第十九章 課程備全
“學(xué)方言?”
姓王的中年人看了看房間內(nèi)站著有些局促的三個(gè)方言老師,不禁笑著搖了搖頭。
“博文,這三位老師挺好的???發(fā)音特別準(zhǔn)確”
“王叔!你就別取笑我了”
李文博聽著王叔故意在裝糊涂不禁也笑了起來。
王叔全名王友仁,是早些年他爹的得力干將,專門處理一些不見光的勾當(dāng)。
不過前幾年他家集團(tuán)壯大起來之后,這位王叔不知道為什么出來單干了。
不過他爹曾經(jīng)評(píng)價(jià)過這事,說:“這是好事,沒有一直能在一起的朋友,只有一直能在一起的利益”
李文博對(duì)這句話不是很懂,不過這并不妨礙他來照顧王叔的生意。
甚至有些私事也是頻頻的找他王叔幫忙的。
可以說這個(gè)高爾夫球場他來了很多次了,頭一次見到剛才那么奇葩的服務(wù)生……
“王叔,到底怎么回事,難道現(xiàn)在?”
李文博想到這里,不禁有些好奇的主動(dòng)問了起來,說話的同時(shí)還擺了擺手,讓那三個(gè)人出去。
“唉,現(xiàn)在這個(gè)階段,不好說”
“不過也不太嚴(yán)重,剛才那個(gè)確實(shí)沒見過你,你熟悉的那批人歲數(shù)都大了,讓我換地方了”
王叔沉吟了一會(huì),拿了一瓶酒,倒給了李文博一點(diǎn),自己又倒了一點(diǎn),而后似乎隨意般問道:“李哥……現(xiàn)在怎么樣了?”
“我爸還是那樣,圈地被”
李文博不太想聊這個(gè)話題,撅了噘嘴。
“這樣啊……”
王友仁點(diǎn)點(diǎn)頭,而后看了李文博一眼,又接著問道:“話說回來,你今天怎么有空來這了,你可是又一陣沒來了啊”
“我這還不是因?yàn)椤?p> 李文博滿臉苦悶的說道一般,而后眼睛一亮看向了王友仁。
對(duì)啊,他怎么沒想到找王叔?
要是一開始找王叔,哪還有什么金箔剛哥什么事?
“王叔,有這么個(gè)事”
李文博直起了腰板,將事情的向王友仁說了出來。
“博文,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候吧……”
“要講法律,懂法規(guī),樹立新的價(jià)值觀,思想觀”
“弘揚(yáng)新的正能量”
“怎么能干這些事?”
“你這不是坑你王叔我呢嗎?”
可是沒想到王友仁卻皺了皺眉。
李文博:“……”
這個(gè)真是當(dāng)年手拿兩把西瓜刀,從懷化南路一直莽到西路的王叔?
“不過,小忙王叔還是能幫上忙的”
看到李文博皺眉,效果已經(jīng)達(dá)到,王友仁便笑著說道:“不過你要幫王叔一個(gè)忙”
“什么忙?還用我?guī)桶???p> 李文博有些不耐煩的問道。
“沒什么大事,就是,你手里也有你家的股份吧?我記得是百分之7?”
“王叔,股份的事情可開不得玩笑,這個(gè)可不行!”
一說到股份,李文博一下子如同屁股著火一般,站起來就要走。
他是沒本事,可是股份的事情,可開不得玩笑。
“哎呀,博文,你坐下,王叔還能害你不成?”
王友仁一下子將李文博拉住,而后解釋道:“李哥……不是快過生日了嗎?我這想著給李哥一份禮物”
“最近,你們博光集團(tuán)不是要跟信房有一個(gè)生意沒談下來嗎?”
“信房我有幾個(gè)見不得光的朋友”
“你把你百分之一的股份賣我,我以博光的身份去談,把這事撮合了”
“當(dāng)然,你王叔也不是什么好人,這事成了,我承認(rèn)是對(duì)我那幾個(gè)見不得光的朋友,和我的公司有很大的好處”
“但是對(duì)博光好處也是很大的!”
“我本來今天想去找李哥談這事情的,不過博光熟人太多,人多眼雜,正在猶豫呢私下把李哥約出來呢”
“這不正巧,今天就碰到你了”
“你說到時(shí)候你把這個(gè)禮物拿出來給李哥,李哥要多高興?”
“從小王叔就看你長大的,你爸對(duì)你寄予厚望王叔也看在眼里”
“再說了,百分之一的股份,你爹可是有百分之29的股份,你還有百分之6,你王叔我把家底都賣了,能買多少?”
“再說,你王叔我是那狼心狗肺的人嗎?”
“當(dāng)然,你要覺得王叔是,那王叔也沒話說,也高興,博文長大了,是好事”
“如果你不同意,王叔現(xiàn)在就打電話給李哥,沒關(guān)系的”
王友仁說著就要打電話。
可是一下子被李博文按下來了。
“王叔你肯定不是!”
李文博聽到這句話連忙擺手,而后咬了咬牙。
信房這事他是知道一點(diǎn)的。
簽下來,利潤確實(shí)很大。
至于他爸爸,對(duì)他已經(jīng)不是寄予厚望,而是快失望了。
那么……這件事情自己要是做成了。
李博文的眼底猶豫權(quán)衡之色不斷閃過,最終還是嘆了口氣。
他沒那個(gè)膽子。
“王叔,要不讓我在想想?”
遲疑了一會(huì),李文博有點(diǎn)不好意思。
“沒事沒事,你信任王叔,王叔就很開心了”
“這樣,你說的事,王叔先給你辦了!”
……
呂桐回到了家中,先是簡單休息的一會(huì),然后查看起腦海里的備課任務(wù)。
備課任務(wù)居然沒有完成?
呂桐皺了皺眉,難道是系統(tǒng)認(rèn)為現(xiàn)在還不滿足備課條件嗎?
看來第二次上課對(duì)老師的要求嚴(yán)格了許多。
不過備課無非就是老師的肢體語言和課件是否準(zhǔn)備充分。
呂桐承認(rèn)自己的肢體語言確實(shí)有些缺乏,而課件……
好吧只是聽了課,還沒復(fù)習(xí),達(dá)不到唐夢(mèng)雨那種脫離了書本也能信手拈來的程度。
想到了問題就去解決,呂桐找到了好多網(wǎng)上的視頻,然后開始學(xué)習(xí)肢體語言。
“同學(xué)們好,下面我們開始上課”
“這篇課文講的是什么呢?”
呂桐露出和煦的微笑,目光露出贊賞,而后對(duì)著面前空無一人的空氣說道:“好,這位同學(xué)你來試試”
“嗯,這位同學(xué)說的很不錯(cuò)呢?那么,大家有沒有不一樣的意見呢?”
呂桐覺得自己是個(gè)精分患者,自己對(duì)著空氣練了好久。
之后呂桐又狠狠復(fù)習(xí)了一遍課文。
等一切呂桐都覺得沒問題之后,呂桐的腦海響了起來。
【下次課程會(huì)有新同學(xué)加入課程,請(qǐng)老師將課程備全】
新同學(xué)?
呂桐微微意外,一下子就想到了,他使用的新同學(xué)捕捉鉛筆捕捉到的那位公主。
那么……
所謂的課程備全,是需要將第一堂啟蒙的課程在完善一遍?
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