第六章 天賦

　　圣羅蘭教會(huì)高中，又名石嶺市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

　　是神元?dú)v889年，由一所來(lái)自圣約省的外資企業(yè)捐設(shè)的教會(huì)學(xué)校，因?yàn)楸澈笫澜绲诙某舱呓M織——圣約省的支持，圣羅蘭高中也是華國(guó)境內(nèi)為數(shù)不多的超凡者學(xué)校之一。只面向具有超凡天賦或者具備受邀資格的華國(guó)名門望族招生。

　　其學(xué)校機(jī)制為超凡者教育為主，設(shè)有武道、魔法、咒術(shù)、圣職者四大體系供學(xué)生選擇。

　　其學(xué)生畢業(yè)時(shí)即可選擇參加華國(guó)高考進(jìn)入大學(xué)，也可向校方申請(qǐng)直接前往大洋彼端的圣約省繼續(xù)進(jìn)修?？梢哉f，這所學(xué)校無(wú)論在師資力量和發(fā)展前途上，都算得上是華國(guó)范圍內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校了。

　　然而，在神元?dú)v910年的石嶺大地震之后，這所學(xué)校就開始變味了。

　　先是撤走了絕大部分超凡者教師，后被華國(guó)官方出面收購(gòu)，與石嶺市其他高中整合后更名石嶺市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

　　雖然在校方保留了原本學(xué)生自治的精英化教育宗旨，教學(xué)內(nèi)容上卻以升格者體系取代了原本的超凡者教育，并且文化課的比重也大幅度提升。

　　但是，在招生范圍上，卻從原本面向全國(guó)的邀請(qǐng)制招生變成了與華國(guó)絕大多數(shù)重點(diǎn)中學(xué)一致的應(yīng)試入學(xué)，并且被納入了華國(guó)百校聯(lián)合的名單之內(nèi)。

　　“呼……”

　　沈平深深的吐出一口氣，將手上薄薄的一冊(cè)《圣羅蘭私立教會(huì)高中入學(xué)指南》放回書架的夾層，然后將手機(jī)上有關(guān)圣羅蘭高中建校歷程的搜索網(wǎng)頁(yè)關(guān)掉。

　　這本小冊(cè)子是他無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的，再結(jié)合網(wǎng)上搜索的其他情報(bào)，沈平才知道這所看起來(lái)財(cái)大氣粗的學(xué)校竟然有這樣的歷史。

　　不過，這只是他來(lái)圖書館的意外之喜罷了。

　　此刻，在他的腳邊，一大堆《拳法初解》、《古典煉體入門》、《神意淺析》、《如何成為在三十歲之前成為魔法師》、《咒師的自我修養(yǎng)》等等名字稀奇古怪的書籍，已經(jīng)堆成了一座小山。

　　這才是他來(lái)這個(gè)圖書館的真正目的，收獲之大甚至超出了沈平的想象。

　　要知道在昨天剛剛實(shí)驗(yàn)完前身留下的力量之后，他也試著在互聯(lián)網(wǎng)上尋找有關(guān)超凡者的資料，結(jié)果超凡者是什么玩意兒沒找到答案，一大堆明星超凡者的八卦緋聞倒是看得津津有味。

　　尤其是后面在烏鴉的推薦下，沈平點(diǎn)開了一部超凡者題材的動(dòng)漫，看著看看連自己什么時(shí)候睡著的都不知道。

　　想到這里，沈平長(zhǎng)嘆一聲，由衷的體會(huì)到?jīng)]有記憶的穿越者實(shí)在是太難了。

　　原本他還指望烏鴉能夠發(fā)揮發(fā)揮金手指的作用，結(jié)果這家伙嘮嗑扯淡樣樣精通，一問點(diǎn)實(shí)在的，比如說怎么修煉變強(qiáng)，就開始支支吾吾，一口一個(gè)之乎者也，天人合一之類。

　　最沒用的是，這只鳥連原主的銀行卡密碼都不知道，若不是這個(gè)世界也有和前世類似的指紋支付，沈平估計(jì)自己等不到原地爆炸的一天，就餓死在路邊了。

　　這只鳥既不是前身的寵物也不是前身的朋友，最多算得上是半個(gè)達(dá)成共識(shí)的合作者。

　　用她的話說，她只是沈平的觀察者。換而言之，就是跟在大佬后面喊666的圍觀群眾而已。

　　因此，指望不上是正常發(fā)揮，指望得上是超常發(fā)揮。

　　“我怎么感覺你在罵我？”

　　就在這時(shí)，沈平突然覺得自己肩膀一重，清脆悅耳的少女聲音耳邊響起。

　　如果是穿越前的沈平，這一下肯定至少要被嚇得原地起跳。

　　現(xiàn)在的話，經(jīng)歷了一長(zhǎng)串超出常識(shí)的事情之后，他覺得自己神經(jīng)也粗大了起來(lái)。

　　“你想多了，我只是在想你畢竟是只鳥，應(yīng)該對(duì)你寬容點(diǎn)。”

