7. 抄作業(yè)
張意遠推開房門，奶奶在客廳，飯還沒吃完。
他要去超市打工，每天回來的晚，他什么時候回來，家里什么時候開飯。
奶奶牙口不好，吃飯吃的慢，一頓飯哪怕吃上一個小時，也是囫圇吞棗的效果。
他一直惦記著，給奶奶鑲牙的事。
“是不是睡不著呀？來，和奶奶再吃點，講講今天見的那個女同學？”張家老太眨了一下眼睛，意味深長。
什么女同學？
張意遠早就把之前扯謊的事，拋之腦后了。
“我不吃了，您吃吧?！彼褪浅鰜砜纯茨棠?。
家里就他們祖孫兩個，從白蛇世界回來一次，他總覺得該瞧瞧奶奶怎么樣，才安心。
嘎嘣，門又鎖了。
張家老太沒有被孫子閉門在外的玻璃心，反而吃得更開心了。
這就對了嘛，不搗蛋、學習好，那是懂事。要是戀愛也不談，那成什么了？她還指望早點抱重孫子呢。
給重孫子起名，叫什么好呢？
張意遠回到臥室，心里早就有了想法。
他不著急選獎勵，問道：“游戲保存完畢，意思是，我再穿越進白蛇世界，白蛇世界的時間才開始繼續(xù)是嗎？”
【是】
倒是真像個游戲。
“那我是不是可以隨意穿越到白蛇世界的某個時刻？”
【宿主暫無此權限】
“那我可以隨便選角色穿越嗎？”
【宿主暫無此權限】
“好吧，我選現(xiàn)金獎勵。”張意遠道。
寶箱固然誘人，但是不能解決他面臨的問題。
俗話說，一分錢難倒英雄漢。
奶奶高血壓，每個月藥費三百多，他們祖孫房租，一年兩萬一千塊，再加上水電燃氣費。
他的學費是一年五千五百塊。
也就是說，一年的固定開支，將近三萬一千五百塊錢。
這筆錢對于普通家庭來說，相當于一次旅游、甚至一個包包。
但對于張意遠來說，卻是他們祖孫的生活保障。
他自認為有賺錢的本事，但時候未到。
【叮！獎勵兌換完畢】
腦海里，屏幕上突然夸張地閃亮起來，圖像氣質差了點，色調上，更像是某個街頭巷尾的曖昧彩燈。
張意遠的書桌上，突兀地出現(xiàn)了一摞嶄新的毛爺爺。
還真有錢……
他伸手，皮膚切實地感受到了紙幣上的紋路。
不過，毛爺爺?shù)奶柎a，怎么是連著的？
張意遠心頭打鼓，他詢問系統(tǒng)，最終確信，這筆錢沒有任何來源問題后，才算踏實。
這下，加上小金庫里的一萬三千塊，總共兩萬三千塊。
距離明年的開銷，還差幾千塊錢。
但是不用著急了，還有四個月，才到明年開學、交房租的時候，打工的工資夠了。
張意遠沒有再次進入白蛇世界，而是睡覺休息。
明天是滅絕師傅的課，他這個學霸，也不敢疏忽。
北城理工大學的數(shù)學教授滅絕師傅，名號響徹北城各大高校。
他鉆研能力強，帶出來的學生，也能閃爆人的雙眼。但是……給這位滅絕師傅當學生，就一個字，沒尊嚴的苦比！
下課必留作業(yè)，考試必掛人。
什么，作業(yè)題不會做？
沒關系……掛科唄。
什么，你家爸爸是局.長？
沒關系……讓他來和我談，我保證他主動給你退學。
總之，沒有滅絕師傅懟不了的人，干不了的事。
投訴滅絕師傅的信，堆滿了院長信箱，然并卵。
國際權威科研雜志，一年兩篇論文的滅絕師傅，那是北城理工大神一樣的存在，地位穩(wěn)固，無人可以動搖。
第二天一大早，張意遠吃過早飯，步行去學校。
“啪！”
不用回頭，張意遠也知道是誰。
“哎，老張！”
是王量，和他住在一個小區(qū)的同學。
“想什么呢？有事你說話，社會還有你量哥！”
他并排和張意遠走出小區(qū)，拍著胸脯，一副隨時準備為兄弟兩肋插刀的樣子。
張意遠瞥他一眼：“說吧?！?p> “哎，看不起我？兄弟我可以為你上刀山下火海，你信不信？”王量聲音高了幾分。
張意遠腳步沒停：“有事說，沒事我可走了?！?p> 王量沒了剛剛的江湖豪氣，轉而笑嘻嘻道：“滅絕的作業(yè)，最后一道題，你做出來沒有？”
張意遠剛剛板著的臉，立刻笑了，他伸出一個手指頭：“一百塊，我借你抄抄。”
“我可是你的兄弟！”
張意遠沒說話，只看著他。眼神好像在說，你確定？你頭夠鐵？
王量覺得一片苦澀，搖頭嘆息：“不用你說，我懂?！?p> 滅絕師傅的題，尤其是最后一道，是找不到現(xiàn)成答案的。
如果被滅絕師傅記住了，掛了科，就休想再翻身。
高數(shù)的成績，對于物理院的學生來說，有多重要呢？
這么說吧，高數(shù)掛科的人相當于物理界的半個白癡。
張意遠收下一百塊，將作業(yè)交給王量。
這里離小區(qū)門口不遠，來往都是小區(qū)里的住戶。
一大清早，上班上學的人很多。
王量背對著大路，蹲在地上，撅著屁.股匆忙抄寫。
看起來有點狼狽。
最后一題復雜，張意遠寫了很多步驟，占了滿滿兩頁紙。
沒想到，王量抄了一分鐘不到，就將作業(yè)遞還給他。
北城理工大學。
張意遠來到學校后，通過學校的學習賬號，在手機上瀏覽最新論文。
早上九點，第一節(jié)課，是滅絕師傅的，教室的氣氛緊張，好像大敵來臨。
鈴聲響起，偌大的教室里，一片哀嚎。有一本作業(yè)，在天上飛，隨著作業(yè)落下，滅絕師傅進了教室。
“咳，大家早上好，吃飯了嗎？吃飽了沒有？”滅絕師傅姓陳，平常對學生噓寒問暖，說起話來總是樂呵呵的。
教室里……一片死寂……
陳教授自問自答：“既然都吃飽了，我們講課。今天預習之前的內容，我們把最近一個月的作業(yè)題講一下。
今天的作業(yè)，都交了吧？”
“交——了——”
教室里，奇異的一致。
“好，學習委員，把你的作業(yè)拿出來?！?p> 學習委員趙樂白面紅耳赤地站起來，囁嚅道：“我，我最后一題，沒做出來。”
陳教授笑道：“那你把收上來的作業(yè)拿過來，我看一下?！?p> 趙樂白將作業(yè)抱到講臺上。
陳教授照常笑容溫和地翻看作業(yè)，越往后翻，表情越嚴肅……