新生對(duì)抗賽5
第三局比賽開(kāi)始。
當(dāng)川上憲史再一次站在投手丘上看著前方的打者時(shí)，他也不明白自己的心中為什么會(huì)在這時(shí)候升起一種恐懼感。
他是覺(jué)得自己手中握著的白色小球仿佛千斤重般，無(wú)法像往常那樣，抬起手，將球丟出去的。
在這一刻，他的整個(gè)世界里，只能聽(tīng)得到自己發(fā)出來(lái)的那厚重呼吸聲。
奇怪，為什么會(huì)這樣？
在捕手區(qū)上蹲守的小野弘，在這時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了川上憲史他的不對(duì)勁。
對(duì)方?jīng)]有回應(yīng)他所打出來(lái)的投球暗號(hào)。
怎么回事？
小野弘看著投手丘上站著的人。
心道繼續(xù)這樣下去肯定是不行，于是他是立刻申請(qǐng)暫停比賽，然后小跑到那投手丘上去，想要確認(rèn)下對(duì)方是怎么啦？
“川上，怎么啦？是我的配球方案哪里有問(wèn)題嗎？”
就在小野弘走到川上憲史面前，用手套擋著嘴巴小聲問(wèn)道，這時(shí)候靠近抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)才投了兩局川上憲史此時(shí)額頭上是布滿如細(xì)珠的汗水。
看到這的小野弘頓時(shí)吃驚道，“川上，你怎么會(huì)流這么多汗？是不是身體哪里不舒服？”
明明剛剛在場(chǎng)下的時(shí)候也沒(méi)看到他有流汗的樣子呀，而且這第三局都還沒(méi)有開(kāi)始投球。
這時(shí)候才后知后覺(jué)意識(shí)到自己流汗了的川上憲史，他抬起手，用手背擦了擦那汗，然后搖了搖頭表示自己沒(méi)事。
“真的沒(méi)事？”
“我真的沒(méi)事，可能是因?yàn)榍蜿?duì)學(xué)長(zhǎng)們給人的壓迫感實(shí)在是太強(qiáng)了！”
川上憲史繼續(xù)用手背擦去臉上的汗水，眼睛看向球隊(duì)里的那些學(xué)長(zhǎng)們，直言說(shuō)出了原因。
聽(tīng)到這話的小野弘，順著川上憲史的目光看向球隊(duì)里的那些學(xué)長(zhǎng)。
他在之前的時(shí)候，雖然沒(méi)有像球隊(duì)里大多數(shù)一年級(jí)的那樣，覺(jué)得自己的實(shí)力跟球隊(duì)的那些學(xué)長(zhǎng)的實(shí)力應(yīng)該差距并不大，自認(rèn)為自己挺有自知之明的，自己的實(shí)力跟球隊(duì)的那些學(xué)長(zhǎng)比起來(lái)，肯定是有著一段不小的距離的。
甚至在第一局上半場(chǎng)的時(shí)候，他都有種錯(cuò)覺(jué)，其實(shí)他們這些一年級(jí)的實(shí)力跟球隊(duì)的那些學(xué)長(zhǎng)有得一比，直至第一局的下半場(chǎng)開(kāi)始，他才知道是自己想太多了。
那些學(xué)長(zhǎng)們就像是沉睡中的獅子，隨著醒來(lái)后，慢慢露出了猙獰。
在剛剛第二局的時(shí)候，如若不是他跟川上兩人在此之前私底下練習(xí)過(guò)不少次，有著一定的默契，再加上一定的運(yùn)氣，否則絕對(duì)沒(méi)辦法攔住學(xué)長(zhǎng)們的打擊。
因此他在上場(chǎng)前就有心理準(zhǔn)備，這第三局可能要比第二局要難上加難。
現(xiàn)在看來(lái)，有這樣想法的，并不只他一個(gè)，川上他也意識(shí)到了，所以他才會(huì)流這么多汗的。
沉重壓力之下造成的。
不過(guò)小野弘的性格要比川上憲史想得開(kāi)，心也更大些。
他看了看己方休息席間的一年級(jí)同伴們，又看看作為對(duì)手的學(xué)長(zhǎng)們的那休息席間。
密密麻麻的人群。
