第21章 這樣聽懂了嗎

　　老師都說(shuō)好不好了，楊白白能說(shuō)不好嗎？

　　最后只能點(diǎn)點(diǎn)頭，“好……”

　　兩人頹喪著回到教室，正巧趕上下課鈴響，鄧雅琳一見兩人回來(lái)，趕緊逮著兩人就問：

　　“沒事吧？班主沒為難你倆吧？”

　　陶君夏大難不死，還有些興奮，“怎么可能？！我倆死不了死不了！就是可惜……我們付出了慘痛代價(jià)。”

　　“嗯？”鄧雅琳心里一提，“怎么了？”

　　陶君夏對(duì)著手指，指指身邊氣壓低沉的楊白白，“白兒當(dāng)了班長(zhǎng)?！?p>　　再指指自己的鼻子，“我學(xué)習(xí)委員?！?p>　　鄧雅琳反倒有些茫然，“這有什么？很好啊，說(shuō)明老師看中你們?！?p>　　“不好的?！睏畎装讗瀽炃浦Z(yǔ)氣里滿滿的幽怨：“不好的。”

　　陶君夏一下就反應(yīng)過來(lái)她情緒的不對(duì)，連忙看過去，“白兒？”

　　“沒什么。”

　　楊白白握了握拳，回身在自己的位置坐下，整個(gè)人坐得筆挺，低頭看書去了。

　　留下陶君夏和鄧雅琳原地對(duì)視，搞不出個(gè)所以然。

　　第一節(jié)課是物理課，上完，情況是這樣的：老師在講臺(tái)上自己講開心了，臺(tái)下學(xué)生各做各的，就算聽不懂也沒關(guān)系。

　　這就讓人很煩躁了。

　　在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，楊白白整個(gè)人都覺得郁悶，所以一下課她就自己抱著書接著啃。

　　回想起課堂上，老師講著講著，大概是發(fā)現(xiàn)臺(tái)下太過安靜了些，就禮貌性問了句：

　　“這樣聽懂了嗎？”

　　寂靜的教室里，響起了楊白白認(rèn)真的聲音：“沒有?！?p>　　老師：“那我再講一遍。”

　　隨著老師再次講解，楊白白腦袋再次被他講解的思路引導(dǎo)得發(fā)懵，沒怎么反應(yīng)過來(lái)，就聽到老師再次問：“現(xiàn)在聽懂了嗎？”

　　楊白白：“沒有。”

　　老師不由得看向聲源：“同學(xué)，你是來(lái)?yè)v亂的吧？”

　　楊白白：“……”

　　誰(shuí)要搗亂?。?p>　　她脾氣一上來(lái)，老師后邊講的她也聽不進(jìn)去，也不想聽了。

　　誰(shuí)要搗亂??！

　　大不了，她還能自己學(xué)！

　　于是，楊白白翻著物理課本，咬著下唇輕哼。

　　陶君夏剛睡醒，就看見楊白白氣鼓鼓地在物理課本上涂涂畫畫，想不明白她在郁悶什么，就扭過頭去問鄧雅琳。

　　得知了課堂上的詳情，陶君夏沒忍住，不厚道地笑出了聲，小聲道：

　　“白兒這也太慘了吧……老老實(shí)實(shí)聽課也被說(shuō)搗亂，太難啦……”

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，陶君夏特別好心地陪著楊白白一起聽課，途中老笑瞇瞇瞄向身旁認(rèn)真聽課的女孩。

　　只覺得，為什么認(rèn)真的女孩紙會(huì)這么可愛嘞？

　　數(shù)學(xué)課下課后，楊白白心情好了許多，陶君夏站起身伸了個(gè)懶腰，忽然覺得很神奇。

　　“誒？白兒，這節(jié)課我竟然聽懂了誒？！”

　　楊白白對(duì)她笑，“當(dāng)然啦，君夏這么聰明，認(rèn)真聽一定能聽懂的?！?p>　　“嘿嘿……不過白兒啊，能讓我問一個(gè)問題嗎？”

　　“嗯？問吧?！?p>　　“你為什么不想當(dāng)班長(zhǎng)?。课矣浀贸踔械臅r(shí)候你當(dāng)?shù)暮芎玫?，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)。

　　你是不知道啊，我真的愛死了那會(huì)和你同桌的時(shí)候。有一個(gè)護(hù)著我的班長(zhǎng)……那感覺太好了。可惜我走了……”