第三章 新技能

　　羅伯特來到了社區(qū)公園。

　　今天，他是來嘗試獲得一種新技能的。

　　這個(gè)技能他已經(jīng)心水很久了，也不知道今天能不能得到。

　　此時(shí)，社區(qū)公園里搭建起了一個(gè)表演臺(tái)，工作人員們忙來忙去，一邊是各種獎(jiǎng)品，另一邊則是兩塊白板。

　　這是社區(qū)新開展的一個(gè)活動(dòng)，漢語學(xué)習(xí)社團(tuán)，主要就是在社區(qū)里宣傳漢語知識(shí)，讓更多人了解種花國。

　　羅伯特很快找到了他的目標(biāo)，一個(gè)有著神童稱號(hào)的小孩。

　　小屁孩此時(shí)正吹著鼻涕泡泡，嘴里叼著棒棒糖，神情悠閑，他的父母正一臉矜持的與周圍人交談，似乎對(duì)于他們來說，向其他人介紹自己的天才兒子是一件非常自豪的事情。

　　“如果查爾和安娜沒有去世的話，是不是也會(huì)自豪呢?！绷_伯特想到，心情不免有些失落。

　　活動(dòng)很快就開始了，羅伯特是唯一一個(gè)自己前來的孩子，自然受到很多人關(guān)注，在得知這是一個(gè)孤兒的時(shí)候，不少人投來同情的目光。

　　羅伯特并沒有在意，此時(shí)那個(gè)神童已經(jīng)上臺(tái)，主持人也開始活躍氣氛，什么“三歲就可以自己拼裝鬧鐘”“五歲就可以背誦一本童話”之類的表揚(yáng)，毫不吝嗇的送給了這個(gè)孩子。

　　小屁孩似乎被表揚(yáng)的多了，完全不在意，他耐心的聽完主持人說話，然后開始了自己的表演。

　　主持人拿出一些準(zhǔn)備的漢字，遞給他，讓他看一分鐘，之后請(qǐng)他寫在一旁的白板上。

　　很快的看完一頁紙，小屁孩拿著水筆，哼哧哼哧就寫了起來。

　　這些孩子都是有漢字基礎(chǔ)的，否則可能一上去就會(huì)一臉懵逼。

　　畢竟花體的英文字母，與方正的漢字相差太大。

　　小屁孩很快就寫完了六個(gè)漢字，而與他一起比賽的那個(gè)孩子一個(gè)字都沒寫出來。

　　“哇……”那孩子哭了。

　　哭的非常傷心。

　　怎么勸都勸不好的那種。

　　主辦方只得拿出他們準(zhǔn)備好的小禮品送給這個(gè)孩子，希望他能夠安靜下來。

　　經(jīng)過這個(gè)小插曲，小神童的名號(hào)更加響亮，而一些家長退縮了。

　　如果自己的孩子上去，一個(gè)字都不會(huì)寫，會(huì)不會(huì)特別丟臉？

　　這些家長們退縮了，羅伯特可不會(huì)，他走上前，有禮貌的和主持人表示，自己想要試一試。

　　主持人對(duì)這個(gè)孩子有印象，沒有大人陪同，這還真是頭一個(gè)，在了解到羅伯特是一個(gè)孤兒的時(shí)候，他就更加同情了。

　　“小弟弟，你為什么要參加這個(gè)比賽??？”主持人問道，想要活躍一下氣氛。

　　羅伯特眨了眨眼，小聲說道，“因?yàn)榘布⒁桃^生日了，我想送她一個(gè)玩具熊?！?p>　　玩具熊是并不是這些獎(jiǎng)品中最大的，但一定是最貴的。

　　只有贏到最后的人才能得到。

　　羅伯特的目的就是能夠贏過身邊的那個(gè)小屁孩，所以想要這個(gè)玩具熊并沒有什么問題。

　　主持人笑了笑，說道，“還真是一個(gè)有干勁的少年??！那么，就由我來再次說明一下比賽規(guī)則吧！”

