在小金和朱明仁說(shuō)話間，班主任酒泉老師走到他們面前。
她銳利的目光掃過(guò)，許多竊竊私語(yǔ)的學(xué)生們立刻站直了身體。
在小金的感覺(jué)中，酒泉老師比教導(dǎo)主任還可怕。
“今天是新生開(kāi)學(xué)第一天，所以學(xué)校決定給你們做個(gè)摸底測(cè)試。”
眾學(xué)生：“？？？”
新生開(kāi)學(xué)和摸底測(cè)試有什么必然聯(lián)系嗎？沒(méi)有吧？！
而且，我們的精靈都還沒(méi)開(kāi)始訓(xùn)練呢？要不要這么著急？！
信息來(lái)源匱乏的學(xué)生，自然占據(jù)整個(gè)班級(jí)的大多數(shù)，所以當(dāng)酒泉老師說(shuō)出摸底測(cè)試后，很多同學(xué)的臉色變得陰沉難看起來(lái)。
他們微微張嘴，但懾于酒泉老師的氣勢(shì)最終還是沒(méi)敢問(wèn)出聲。
只有少數(shù)幾個(gè)得到小道消息的同學(xué)，臉上浮現(xiàn)果然如此的神情。
“還真是如小茂所說(shuō)……”
小金悄悄地觀察了幾眼二班的全體成員，發(fā)現(xiàn)除了他以外，還有好幾個(gè)人臉色無(wú)動(dòng)于衷，或了然于心。
而，身為百事通的朱明仁自然也在這幾個(gè)對(duì)此早有預(yù)料的人之中。
嗯，看來(lái)這幾個(gè)人家里不是有錢就是有勢(shì)了，小金心中想到。
“好了，全體都有，一分鐘，②號(hào)操場(chǎng)集合！”
酒泉老師目光冷然的打量著全班同學(xué)，之后向其他班的班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后率先領(lǐng)著自己班級(jí)離開(kāi)。
為了便于觀察新生的具體情況，學(xué)院特意開(kāi)放了整個(gè)學(xué)院的所有操場(chǎng)設(shè)施，共計(jì)五個(gè)操場(chǎng)時(shí)刻待用。
今明兩天，學(xué)院計(jì)劃將一到十班整個(gè)一年級(jí)新生全部摸底測(cè)試，然后根據(jù)測(cè)試，選擇重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生。
“嘩嘩……”
酒泉老師話落，整個(gè)二班轟的一聲散開(kāi)，隨之向著②號(hào)操場(chǎng)跑去。
?、谔?hào)操場(chǎng)在常磐初級(jí)精靈學(xué)院的東南側(cè)，距離他們的所在的教學(xué)樓有點(diǎn)距離，不跑快點(diǎn)可不行。
在向②號(hào)操場(chǎng)奔跑的過(guò)程中，擁有不同的精靈的新手訓(xùn)練家們的差距就體現(xiàn)出來(lái)了。
只見(jiàn)，在小金前方不遠(yuǎn)處，一個(gè)抱著凱西的小男孩，將自己懷里呼呼大睡的凱西喚醒。
“凱西，瞬間移動(dòng)！”
話落，小男孩抱著凱西唰的一下，消失在眾人眼前。
“我靠，大佬……”
朱明仁正催促著自家豬爺（暖暖豬）向前沖，正好看到這一幕，頓時(shí)驚呼出聲。
“啊……”
突然，人群前方傳來(lái)一聲慘叫。
哪個(gè)抱著凱西瞬間移動(dòng)的小男孩突然出現(xiàn)在前方不遠(yuǎn)處。
小金視力極好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一打量，就發(fā)現(xiàn)凱西眼睛已經(jīng)轉(zhuǎn)圈圈了。
“我靠…這是怎么回事？！”
朱明仁驚呼一聲，抱起自家豬爺就往前沖，身為百事通，不打聽(tīng)打聽(tīng)怎么回事，他心里直癢癢。
“怎么回事？！”
酒泉老師連忙跑了過(guò)去。
事情發(fā)生的比較突然，在她剛剛下令沒(méi)多久，就發(fā)生了這事，不得不說(shuō)，這是件令人晦氣的事。