對(duì)了，差點(diǎn)忘記了，這場(chǎng)比賽是十四局制的，同時(shí)還面臨著隨時(shí)有可能會(huì)被監(jiān)督換下場(chǎng)的情況。
于是，小野弘在這時(shí)候拍了拍川上憲史的肩膀，提醒他，這一局其實(shí)就算失分了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檩斀o比自己多訓(xùn)練了一兩年時(shí)間的學(xué)長(zhǎng)們其實(shí)是一件很正常的事情，更何況這場(chǎng)比賽，重要的不是哪一方獲勝，而是自己在場(chǎng)上的表現(xiàn)如何。
事實(shí)上就像小野弘他所猜測(cè)的那樣，這場(chǎng)比賽雖然有十四局，但是他們的那位片岡監(jiān)督在賽前的時(shí)候就已經(jīng)決定，這場(chǎng)比賽至多只會(huì)讓川上憲史他投三局就下場(chǎng)。
因?yàn)榻衲晷录尤肭蜿?duì)的一年級(jí)新生中，雖然依據(jù)測(cè)試成績(jī)他勉強(qiáng)能入眼的投手只有四個(gè)，但是在這次新舊生比賽中他卻不能說(shuō)‘一刀切’，就只讓那四個(gè)人上場(chǎng)投球，事實(shí)上只要是意愿要成為投手的一年級(jí)選手，他都會(huì)讓他們上去投球。
只有這樣，才能讓那些新生們知道自己適不適合在‘青道投手’的這條路上努力。
在小野弘的勸說(shuō)下，川上憲史慢慢是沒(méi)那么緊張了，呼吸頻率也恢復(fù)了正常。
“小野，謝謝你?！贝ㄉ蠎検返哪樕下冻隽遂t腆的笑容。
小野弘是個(gè)很不擅長(zhǎng)應(yīng)付別人感謝的人，手腳頓時(shí)不知道要怎么擺。
好久，他才憋出一句話，“好了，不跟你說(shuō)了，你別再像剛剛那樣走神，接不到我的暗號(hào)就好了！”
說(shuō)完后，就立即轉(zhuǎn)身向本壘板處的方向小跑回去。
先是跟那些學(xué)長(zhǎng)們道歉他跟投手耽誤了點(diǎn)時(shí)間，然后說(shuō)比賽可以繼續(xù)了。
這時(shí)候的小野弘跟川上憲史并不知道他們的那位片岡監(jiān)督是此刻暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭的。
第三局開(kāi)始時(shí)，片岡鐵心他就注意到了走上投手丘上的川上憲史他的那份‘不對(duì)勁’，當(dāng)下就猜到肯定是老生隊(duì)所施加的壓力造成的，還以為這一局就這樣要結(jié)束了，沒(méi)曾想這時(shí)候一年級(jí)的捕手小野弘?yún)s上前了，然后他就看到他不知道跟投手說(shuō)了什么，然后投手就恢復(fù)了狀態(tài)。
這第三局，就像所有人所預(yù)料的那般，一年級(jí)失分，在所難免，但他注意到，就算球被擊打出去后，那站在投手丘上的人也沒(méi)有手忙腳亂，眼中始終保持著‘堅(jiān)定’。
雖然這對(duì)一年級(jí)的投捕手，打擊成績(jī)不怎樣，但是各自作為投捕手的時(shí)候，他們倆是能稱得上‘及格’的。
不過(guò)——
當(dāng)片岡鐵心看向其他一年級(jí)新生后，眼眸中難掩失望。
無(wú)論是打擊，還是守備，都沒(méi)有令他亮眼的選手在，尤其是守備，隨著投手的球不斷被打擊出去后，簡(jiǎn)直就沒(méi)眼看。
也是因?yàn)檫@樣，最后片岡鐵心他改變了一開(kāi)始的主意，讓川上憲史他投了整整四局，才換下了他。
川上憲史下場(chǎng)的時(shí)候。
場(chǎng)上比分是7比0。
川上憲史作為投手的這四局，第一局跟第二局沒(méi)有失分，第三局丟了五分，但是第四局是只丟了兩分。
在川上憲史下場(chǎng)后，后面上場(chǎng)的一年級(jí)投手沒(méi)有一個(gè)能堅(jiān)持投完兩局的，直至第八局上半場(chǎng)新生隊(duì)好不容易結(jié)束守備時(shí)，場(chǎng)上的比分已是49比0。