許大家一個(gè)未來(lái)！
這種話從一個(gè)剛上大一的學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)，確實(shí)是夠狂妄的，可一聯(lián)想到張高陽(yáng)之前說(shuō)過(guò)的，卻暫時(shí)沒(méi)有人敢質(zhì)疑這種狂妄。
世界已進(jìn)入信息時(shí)代。
我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)就代表未來(lái)。
即將登場(chǎng)的余國(guó)智卻短暫走神了。
他還在回味余文鋼的話。
作為一名來(lái)自二炮指揮學(xué)院的軍事學(xué)員，他比在場(chǎng)的同學(xué)更懂余文鋼這番話的含義。
二炮指揮學(xué)院，后世將改名為火箭軍指揮學(xué)院，也就是說(shuō)，它所培養(yǎng)的，并非是普通的炮兵指戰(zhàn)員，而是導(dǎo)彈部隊(duì)的指戰(zhàn)員。
因此，余國(guó)智所學(xué)的很多專業(yè)課程，跟江大電信院的很多專業(yè)課程很相似或者是有關(guān)聯(lián)，比如說(shuō)通信指揮、無(wú)線通信指揮、移動(dòng)通信指揮等，都跟計(jì)算機(jī)及通信方面的相關(guān)內(nèi)容有關(guān)。
厲害了！
一個(gè)大一的新生，在專業(yè)方面的水準(zhǔn)竟然比張高陽(yáng)這位碩士畢業(yè)生還強(qiáng)！
因此，一結(jié)合這一點(diǎn)，他絲毫不覺(jué)得余文鋼說(shuō)許給大家一個(gè)未來(lái)的話狂妄。
連余國(guó)智都不覺(jué)得余文鋼的話狂妄，那通一班的這些同學(xué)就更不用提了，現(xiàn)在大家對(duì)余文鋼的印象，更多的是欽佩。
當(dāng)然，每個(gè)人的小心思是不同的。
比如說(shuō)盛嘉琪。
在剛才之前，當(dāng)盛嘉琪得知自己很有可能是整個(gè)電信院的理科狀元時(shí)，她心里是有些小得意的，尤其是當(dāng)余文鋼指出這一點(diǎn)時(shí)，她心里不知有多美。
可現(xiàn)在她卻有些小懊喪。
這個(gè)壞人，明明自己那么厲害，還當(dāng)著班上同學(xué)的面來(lái)夸我，太過(guò)分了！
盛嘉琪又忍不住扭頭看了余文鋼一眼。
她雖然是學(xué)霸級(jí)的人物，可高中學(xué)的那點(diǎn)東西，跟大學(xué)的專業(yè)知識(shí)根本就沒(méi)法比，現(xiàn)在一聽(tīng)說(shuō)余文鋼竟然比碩士畢業(yè)的張高陽(yáng)還厲害，她的那點(diǎn)得意之心早就拋到九霄云外去了。
一定得找機(jī)會(huì)好好問(wèn)問(wèn)他，看他是怎么做到的！
又看了余文鋼一眼，盛嘉琪頓時(shí)冒出了這樣一個(gè)念頭。
像盛嘉琪這樣的同學(xué)還有很多。
盡管大家都是來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)霸，可大學(xué)的生活對(duì)他們來(lái)講，卻是全新的，因此就算是再自信的人，暫時(shí)也是迷茫的，他們迫切需要一個(gè)參照物，迫切需要一些學(xué)習(xí)的對(duì)象。
毫無(wú)疑問(wèn)，被張高陽(yáng)神化的余文鋼就是一個(gè)很好的參照物，是一個(gè)觸手可及的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
向他學(xué)習(xí)！
這就是通一班很多同學(xué)心里的念頭。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，張高陽(yáng)的助力，再加上余文鋼剛才的這一席話，已初步幫余文鋼實(shí)現(xiàn)了確立自己在通一班領(lǐng)導(dǎo)地位，充當(dāng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人、引路人角色的戰(zhàn)略目的。
余文鋼收獲的還不止是這一點(diǎn)，還有就是同學(xué)們對(duì)他印象的改觀。
在此之前，他一直是以很能鬧騰的印象出現(xiàn)在大家面前，展示的也大多是運(yùn)動(dòng)、口才等偏向于非正業(yè)的才能，因此大家雖然喜歡他鬧騰所帶來(lái)的氣氛，可心里卻難免給予他輕浮的評(píng)價(jià)。
