觀，多練，都最后一氣呵成，靈氣走勢(shì)順暢，靈力分布的輕重緩急自然是能心中有數(shù)，看，這就是最基礎(chǔ)的引水符，能把周圍的水元素聚集、顯形，你們這節(jié)課的任務(wù)就是臨摹它，能使用，就可以下課?！?p>　　從老師乾坤袋中漂到課桌中間的鬼畫符，跟甲骨文的“水”字一模一樣，居中的是一個(gè)去掉彎頭彎尾的S型，兩邊各有兩個(gè)個(gè)性分明的點(diǎn)，整體非常走實(shí)，就是細(xì)看之下啟程轉(zhuǎn)折處非常多！

　　筆畫的間距也不好把控，這精神力要是沒有個(gè)10級(jí)來臨摹，估計(jì)在臨摹完輸入靈氣驅(qū)動(dòng)時(shí)，大概率都是靈氣運(yùn)行不流暢或中斷，然后燒符，除了灰，什么也沒留下。

　　老師看大部分同學(xué)畫到一半，因?yàn)榫窳Σ蛔愎P畫輕重的地方不對(duì)或間距不對(duì)造成符毀了，急的在坐位上抓耳搔腮，令她又一次想起自己第一次畫符時(shí)的情形，笑了笑，“作為承載力量的底子——符紙和靈力引導(dǎo)的媒介——筆和墨，因?yàn)槿缃穹倍嗟牟牧希屗鼈冇辛烁鄻拥拇钆?，比如，獸累的毛皮和植物漿做的符紙就有很大的不同，要是寫符的人還是個(gè)戾氣重又不認(rèn)命的，讓他在獸皮上起符，大概可以炸天吧，反正一張符的效果是受多方面共同的影響，以后有興趣走符箓這條路的同學(xué)可以研究一下，有什么問題也可以找我來大家一起探討。”

　　甘露抓著筆在沉思，她這一筆下去，筆走龍蛇，鐵畫銀鉤貼符上，然后再按一般流程試試有沒有臨摹成功，這一試，怕不是能招個(gè)星海過來！不用努力修煉到飛天都可以做到世界那么大，我想努力去看看星辰大海，開心嗎？

　　書法課上，下筆就出一手標(biāo)準(zhǔn)的瘦金體怎么辦？該怎樣友好的表達(dá)我不是想裝13？在線等，挺急的。