　　于是沈平非常誠(chéng)實(shí)的說道。

　　“？”烏鴉歪著腦袋，揮起自己的小翅膀撓了撓頭，總覺得這句話好像有點(diǎn)問題。

　　但是想想這個(gè)家伙以前就像個(gè)包工頭一樣的冷酷無(wú)情，頓時(shí)深有同感的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，她看見沈平抱著書找到了一處靠窗的桌椅，將手上的大堆書籍放下，便想起了自己的初衷。

　　她可是要讓這個(gè)穿越者信任她崇拜她依賴她，然后頂著這張?jiān)?jīng)肆意壓榨過她的臉龐的穿越者不可自拔的成為她的舔狗吖！

　　眼珠子一轉(zhuǎn)，她便裝模作樣地跳下了沈平的肩膀，湊到沈平翻開的那本《神意淺談》前面，干咳兩聲：“這本書呢，作為你這種剛剛接觸神意的初學(xué)者來(lái)說倒是不錯(cuò)?！?p>　　沈平嗯了一聲：“然后呢？”

　　“然后……然后……然后我還是推薦這本《咒師的自我修養(yǎng)》！窮奇可是黑系咒術(shù)的源頭之一??！你把這本看完，以后出去就不會(huì)被懷疑是冒牌貨了！”

　　“嗯嗯嗯。一會(huì)兒看。”

　　雖然有烏鴉的插科打諢，無(wú)情騷擾。但是介于這具肉體幾乎過目不忘的記憶力，沈平看書的速度還是很快的。

　　在這本書的開頭，作者便以一種極其冷酷的語(yǔ)氣講述了普通人與超凡者的最大區(qū)別。

　　普通人是沒有靈魂的。

　　記憶儲(chǔ)存在大腦的海馬體中，情感由器官的激素分泌決定。

　　人類自詡為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的資本，所謂的意識(shí)所謂的智慧不過是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)中連鎖的化學(xué)反應(yīng)，是腦神經(jīng)突觸上跳動(dòng)的火花。

　　然而當(dāng)這些精神、思想、感情、人格、欲望結(jié)合在一起，人類是否也有了那么一絲超脫出來(lái)的可能性？

　　答案是沒有。

　　但對(duì)于具備天賦的超凡者來(lái)說，他們卻能莫名其妙的將這些虛無(wú)縹緲亂七八糟的東西以各種方式揉在一起，誕生出一種學(xué)名神意的玩意兒。

　　魔法師的精神核心，咒師的意識(shí)原體，武者的武道真意，圣職者的信仰之力……

　　而無(wú)論這些稱呼在不同的語(yǔ)言中被翻譯成什么詞語(yǔ)，其指向的都是一個(gè)東西。

　　神意。即升格者體系中被量化的意識(shí)強(qiáng)度。

　　對(duì)于普通人來(lái)說，靈魂和意識(shí)不過只是大腦特定神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)而非任何形而上的事物。

　　對(duì)于具備天賦的超凡者來(lái)說，他們的精神意志卻能無(wú)形之中與名為‘原典’的某種信息集合體產(chǎn)生共鳴，從而獲得受冕支配現(xiàn)實(shí)的權(quán)柄。

　　只不過在這個(gè)世界上，擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人或許有很多，但是具備天賦的人卻少之又少。

　　并非沒有天賦的人在意志上弱于超凡者，而是單純的因?yàn)樯倭艘浑p能夠推開大門的雙手。

　　但是經(jīng)過人類數(shù)十年對(duì)超凡者的研究后，人類才發(fā)現(xiàn)所謂的天賦，更像一種與‘原典’交流的權(quán)限。

　　至少在基因?qū)用?，絕大多數(shù)超凡者的遺傳基因和普通人都沒有任何結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。

　　于是，在此基礎(chǔ)上，人類以舊神的細(xì)胞作為樣本，打造了能夠模擬超凡者權(quán)限，與‘原典’產(chǎn)生鏈接的納米級(jí)仿生機(jī)械——擬神化因子。

　　那么，舊神又是個(gè)什么玩意兒？

　　沈平皺起眉頭。

　　這個(gè)圖書館內(nèi)的藏書包羅萬(wàn)千，從生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)、政治管理、宗教、文藝作品再到超凡力量，其內(nèi)容涵蓋范圍之廣，所記載內(nèi)容之深，已經(jīng)完全超出了一個(gè)高中圖書館的范疇。

　　如果說這是以前私立貴族超凡者學(xué)校的遺產(chǎn)，沈平倒也可以理解，畢竟殿堂一樣的圖書館都建好了，里面總得塞滿吧？

　　但是，現(xiàn)在看見舊神二字，沈平下意識(shí)的回憶起來(lái)，自己似乎沒有在這個(gè)圖書館發(fā)現(xiàn)歷史和地理的分類。