“只是我曾將我家中賬本拿來，用這上面所授方法算過，最后算出的數(shù)目，與原先有些許偏差，我又算了兩遍，還是無誤，此后我令人來算，發(fā)現(xiàn)我所算之數(shù)乃是對的。原來家中管賬之人，吃了一些貪墨?！?p> 羅江城聽得有些好奇。
這還是許寧第一次提到他家庭情況，說起了他家中賬本的事……請問你家中是有多大一個賬本？
這是豪門啊。
羅江城這次并未懷疑白厚栩是撒謊，因為這種謊撒的毫無意義。
他在思索，這許寧到底是什么背景，那家里賬本究竟是他家里，還是他父母的公司里？
前者夸張，而后者……公司的會計都是吃屎的嗎？你一個只懂小學數(shù)學的人，都能查出假賬來？
羅江城忍不住問道：“然后呢？”
白厚栩輕描淡寫的道：“然后我叫旁人處置此事，我并未再過問?！?p> 羅江城怔怔的看了他半天，旋即回過神來，道：“既然這樣，那我出幾道題考考你。”
白厚栩目光一亮，道：“好，多謝老師。”
羅江城笑了，道：“因為這個謝我的學生，你還是第一個?！?p> 羅江城為了給自家女兒早教，也曾大概翻過一下那些課本，對里面的知識大綱還略有印象，故而沒兩分鐘，就在紙上把幾何代數(shù)都分別寫了兩個題目，拿給白厚栩看。
白厚栩?qū)⒛菑埣埥釉谑种校笠浑p眼睛就看著上面的題目，一霎不霎，似在出神。
羅江城暗自有些好笑，難不成這就望而生畏了？不至于吧，還是自己超綱了？他又回憶了一下自己出的題目，感覺實在簡單之極。
他還在思忖的時候，突然聽到對方說了幾個數(shù)字出來。
羅江城不明所以，問道：“你說什么？”
白厚栩又重復(fù)了一遍，道：“老師，這是我得出的結(jié)果，不知是否正確，請老師指正……”
羅江城眼睛睜大了幾分，對著白厚栩舉起一只手掌，“你等等等等……你是說，你已經(jīng)默算出來了？這還沒一分鐘吧？”
白厚栩頷首道：“我在心中算的，應(yīng)當是默算。”
羅江城不信，呵呵笑道：“你再說一遍，我記下來。”
然后，他把白厚栩說的寫在紙上，隨后看著題目拿著計算器按了按，又用筆在紙上劃了一劃，旋即，他有些不可置信的抬頭，怔怔的看著白厚栩。
其中有一道題，是多位數(shù)的四則運算，他都得拿計算器敲。他方才在計算機上看到那個和白厚栩相同的數(shù)字，真是不敢相信，甚至又算了一遍，見還是一樣，這才罷休。
“你……你等會，我再給你出兩道題目?！?p> 說完，羅江城又在紙上唰唰的寫了起來，不一會兒把紙遞給對方，“來，這兩道題你算來看看?！?p> 過了半分鐘，白厚栩搖頭道：“老師，這倆題目甚難，弟子不會。”
羅江城眼神更奇怪了，盯著白厚栩就像看著一個外星人。
這兩道題他出的是初中的數(shù)學，白厚栩不會才正常，假如還算出來了，那他得懷疑自己是不是被耍了。
心算能力這么強？還是說他去自學了速算？哪怕他是去學了，但按他之前的水平也不能夠啊。
不過，看樣子他小學數(shù)學是真會了？
這時，上課鈴響了。
白厚栩站起身來，道：“老師，我去上課了。”
羅江城道：“去吧。”
然后他就看到白厚栩飛快的出了門，幾乎只是眼睛一花，對方就在門外了。
他驚了一下，也沒多想，眼睛又盯著手上的那張白紙。
這時，旁邊有個老師經(jīng)過，問道：“怎么，許寧又找你問一些一加一等于幾了？”
羅江城搖搖頭道：“不是，是我以為他不知道一加一等于幾，結(jié)果別人連一加二等于幾都知道了，還是心算的。”
那老師沒聽懂，呵呵兩聲就出門了。
羅江城沉思了一會兒，接著重新拿了一張白紙，在上面寫了起來，半個小時之后，就寫了一張類似小學畢業(yè)數(shù)學考試的試卷出來。
他拿著這張試卷，彈了彈，暗道，你要是能把這張卷子做出來，那我就去幫你把初中數(shù)學買了。
之后他看了看時間，見是下午五點十七，又坐了一會兩分鐘，就把這張試卷拿在手里，走了出去。
快要放學，整間教學樓都有些鬧哄哄的，但走到自己班級外面，羅江城耳邊頓時一靜。
他嘴角挑起一絲笑意，踮起腳，從后門的窗戶往里面看去。
這一節(jié)是歷史課，教歷史的老師名叫劉援朝，已經(jīng)年近六旬，聽說明年就要退了，這應(yīng)該是他教的最后一屆學生。
劉老師由于年紀較大，故而對課堂紀律管得也比較松散，他的課歷來都是各個班主任重點盯防的時間。
但在羅江城的眼里，他的六班卻完全不是這樣。
只見前面幾排的同學，都在認真的聽課記筆記，而后兩排的有一個正在埋頭睡覺，有兩個男生把腦袋湊在一起，講了兩句悄悄話，隨后就自覺分開來，再不出聲。
其余的學生，也有的人在看課外書，有的人在紙上亂寫亂畫，也有的在偷偷摸摸的傳著紙條……總之各種小動作不少，但沒有一個人整出太大的動靜，至少羅江城的耳邊，只有劉老師滄桑的聲音隱約可聞。
安靜有序，跟其他大多數(shù)班級相比，可稱天壤之別。
如此迥異的原因只有一個，羅江城往最后一排的正中間看去，只見那一個男生腰坐得筆直，雙手放在膝蓋，課本攤在桌上，一雙眼睛一霎不霎的看著堂上的老師，神情極為專注。
“這小子，好像變化挺大?！?p> 羅江城回憶起半個月前，自己看到的那個瘦弱矮小的少年，與目前這個人，總覺得除了氣質(zhì)之外，相貌身材都隱隱發(fā)生了變化，人還是那人，但怎么看都順眼了不少。
不一會兒，下課鈴響了。
也不知是不是心情好，劉老師居然破例壓了一會堂，直到把“中央集權(quán)的發(fā)展”這一章講完，才宣布下課。