對(duì)于夏傾打倒很多人的這個(gè)事情，沒有幾個(gè)人相信。
夏傾也很無奈。
以后，再遇到這樣的事情，她也不承認(rèn)了，做一個(gè)做好事不留名的人吧，也挺好的。
在夏傾反思自己的時(shí)候，那些被抓的學(xué)生站出來了。
“你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈胚@個(gè)女生呢？作為被抓的人，我親眼看見這個(gè)女生打趴了幾個(gè)人，她很厲害，我們能獲救，主要都是這個(gè)女生的功勞！”
一個(gè)瘦瘦的、看起來很社會(huì)的女生替夏傾辯解，她雖然不是一個(gè)好學(xué)生，但她懂得感恩。
當(dāng)時(shí)，夏傾從樹后走出來，她就覺得夏傾傻乎乎的，沒被抓還上桿子讓人抓，這是逞強(qiáng)的時(shí)候嗎？
不知道先報(bào)警，反而暴露在那些兇惡之徒面前。
幸運(yùn)的是，夏傾并沒有受傷，看來是個(gè)有能力的人，知道自己能力強(qiáng)才站出來救人的。
女孩走到夏傾面前，向夏傾鞠了一躬，并說了聲“謝謝”。
說完謝謝后，她又轉(zhuǎn)身對(duì)著之前被抓的人說：“人家救了你們，你們就不知道說聲謝謝嗎？如果不是她，我們連命可能都沒有了！”
稀稀落落的人從人群中走出來，現(xiàn)在夏傾面前，說：“謝謝，謝謝你救我們?！?p> 女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，這才是對(duì)救了自己的人的態(tài)度。
女孩仰頭對(duì)老師們說：“你們不應(yīng)該歧視女生的，女生怎么了，女生也很厲害的！還不相信，冤枉好人?！?p> “那剛剛警察在的時(shí)候你怎么不說呢？”沒有質(zhì)疑女生的話，但反問。
女生低頭，腳踢著地上的石子，小聲說：“因?yàn)槲遗掳。 ?p> “你說什么？說大聲點(diǎn)兒，剛剛的氣勢(shì)哪兒去了？”老師皺眉。
實(shí)在是女生說得聲音太小了。
“我說，因?yàn)槲液ε?！不敢和警察說話，行了吧！”女生大聲喊道。
這么丟人的事還要她再重說一遍。
哼，女生不由得撇起了嘴。
老師像是不敢相信似的：“你還怕警察？你要是怕老師就謝天謝地了！”
女生在學(xué)校是個(gè)十足的學(xué)渣，打架、曠課、頂嘴、翻墻……不學(xué)好的事，都做……老師說了也不聽，叫來家長(zhǎng)也屁事不頂，頭疼死老師了。
很多人認(rèn)為，這學(xué)生沒救了，誰(shuí)也不怕，沒人能管的了。
沒想到這孩子還怕警察？？？
要是能讓警察給她上幾節(jié)課，批評(píng)她一頓就好了……老師想著，后來又搖搖頭，不行，請(qǐng)警察來上課……警察得答應(yīng)啊……
不過，學(xué)習(xí)是不好，但人品不差，怪不得身為學(xué)渣的她能有很多朋友。
人品是一回事，不聽老師的話又是一回事！
“這位同學(xué)，做得不錯(cuò)，敢于與罪惡做斗爭(zhēng)，值得表?yè)P(yáng)，不相信你，你也要理解，這是正常人的思維。在這里，我們老師向你道歉。”對(duì)于自己的錯(cuò)誤，老師道歉了，這是他必須做的。為人師表，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
道完歉后，老師開始批評(píng)那些亂跑的學(xué)生了：“讓你們別亂跑別亂跑，你們就是不聽話，這下好了，被人抓了，挺忒是吧！用不用我給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)校不管你們了，你們愛去哪里就去哪里，再被抓一次，這次被人救了，還沒有體會(huì)到被抓的感受吧？再被抓一次，好好體會(huì)一下，行不行？”
