一個(gè)同學(xué)

　　從小學(xué)到初中再到高中再到大學(xué)，總能遇到很多相像的同學(xué)。

　　他們自己也許對(duì)另一個(gè)人不太了解甚至完全不知道，但總會(huì)有些小細(xì)節(jié)讓你產(chǎn)生他就是他的錯(cuò)覺(jué)。也許是性格，外貌相似，或者是一種說(shuō)不上道不出的感覺(jué)。

　　我正好碰到，不管是性格外貌，甚至是走路姿勢(shì)和說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)氣都非常像的兩位。

　　其中一個(gè)是我的高中同學(xué)。他是班上的理科學(xué)霸。上課無(wú)所事事坐在最后一排。除了數(shù)學(xué)課，其他時(shí)間基本上不是手機(jī)就是睡覺(jué)。但考出來(lái)的分照樣碾壓我們所有人。當(dāng)然不聽(tīng)其他科也導(dǎo)致了他英語(yǔ)常年墊底。不過(guò)英語(yǔ)哪能和數(shù)學(xué)比拉分啊，英語(yǔ)再爛排名也未掉出過(guò)前十。我總是認(rèn)為，這可能就是天才與平凡人之間的區(qū)別。畢竟智商的鴻溝不是輕易就可以逾越的。

　　他非常的幽默?？赡苁锹斆魅伺c生俱來(lái)的那種。有時(shí)候說(shuō)的話跳脫了太多。不是很能聽(tīng)明白我就經(jīng)常聽(tīng)不懂。不過(guò)從他口中說(shuō)出來(lái)的不管是什么，我都覺(jué)得非常有意思，他是一個(gè)有趣的人。笑就完事?？上Ц咧腥陼r(shí)間太短我們并沒(méi)有太多交集。最后一次談話還是在高考出成績(jī)后。我竟然和他分?jǐn)?shù)一樣。哈哈哈當(dāng)時(shí)我快激動(dòng)瘋了，一晚上沒(méi)睡著。不過(guò)學(xué)霸當(dāng)然不只這點(diǎn)東西。我們的選課，物理生物，自己每天刷題才能勉強(qiáng)達(dá)到B等級(jí)。而和他聊起來(lái)時(shí)，他卻說(shuō)“我真不知道A和A+怎么考的，明明我上課時(shí)不是睡覺(jué)就是玩手機(jī)。高考分?jǐn)?shù)是假的吧??”我真的相信天才了。

　　另一個(gè)是我大學(xué)的同學(xué)。雖然性格語(yǔ)氣外貌都非常相似，但是他卻熱衷于坐在第一排。聽(tīng)課也極其認(rèn)真?？赡苁且?yàn)?，大學(xué)里除了通識(shí)課，其他都是專業(yè)知識(shí)把專業(yè)知識(shí)必備的吧。我時(shí)常會(huì)把他想成高中那位學(xué)霸，所以和他就有點(diǎn)自來(lái)熟的感覺(jué)。他也會(huì)參加一些社團(tuán)活動(dòng)。他除了學(xué)習(xí)，好像非常的忙碌，甚至社團(tuán)活動(dòng)都很少見(jiàn)他全勤過(guò)?？赡芩掷飵в新斆鞯囊馑迹苌僦v話的他在我眼里自動(dòng)分為語(yǔ)出驚人那一類了。

　　巧的是我恰好和他在同一個(gè)社團(tuán)里——魔方社團(tuán)。嗯，我進(jìn)魔方社團(tuán)主要是為了學(xué)習(xí)拼魔方。而他已經(jīng)會(huì)了根據(jù)興趣進(jìn)入來(lái)提升自己的。

　　有次會(huì)長(zhǎng)教了我一個(gè)新的公式。我就挑了個(gè)位置在那練習(xí)。而他遲到了，就坐在旁邊借了個(gè)魔方在那把弄。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著他拿出了一本本子，說(shuō)“我要弄點(diǎn)好玩的”。

　　轉(zhuǎn)一步記一筆，可能在摸索公式。這就是強(qiáng)者的世界吧。如果不是因?yàn)檫@兩個(gè)人的喜好，大不相同。可能我就會(huì)順其自然地把其中一個(gè)帶入到另外一個(gè)人身上。

　　他們兩個(gè)都很會(huì)聊天，雖然交集不多，但還是能感覺(jué)到，和他們交談十分輕松，因?yàn)闊o(wú)論你說(shuō)了什么，他總能接上，而且機(jī)智迅速得拋出一句你絕對(duì)可以接下去的話。想要聊天結(jié)束，真的很難。但就是愿意聊下去。

　　大一的思修課，我擲骰子輸了當(dāng)上了組長(zhǎng)這個(gè)位置，組員就有他。接著“決戰(zhàn)量子之巔”這個(gè)組名就脫口而出，我?guī)缀鯖](méi)有思考，沒(méi)想到大家還同意了。當(dāng)然，這個(gè)詞是高中時(shí)那位天才常說(shuō)的，我只是把他當(dāng)成高中同學(xué)了。