第154章 無(wú)法自拔

　　九十年代的電腦，想找一臺(tái)不帶光驅(qū)的，其實(shí)也挺不容易的。

　　畢竟不像后世，誰(shuí)想要購(gòu)置電腦，基本上都是購(gòu)買(mǎi)配件，自己手動(dòng)安裝。加上其他多媒體硬件的發(fā)展，光驅(qū)漸漸退出了市場(chǎng)。

　　如今這個(gè)時(shí)代，光驅(qū)絕對(duì)是海量存儲(chǔ)的象征。

　　千萬(wàn)不要低估專(zhuān)業(yè)人士對(duì)專(zhuān)業(yè)工具的熱情，聽(tīng)到肖淺的咆哮，顧昀立刻讓人更換了一臺(tái)新電腦。前后費(fèi)時(shí)不過(guò)半個(gè)小時(shí)，效率驚人。

　　操控著新電腦，把CD盤(pán)里的西貝柳斯copy進(jìn)電腦，順利地完成了安裝。

　　這個(gè)過(guò)程幾乎是就是傻瓜式操作，但依然讓夏瑋璋、顧昀等人看的眼花繚亂。

　　“哎呀，死孩子，你慢點(diǎn)，我們都沒(méi)有看清怎么操作的呢?！?p>　　看來(lái)他們也知道肖淺的時(shí)間有限，不可能隨時(shí)過(guò)來(lái)幫他們解決問(wèn)題，所以想要自己學(xué)會(huì)。

　　真是難為一群爺爺、奶奶了，肖淺只好放慢節(jié)奏，一邊安裝一邊給大家講解。

　　事實(shí)上，這些人只是動(dòng)手能力慢了點(diǎn)，但是要說(shuō)對(duì)這些東西的理解，其實(shí)更甚于這個(gè)時(shí)代的大多數(shù)年輕人。

　　因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的英文都很好，面對(duì)這種純英文的軟件，完全可以通過(guò)閱讀來(lái)理解。再有了肖淺幫著講解，很快地，大家就明白怎么回事了。

　　肖淺把安裝好的軟件又刪掉，然后拉著夏瑋璋坐下來(lái)。

　　“爺爺，您看到我剛才的操作了吧？現(xiàn)在換您來(lái)?！?p>　　“我來(lái)？”

　　那么多人看著，眼前又是比較陌生的事物，夏瑋璋一抖一抖的，很讓人懷疑，他是不是得了帕金森綜合癥。

　　不過(guò)從事了一輩子的教育工作，老爺子的學(xué)習(xí)精神是無(wú)比強(qiáng)大的。

　　盡管很緊張，但還是極其緩慢地動(dòng)起手來(lái)。

　　肖淺只是在一旁看著，除非遇到夏瑋璋實(shí)在不懂的步驟才會(huì)出手，否則的話就一直鼓勵(lì)夏瑋璋親自操作。

　　老爺子畢竟年紀(jì)大了，適應(yīng)新事物的速度差了許多。不能指望他一上來(lái)就懂得怎么使用快捷鍵，所以肖淺任他使用鼠標(biāo)慢慢來(lái)。

　　夏瑋璋在安裝軟件的每一步都很小心，非要把上面的文字都閱讀了一遍，才會(huì)動(dòng)手。結(jié)果就是，當(dāng)他完成安裝的時(shí)候，竟然過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。

　　可不管是肖淺，還是后面站著的其他人，全都沒(méi)有覺(jué)得慢，全都看的津津有味。

　　終于，軟件安裝完畢，夏瑋璋膽戰(zhàn)心驚地點(diǎn)擊桌面上的圖標(biāo)，西貝柳斯順利地跳出來(lái)時(shí)，屋子里的眾人竟然爆發(fā)了驚人的歡呼。