學(xué)生低著頭，不敢說話。
場(chǎng)面一度安靜。
而這安靜被一個(gè)呆呆的學(xué)生破壞了。
這個(gè)學(xué)生問了一個(gè)很值得思考的問題：“那，那兩個(gè)人是怎么救人的？難道不也是亂跑后才發(fā)現(xiàn)那些人被抓了？如果他們不亂跑，也救不了人了，難道不是嗎？所以亂跑也不是很壞的吧？”
夏傾：“……”
做好事被人告了，這人到底是故意的呢，還是無意的呢？
這不是明擺著告訴老師，她和郝晗也亂跑了，快去罵他們吧，你還忘了兩個(gè)人。
老師也清楚得了解到，夏傾和郝晗也是不懂紀(jì)律亂跑的學(xué)生。
這個(gè)時(shí)候老師氣暈了頭，沒有指責(zé)夏傾和郝晗。
他又訓(xùn)起了那些亂跑被抓的人：“如果不亂跑的話怎么可能被抓，怎么需要人去救，怎么會(huì)有這樣的事？你們就不能讓我們這些老師省點(diǎn)心？管好你們自己，行――不――行？”
那些學(xué)生：故意的是吧，老師剛訓(xùn)了他們就問這樣的問題，又被訓(xùn)了一頓。
哼哼哼！
學(xué)生們都沒有吭聲，不知道說什么。說了也白說，再被訓(xùn)一頓還差不多。
沉默――
老師安靜下來了，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)夏傾和郝晗說：“就算能力不差也不要離開人群，再?gòu)?qiáng)的人也敵不過萬(wàn)人，知道嗎？聽老師的話?！?p> 夏傾認(rèn)命地點(diǎn)頭。
她的錯(cuò)，不該這樣的。
郝晗站在夏傾旁邊，沒有說話，沒有點(diǎn)頭，看起來就像是不服氣一樣。
他很傲，接受不了別人的批評(píng)。
對(duì)于任何人，都是。
就算說得有道理，他也不會(huì)低頭，就心里了解而已。
老師皺眉，冷冷地對(duì)郝晗說：“你不服？沒有出事是你們運(yùn)氣好，要是哪天遇見拿槍的人，人家一槍就把你打死了，還能讓你不服？”
郝晗沉默。
夏傾知道郝晗這樣的人，讓他認(rèn)錯(cuò)，很難！
只好她出面了。
夏傾笑著對(duì)老師說：“他服，他肯定知道他錯(cuò)了，老師您放心，他以后肯定不會(huì)再這樣了?！?p> 老師狐疑地看了看夏傾，又看看郝晗，看完郝晗，又看看夏傾，目光在兩人之間來回徘徊。
“你們是不是談戀愛了？”老師問，還沒等夏傾和郝晗回答，他又自顧自地說：“對(duì)，你們肯定是談戀愛了，兩個(gè)人一起散步，見到人被抓后又一起反抗，后面這事沒什么問題，但散步……孤男寡女，躲開人群，是不是去約會(huì)去了？”
夏傾辯解：“不，不是的，我不是……”
話還未說完，老師就制止了：“任何人早戀被發(fā)現(xiàn)都不會(huì)承認(rèn)的?！?p> “不……不是……”
老師批評(píng)：“你一個(gè)小女生，能不能自重些？要知道，早戀，就數(shù)女生最吃虧！”
“老師，我沒有和他談戀愛，你能不能……”聽我解釋……
“行了，別說了，到現(xiàn)在還認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，寫檢討，必須寫檢討！你，你，你們兩個(gè)人都必須寫，從現(xiàn)在開始，不得離開我的視線半步，就坐在我面前寫檢討！
還有你們，不聽老師的話亂跑，也必須寫檢討！
2000字，不夠2000字就別想玩了。”
老師扭頭：“你們兩個(gè)就算救了人那也不行，沒有聽老師的話是事實(shí)，再加上談戀愛這件事，寫雙份檢討！”