小金也急忙走上前去，來(lái)到近前仔細(xì)觀察，不由眉頭微微一皺。
培育家的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)告訴小金，凱西那略顯干癟的小胡須，表示它的體力幾乎消耗光，并昏了過(guò)去。
小金只是略一思索，便知道了事情的大致情況。
這時(shí)，其他四個(gè)班還沒(méi)有在他們班主任的帶領(lǐng)下離開(kāi)，看到這件事，頓時(shí)低聲私語(yǔ)起來(lái)。
“全體都有，立定，稍息！”
四個(gè)班級(jí)的班主任安撫住自己的班級(jí)，不能讓這群沒(méi)大沒(méi)小的學(xué)生，將事情搞得更加混亂。
“你們?cè)谶@里稍作等待，我們老師去看看什么情況！”
幾個(gè)班主任老師安撫好自家班級(jí)學(xué)生后，遙遙對(duì)視一眼，連忙向這里跑來(lái)，剛開(kāi)學(xué)就出這事，真是晦氣。
“同學(xué)，沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到哪里？告訴老師好嗎？！”
班主任酒泉老師輕聲安慰著哪個(gè)抱著凱西的少年，語(yǔ)氣溫柔恬淡，好似根本不是小金認(rèn)識(shí)的那個(gè)嚴(yán)肅冷漠的班主任一樣。
“老師，我沒(méi)事，但是凱西…”
少年眼中含著淚水，緊緊抱著昏迷不醒的凱西，一臉的茫然無(wú)措。
“這……”
班主任酒泉老師看著昏迷不醒的凱西，一時(shí)間也不知道該怎么做，就連‘精靈受傷找喬伊’都給忘了。
“對(duì)了，我們?nèi)ゾ`中心……”
不過(guò)，老師畢竟是老師，經(jīng)過(guò)短暫的慌神之后，瞬間想到了神奇寶貝中心，到了哪里一切都會(huì)好轉(zhuǎn)。
“對(duì)對(duì)，我們?nèi)ド衿鎸氊愔行臋z查一下凱西怎么回事？！”
就在這時(shí)，大跑過(guò)來(lái)的另外幾個(gè)班的班主任，連忙說(shuō)道。
酒泉老師將哪個(gè)少年攙扶起來(lái)，正要讓其將凱西收進(jìn)本命空間，然后帶著他去往精靈中心檢測(cè)一下。
這一切都發(fā)生在短短幾分鐘中。
…………
“老師，凱西沒(méi)事！”
當(dāng)酒泉老師攙扶起凱西少年后，小金也回過(guò)神來(lái)，并隨口說(shuō)道。
“嗯？！”
酒泉老師輕嗯一聲，疑惑的看向小金，沒(méi)有小說(shuō)中的瞧不起，只是靜靜的看了眼小金，沒(méi)有說(shuō)什么。
“喂，小金，你說(shuō)真的？！”
朱明仁拉了拉小金的衣袖，關(guān)乎小精靈的事，可不能隨便亂說(shuō)，要是出了什么事，可就難辦了。
“放心吧！”
小金笑著搖了搖頭，迎著酒泉老師疑惑的目光向前走去，其他同學(xué)自動(dòng)給小金讓開(kāi)路。
他們不知道小金阻止酒泉老師帶著凱西少年去精靈中心有什么目的。
但，不妨礙他們看好戲！
“小金同學(xué)，你有什么事嗎？”
酒泉老師看著小金，語(yǔ)氣中略帶一分焦急，臉上卻不見(jiàn)一絲動(dòng)容。
“老師，小軒同學(xué)的凱西，只是力竭罷了，并沒(méi)有什么大礙！”
說(shuō)著，小金將壺壺放了出來(lái)。
異色的壺壺一出現(xiàn)頓時(shí)吸引了所有人的目光。
“壺壺…，恢復(fù)性果汁！”
小金摸了摸閃光壺壺的頭，指了指昏迷不醒的凱西。
“壺壺……”
壺壺低鳴一聲，身上泛起藍(lán)色的光芒，一枚小拳頭大小的藍(lán)色果汁從壺壺背后的殼體飛出。
之后，壺壺控制著這團(tuán)果汁向著凱西飛去。
凱西少年小軒呆愣愣的看著這一切，本來(lái)應(yīng)該是事件主角的他，現(xiàn)在淪為了一個(gè)配角。