當你遇見一群孩子值得你去傾心對待的時候，你會想著把自己當下能給的最好的東西都給他們。你不希望你的小朋友因為別人有自己卻沒有而感到羨慕或失落，在你這里，你希望他們是讓別人羨慕的！
運動會的時間一到，離實習結束的日子已是避無可避。師生一場，走之前大仙兒想給這群陪伴了自己兩個月的孩子們留下點什么。作為一名窮學生，想給全班52位小可愛買多貴重的東西確實有點不太現實。于是，大仙兒想到了寫信！
書信本是一個過去用來溝通交流的普通工具，但在當下這樣一個信息化快文化縱橫的時代，它倒成了一種難得的煙火情懷！牛皮紙信封里面折疊的信紙，古人喜歡在開頭用上“展信佳”，意為祝福打開這封信的人一切安好?。ㄈ绻袡C會再次寫信，我一定會用上“展信佳，見字如晤”。）
有了這個想法后，大仙兒便在網上尋找合適的信封和信紙。信封很容易就確定了，是復古式的暗黃色的紅框牛皮紙信封。而信紙則就有些麻煩，因為她最初看中的牛皮紙豎排信紙店家要么是偏遠地區(qū)不包郵，要么是五十來份數量太少不發(fā)貨，這就很尷尬了！后來幾經尋找，大仙兒才找到一款較為合適的信紙。
一切準備就緒，她會在紙上給她的每位小可愛寫點什么呢？客觀點來講，兩個月時間里她的確沒有太多機會去仔細的了解每一位學生。但在她的腦海里，那52位小可愛每位都留下了“足跡”，或多或少，或深或淺！所以最后大仙兒決定給每位學生寫信的內容就是回憶她與他們每人在這兩個月里的點滴……
雖然生活是平淡的，它沒有小說里跌宕起伏的情節(jié)安排，也不曾出現影視里戲劇化的表演沖突，一切都只是在按照它應有的軌跡平常的運行著。但也正是因為生活在了這樣一個真實的世界里，大仙兒才更真切的感受到了這個世界所帶給她的一切，在實習期間她才有了一段值得去回憶的“真實?！?p> 她記得初次見面時那位貼心幫她放書包的小姑娘；記得那位早讀時坐在教室后面提著暖壺喝水的大男孩；記得那個輕聲跟她說“老師，我和你去打羽毛球吧”的女孩子；記得那群在露天操場陪她打羽毛球的小伙子們；她記得那驚艷滿堂的一曲；記得那賽場上的無冕之王；記得那張古靈精怪的小畫像；記得那些悄悄寫下的小秘密；當然，也還記得他們都曾夢想著遠方！他們曾對她說過關于上海交大與中央美院的夢想，告訴過她當前對未來的迷茫。她懂那位女孩子力求上進卻不知從何下手的無助，也明白那位男孩兒對為人處世的反省與探尋。她記得好多，好多，好多……
信的第一行，大仙兒統(tǒng)一用了“給我***小可愛”的開頭。是的！在她看來，他們都是自己心里的小可愛！雖然他們總覺得自己十六七歲已經是個小大人了，但是大仙兒多么希望他們能永遠的快樂無憂下去。成長的確無可逃避，人也要學會長大。但無論在什么樣的年齡段，大仙兒都希望他們能留有一顆孩童般的心，學會去愛別人，也能永遠被別人所愛護著。
信封的封口處，大仙兒都給他們蓋上了自己的圖騰印章。那是鳳凰的形象，代表著大仙兒愿這群孩子們在之后的兩年時間里能如鳳凰涅槃般的蛻變，努力朝著自己的心中的那個方向一直前進，畢竟乾坤未定，眾人皆可成黑馬！
因為不知道實習具體延遲幾天，大仙兒怕學院要求走得太匆忙會來不及讓她把信交給學生。所以5月14日，周二晚自習時，大仙兒便把一摞信帶到了教室，一起帶著的還有兩個月時間里她沒收的一些課外書。
信，是大仙兒一個個的發(fā)到學生手里的。那天學生們剛換了座位，重新排列的順序讓她一時之間還適應不過來，但她還是堅持對著信封上的名字一個個的找，直到手中一封信都沒有了。
把信交給了學生之后，大仙兒想一邊看學生們寫會兒作業(yè)，一邊跟學生們嘮嘮嗑。這時，錦瑞站起來跟大仙兒說：
“老師，你出來下，跟你說點事兒！”
見學生神色嚴肅，大仙兒便就跟了出去。
出了教室后，錦瑞就一直往前走，直到樓梯口才停下。大仙兒雖心有疑慮，但也跟了上去。
樓梯口，學生也沒說出來有什么事，只是有一句沒一句的跟大仙兒找話題，一會兒問大仙兒她們什么時候結束實習，一會兒又問大仙兒考研是幾月份，問得大仙兒云里霧里實在不知道學生到底想說些什么。
遠處，教室方向好像響起了音樂聲。起初大仙兒以為是狗兒的八班在放歌便沒放在心上，直到看見小石頭也從班里出來向樓梯口走過來時，大仙兒才隱隱的感覺有點不對勁兒。三人簡單的講了幾句話后，錦瑞說：
“好了，老師，可以進去了！”說著便把大仙兒推著走進了教室！
教室里，多媒體被打開了，原來在外面聽到的音樂聲竟然是從九班教室里傳出來的。
座位上的學生們都笑著望向了大仙兒，她一時愣在了教室門口旋即又反應了過來這到底是怎么一回事兒。
那天晚自習，她的小朋友們給了她一場屬于她的驚喜，他們一起為大仙兒唱了兩首歌，一首是《不再見》，一首是《再見》！哎呀~這群“混賬”家伙，哪就會曉得搞這么些個名堂！真是的！看著這幅場景，大仙兒超級想哭，還好！還好！那天是戴著帽子和口罩的，所以稍微吸吸鼻子應該不會被發(fā)現吧？
學生們一邊唱，大仙兒就一邊看著他們一邊靜靜的聽。中途狗兒過來提醒過大仙兒，九班晚上放音樂可能會把巡堂的領導吸引過來。但那時大仙兒已經不管了，被發(fā)現了就發(fā)現唄，大不了就挨頓罵吧！這一節(jié)晚自習，她只想靜靜的聽著學生們的歌聲，最好誰也別來打擾……
北大仙
原本你只是希望他們不用去羨慕別人就好，沒想到最后他們卻讓你成為了那個被別人羨慕的人！