可今天，他不僅展現(xiàn)出了正經(jīng)、真誠(chéng)的一面，還暴露了他在專業(yè)知識(shí)方面的能力和特長(zhǎng)，一下子就徹底扭轉(zhuǎn)了他在某些同學(xué)心目中輕浮、上不了臺(tái)面的印象。
比如說(shuō)侯藝雯。
她第一次見(jiàn)到余文鋼是在女生宿舍，而且當(dāng)時(shí)的余文鋼是以冒充老師的方式出現(xiàn)，因此她雖然欣賞他的帥氣和喜歡他所帶來(lái)的輕松，但對(duì)他的認(rèn)可度卻相當(dāng)?shù)亍?p> 一個(gè)外形俊朗，擅于搞氣氛的人，充其量只能算得上一個(gè)不錯(cuò)的喜劇演員而已！
可現(xiàn)在，侯藝雯卻開(kāi)始對(duì)他有了欣賞，產(chǎn)生了一定的好奇心。
一個(gè)能在專業(yè)上投入大量精力并取得一定成就的人，一定是一個(gè)有理想的人！
一個(gè)平時(shí)很能鬧騰，但關(guān)鍵時(shí)刻卻能真誠(chéng)起來(lái)的人，其鬧騰的表象下很可能藏著一顆純粹的心！
一個(gè)在不同領(lǐng)域都很出色的人，一定是一個(gè)高智商的人，同時(shí)也是一個(gè)很有趣的人！
剛才的一席話，讓侯藝雯對(duì)余文鋼有了這樣的判斷。
因?yàn)榧揖巢煌?，?jīng)歷的事不同，見(jiàn)過(guò)的人不同，平時(shí)不怎么多話的侯藝雯其實(shí)要比大多數(shù)同齡人要成熟，思維和眼界也要開(kāi)闊一些，因此她思考問(wèn)題的角度也會(huì)和同齡人有些不一樣。
現(xiàn)在，余文鋼的這些新印象算是真正得到了她的欣賞和認(rèn)可。
“我再補(bǔ)充一句，班上其他班委的人選，由余文鋼負(fù)責(zé)推薦，待確定后擇日正式公布?！?p> 張高陽(yáng)又出聲了。
他得進(jìn)入本次集合的最后一個(gè)流程：介紹余國(guó)智出場(chǎng)。
“下面有請(qǐng)?jiān)蹅兊能娪?xùn)教官，來(lái)自二炮指揮學(xué)院的余國(guó)智余教官?！?p> 該余國(guó)智登場(chǎng)了。
他鎮(zhèn)定地登上了講臺(tái)，并一臉嚴(yán)肅地掃視了一遍大家。
“大家好，很高興能成為江陵大學(xué)電子信息學(xué)院99屆通信工程一班的軍訓(xùn)教官，在接下來(lái)的時(shí)間里，我將與大家一起度過(guò)一段充實(shí)而有意義的軍訓(xùn)生活……”
“軍訓(xùn)是一種特殊的教育形式，它能幫大家增強(qiáng)體質(zhì)、加強(qiáng)紀(jì)律、提升集體意識(shí)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神?！?p> ……
余國(guó)智以較為流利的語(yǔ)句，自信地給大家講述著軍訓(xùn)的重要意義，以及相關(guān)的紀(jì)律要求等。
可他此時(shí)的內(nèi)心里卻有些忐忑。
這當(dāng)然是被余文鋼給整的。
按照他原本的打算，是聽(tīng)從學(xué)長(zhǎng)的意見(jiàn)，先在通一班挑一兩個(gè)刺頭來(lái)整一整，以樹(shù)立自己的威信。
現(xiàn)在刺頭算是有了。
毫無(wú)疑問(wèn)，近乎妖孽的余文鋼就是通一班最大的那個(gè)刺頭，如果能整服這個(gè)大刺頭的話，他在通一班的威信就樹(shù)立起來(lái)了。
而且，有余文鋼在，再去挑其他人來(lái)立威的話，會(huì)有欺軟怕硬的嫌疑，這樣反而會(huì)影響他的威信。
可問(wèn)題是，這個(gè)刺頭這么妖，這么厲害，好整嗎？
余國(guó)智有些犯怵。
專業(yè)知識(shí)超強(qiáng)，思想成熟，為人正，很有組織能力，口才一流，很能搞氣氛，足球水平高，臺(tái)球水平也高，很會(huì)泡妞……
當(dāng)自己講完話后，余國(guó)智還在細(xì)細(xì)回味余文鋼身上那些剛被同學(xué)一一爆了出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)。
一個(gè)人身上竟然能集合如此多完全不同的優(yōu)點(diǎn)！
如果這些話不是從旁人嘴里當(dāng)著這么多人的面說(shuō)出來(lái)，余國(guó)智簡(jiǎn)直不敢相信。
想去把一個(gè)太過(guò)于優(yōu)秀的人當(dāng)軟柿子捏，是很容易擱到手的！
或許我該調(diào)整思路？
余國(guó)智一邊思考著，一邊宣布：“下樓，集合?！?p> 通一班受苦受難的時(shí)刻來(lái)了。