　　“這張紙上，一共有十個(gè)漢字，我會(huì)給你一分鐘的比賽時(shí)間，你能記住多少漢字，就在那邊的白板上寫下多少，按照正確漢字字?jǐn)?shù)的多少，來決定勝負(fù)。”主持人眨了眨眼，“聽明白了么？”

　　羅伯特點(diǎn)點(diǎn)頭，主持人于是給他看了一張紙。

　　上面果然有十個(gè)漢字，不過都很簡單，像是丁，上，云，左，之類的字。

　　畢竟也曾是黃皮膚的一員，羅伯特很輕松的就把這些字寫了出來，惹得周圍一片驚呼。

　　人們不敢相信，竟然有孩子能夠比小神童記得很多很全，一時(shí)間場(chǎng)面有些混亂。

　　他們?cè)诮o羅伯特加油，希望他能夠記住更多的漢字。

　　羅伯特一時(shí)間竟然有些不知所措，原來，在另一個(gè)時(shí)空，有著這么一群對(duì)漢字感興趣的人么？

　　很快，他就發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。

　　這群家伙只是想要看到另一個(gè)神童的誕生罷了，也就說……

　　瞎起哄。

　　有些尷尬的羅伯特最終以32個(gè)字的成績，打敗了小神童的22個(gè)字，成為今天的贏家。

　　抱著那只價(jià)格昂貴的玩具熊，羅伯特拒絕了采訪，偷偷溜回了家。

　　此時(shí)，面板上多出了一行字。

　　【你在博聞強(qiáng)識(shí)對(duì)決中打敗了麥克·凱恩，過目不忘+10?！?p>　　【技能點(diǎn)+1?！?p>　　【過目不忘1級(jí)（1/20)。】

　　“技能點(diǎn)？！”羅伯特睜大了眼睛，欣喜萬分，原來還有這種東西？

　　迅速將它使用掉，過目不忘升了一級(jí)。

　　【過目不忘2級(jí)（1/40)。】

　　【可以從以下技能中選擇一項(xiàng)作為拓展技能。】

　　【學(xué)以致用?！?p>　　【死記硬背?！?p>　　沒有效果說明，但羅伯特憑借字面理解，還是選擇了學(xué)以致用。

　　一股冷流在腦中盤旋，羅伯特覺得自己的腦子轉(zhuǎn)的更快了，原本快要被忘記的咒語似乎一下子就想起來了，而且對(duì)于書上的那些咒術(shù)分析，似乎有了更多理解。

　　“這個(gè)技能不錯(cuò)?！绷_伯特發(fā)出嘖嘖的感嘆，“學(xué)習(xí)魔法更有動(dòng)力了?！?p>　　羅伯特此時(shí)并沒有辦法使用魔法。

　　因?yàn)樗麤]有魔杖。

　　是的，這很不科學(xué)，明明是魔法的世界，但竟然有一個(gè)施展魔法必須要魔杖的設(shè)定。

　　事實(shí)上無杖施法是存在的，但威力與能夠施展的數(shù)量太少，讓它成為一項(xiàng)高級(jí)技能。

　　所以，魔法的世界講究什么科學(xué)！這明明非常魔法！

　　就在羅伯特亂想的時(shí)候，門外院子里似乎有什么重物落下的聲音。

　　“咚！”羅伯特被嚇了一跳，在房間里呆愣了半天才稍稍伸出頭去看向樓下。

　　一個(gè)穿著灰白色兜帽服的人趴在院子里的那顆櫻桃樹下，月光照射在他的后背上，在那里，羅伯特能看見一塊顏色很深的污漬。

　　縮了縮脖子，羅伯特有點(diǎn)不知道應(yīng)該怎么辦，他有點(diǎn)懷疑那家伙受傷了，很重很重的傷。

　　爬不起來的那種。

　　但是羅伯特不敢下去。

　　首先，他只是個(gè)孩子，一個(gè)孩子遇到這種事，肯定會(huì)受到驚嚇，然后跑開。

　　其次，他無法確認(rèn)樓下的人對(duì)他是否有敵意。如果他下去查看受到攻擊了怎么辦？