直到劉韜來(lái)了畫室，林軼還是沒(méi)能想通這個(gè)道理。
“韜寶寶，你知道梁秋拒了顧夏嗎？”抱著旁觀者清的美好向往，林軼撈了劉韜就是疑問(wèn)三連。
“顧夏哥昨天說(shuō)了?！眲㈨w被林軼甩成了個(gè)充氣人偶，說(shuō)個(gè)話都眼冒金星。
“顧夏怎么說(shuō)的？”林軼在挖八卦大料這事上，具有極高的專業(yè)精神。
劉韜無(wú)語(yǔ)地看著這個(gè)便宜姐姐，不想開口。
他聽(tīng)過(guò)劉綸和顧夏的墻角，本就不看好顧夏和兒戲一樣的告白。
他了解自己這個(gè)打游戲撿來(lái)的干姐姐，梁秋重感情，不可能不明不白地把感情交給一個(gè)外人。
“梁秋姐是個(gè)好人?！弊蛱旎丶业穆飞?，他和劉綸反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
“你別這么隨便就找個(gè)人塞給她。”看自家哥哥不搭話，劉韜也起了脾氣。
梁秋救過(guò)他，在劉綸出門找林軼告白的時(shí)候。在劉韜的心里，梁秋為他承下的那塊板磚是過(guò)命的交情。
劉韜特別重視這個(gè)姐姐，他看不慣劉綸這樣欺負(fù)她。
“你梁秋姐有自己的判斷，沒(méi)人能逼她?！眲⒕]被弟弟纏得沒(méi)有辦法，扔下了這句話就甩上了房間門。
“沒(méi)人能逼梁秋姐?！眲⒕]這句沒(méi)頭沒(méi)尾的話在劉韜腦海里盤旋了一晚上，他現(xiàn)在照搬照抄堵住了林軼的嘴。
林軼討了個(gè)沒(méi)趣，嗚嗚嚶嚶地就去找梁秋告狀。
“回頭，有驚喜。”擦干了手上的水滴，梁秋笑瞇瞇地揉了揉埋在自己懷里的腦袋。
“呦，林大小姐考察結(jié)束回國(guó)啦？”陳老師牽著錦煜笑得慈祥和藹。
顧夏來(lái)接劉韜放學(xué)，進(jìn)門看見(jiàn)的就是林軼黑著的一張臉。
林軼是陳老師的得意門生，盡管她最后沒(méi)走藝考的路子，但是大學(xué)轉(zhuǎn)了動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
她在繪畫方面有著極高的天賦，那一手好畫也幫著她少走了不少?gòu)澛贰?p> 可惜她心思不定，天天拿出國(guó)旅行的借口糊弄著陳老師玩，陳老師再是好脾氣也被她磨了個(gè)精光。
梁秋負(fù)責(zé)里間的國(guó)畫，外間的林軼一邊改素描一邊承受著陳老師疾風(fēng)驟雨般的怨念。
“陳老師好?！鳖櫹臎](méi)打擾改畫的林軼，自行尋著碎碎念的聲音源頭找到了窩在角落休息的陳老師，秉著尊師重道的精神鞠躬問(wèn)好。
“顧夏？”聽(tīng)到熟悉的聲音，林軼猛然抬頭看了過(guò)來(lái)。
顧夏笑著應(yīng)了聲，也不耽誤林軼的工作。
眼前的男孩子眉眼干凈，側(cè)臉的角度完全可以當(dāng)成繪畫素材。陳老師立刻來(lái)了精神，擺起了大師的架子。
“找林軼？”不動(dòng)聲色地審視了一圈，陳老師自然地把顧夏和林軼牽上紅線。
林軼被陳老師的腦洞嚇了一跳，隔著畫架就連連擺手。
顧夏禮貌地拒絕了陳老師讓出來(lái)的沙發(fā)，開口詢問(wèn)劉韜的動(dòng)向，“我代朋友接劉韜放學(xué)”。
“劉韜在里間?！辈唤o陳老師發(fā)話的空間，林軼起身就把顧夏帶到了里間門口。
顧夏也沒(méi)驚擾在畫板前講解的梁秋，他只把門推開了一道縫隙，靜靜地聽(tīng)著梁秋講課。
梁秋今天的裙子腰身收得緊致，隨意盤起的長(zhǎng)發(fā)松松散散地偏在一旁，她講課時(shí)聲音溫柔，比之昨天的文藝范多了一絲溫婉。
這樣的身影在顧夏眼里是最美不過(guò)的畫面。
“梁老師，有人偷看?！庇泻⒆影l(fā)現(xiàn)了門后的顧夏，指著他的方向就和梁秋告密。
“你怎么來(lái)了？”看到推門而入的顧夏，梁秋和劉韜發(fā)出了同樣的疑問(wèn)。
“接你回家?！币膊慌掳l(fā)問(wèn)對(duì)象理不清回答的指向性，顧夏對(duì)著梁秋露出了柔和的笑意。