　　看著一群人歡呼的樣子，肖淺滿頭黑線。

　　就只是安裝一個(gè)軟件而已，不知道的，還以為你們參與了原子彈的研發(fā)呢。

　　“爺爺，您看到了吧。這個(gè)東西很簡(jiǎn)單的，就跟彈奏樂(lè)器一樣，都需要熟能生巧。您再多試試幾次，就不會(huì)有問(wèn)題了?！?p>　　夏瑋璋心滿意足，一點(diǎn)都沒(méi)有感到疲憊。從位置上起來(lái)，就抓住了馮亦帆。

　　“走，小馮，我來(lái)教你怎么安裝?！?p>　　目前這里的人就只是肖淺懂得怎么安裝軟件，夏瑋璋算是入門(mén)了。于是兩人分開(kāi)教別人，一快一慢，倒也漸漸讓大家都懂了。

　　第二天，上音特地空出了時(shí)間，留給肖淺上課。

　　肖淺來(lái)到教室的時(shí)候，幾乎全院的老師們都在了。

　　雖然買(mǎi)軟件的時(shí)候買(mǎi)了好幾套，但顯然是不夠上音的老師們一人一套的。所以他們就幾人組成一個(gè)小組，分配一臺(tái)電腦，眼巴巴地等著肖淺來(lái)教他們?cè)趺词褂谩?p>　　肖淺站在講臺(tái)上，看著下面伸長(zhǎng)了脖子，乖巧的不得了的老師們，禁不住叉腰，仰天長(zhǎng)笑。

　　“哈哈哈，你們也有今天?！?p>　　一群人哭笑不得，想要揍他，又怕揍的狠了，沒(méi)人教他們使用軟件，只好忍著。

　　不過(guò)賬本上記了什么，就需要肖淺自己感受了。

　　肖淺洋洋得意了一會(huì)兒，沒(méi)人回應(yīng)，也挺無(wú)趣的。只好走到電腦前，開(kāi)始講課。

　　他的電腦早已連接了投影儀，他在桌面上的操作，都會(huì)投放到大熒幕上，好讓每個(gè)人都能看清楚。

　　“好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始講解西貝柳斯的實(shí)際操作。首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)工程文件的創(chuàng)建?！?p>　　知道一群老師年紀(jì)都不小了，肖淺講的很慢很慢，每一個(gè)步驟都要講好幾遍。然后又會(huì)走在老師們的中間，手把手地幫他們弄明白不懂的地方。

　　一群在大學(xué)生、研究生中間呼風(fēng)喚雨的老師們，此時(shí)卻變的比學(xué)生還要乖巧。幾個(gè)人一臺(tái)電腦，只能輪流著操作?？墒菂s沒(méi)人嫌麻煩，都乖乖地等自己的順序。

　　第一天的課程，肖淺就只教了工程文件的創(chuàng)建。內(nèi)容雖然很簡(jiǎn)單，但是一群老師們卻玩的不亦樂(lè)乎。

　　西貝柳斯帶給他們的沖擊，實(shí)在是太大了。

　　想想以前，他們要想制譜的話，唯一能夠用到的東西，就是打印好的紙質(zhì)本子。甚至很多時(shí)候，還需要他們手動(dòng)去畫(huà)譜子。

　　原始的方法缺陷太大了，比如修改困難。讓他們?cè)谥谱V的時(shí)候，需要萬(wàn)分小心。有的時(shí)候，一個(gè)符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了，就只能重新?lián)Q一份新的譜子重新標(biāo)記。

　　但有了西貝柳斯之后就不同了，盡管隨便在上面打譜。寫(xiě)錯(cuò)了可以清除，不會(huì)留下絲毫痕跡。

　　而且西貝柳斯更加方便的地方在于，其中已經(jīng)內(nèi)置了諸多的樂(lè)譜選項(xiàng)。

　　你盡可以在其中選擇低音譜表、高音譜表、學(xué)校樂(lè)隊(duì)、管樂(lè)團(tuán)、管弦樂(lè)隊(duì)、打擊樂(lè)隊(duì)以及各種各樣的樂(lè)器譜子。

　　這就大大簡(jiǎn)化了打譜的工作量，讓工作者能夠全身心投入到制譜的工作中去，而不用再去費(fèi)心思量五線譜該如何設(shè)置的問(wèn)題了。

　　老師們就跟孩子們發(fā)現(xiàn)了新奇的玩具一樣，很快投入其中，開(kāi)始用軟件打譜。

　　這些人的腦海里早已儲(chǔ)存了數(shù)不清的曲譜，此時(shí)只要把相應(yīng)的五線譜找出來(lái)，然后調(diào)動(dòng)各種符號(hào)添加進(jìn)去，完成一份譜子的速度竟然比肖淺還要快。

　　這就是專(zhuān)業(yè)人士的好處，畢竟很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是爛熟于心的，欠缺的只是實(shí)際的操作能力。

　　雖然不能使用快捷鍵的方式來(lái)加快速度，但用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，還是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　一些頭腦靈活的、年紀(jì)比較年輕的老師，甚至已經(jīng)自發(fā)地開(kāi)始探索軟件的應(yīng)用了。

　　實(shí)際上西貝柳斯本身就不是什么太難的軟件，大多數(shù)的操作，幾乎就是傻瓜式的水準(zhǔn)。

　　他們很輕易就能從軟件中找到需要的符號(hào)，然后放置到五線譜上，把腦海里的曲譜轉(zhuǎn)化為成品。

　　西貝柳斯另一個(gè)強(qiáng)大的地方，就在于提供了音源。

　　在上面制成的譜子，可以立刻給出音效，讓人第一時(shí)間就知道自己的想法和操作對(duì)不對(duì)。

　　不像以前，大家在本子上弄好的曲譜，究竟效果如何，只能憑空想象。想要知道效果，還得去找樂(lè)器實(shí)地彈奏了之后才行。

　　碰到不會(huì)的樂(lè)器，還得專(zhuān)門(mén)去找人來(lái)弄，麻煩至極。

　　雖然現(xiàn)在的西貝柳斯還很簡(jiǎn)樸，沒(méi)有后世那么多的功能，但已經(jīng)超出了老師們的想象。

　　大家用了，都說(shuō)好。

　　上音的學(xué)生們突然發(fā)現(xiàn)，以往盡職盡責(zé)的老師們，如今變得十分奇怪。

　　上完了課之后，走的飛快，有的時(shí)候，心中有了疑問(wèn)都抓不住老師離去的腳步。

　　而且老師們上課的時(shí)候，嘴里時(shí)不時(shí)地就蹦出來(lái)西貝柳斯的名字來(lái)。

　　拜托，大家都知道讓·西貝柳斯是了不起的音樂(lè)家，但也沒(méi)到需要重復(fù)提及的地步啊。

　　可憐的學(xué)生們，又哪兒知道如今老師們的快樂(lè)。

　　如今但凡是空閑的老師，全都窩在制作室里，把持著電腦，玩的不亦樂(lè)乎，無(wú)法自拔。

　　肖淺看在眼里，真是不知道該說(shuō)什么好了。

　　區(qū)區(qū)一個(gè)西貝柳斯就讓你們這樣了，那等FL Studio 和Cubase出來(lái)，他們豈不是要瘋掉？

　　說(shuō)起Cubase，肖淺覺(jué)得，是時(shí)候開(kāi)始關(guān)注Steinberg公司了。

　　這個(gè)公司早在1984年就成立了，并且早就在音樂(lè)的電子化領(lǐng)域當(dāng)中活躍?，F(xiàn)在很多音樂(lè)制作室里用到的設(shè)備，其實(shí)都是出自這家公司。

　　只是外界的人，連音樂(lè)的作詞、作曲都不關(guān)心呢，更不要是更加深入的音樂(lè)制作設(shè)備領(lǐng)域了。

　　如今Steinberg公司雖然在業(yè)界內(nèi)部名聲不錯(cuò)，但實(shí)際上其實(shí)還是小作坊的程度，還沒(méi)有被雅馬哈完成收購(gòu)。

　　既然如此，等完成了資本的積累，不先下手真是說(shuō)不過(guò)去。