（一）

　　趙明仍然帶著對未來的迷茫從湛江的農村老家坐大巴來到省城廣州打工。這次和三年前去珠海一樣，沒有事先安排好做什么工作，在姨丈家安頓好后就帶著身份證在工業(yè)區(qū)找工作。

　　這個工業(yè)區(qū)的音響廠比較多，趙明在一個樓盤附近的音響廠看到招聘啟示后，對比一下之前看到的其他工廠的工資待遇，認為這家比較理想，于是向保安室說要面試。

　　保安室里保安招了一下手，指著辦公樓朗聲說：“進辦公樓面試?！?p>　　趙明進了辦公樓，迎面是前臺的女文員，對方一看趙明就問：“是不是來面試的？”

　　趙明回答：“是……是的?！?p>　　“面試什么工作？”

　　“普工?！?p>　　前臺文員拿出簡歷和筆，說：“請寫簡歷。”

　　趙明寫完簡歷讓文員看后，文員便開始說工資、上班時間、待遇等，并拿出勞動合同說：“覺得合適的話就簽勞動合同?，明天八點上班?！?p>　　趙明簽完勞動合同出來后，心里卻是喜憂參半，回想之前的工作，大多都是因為趕產量要天天加班的高強度工作，他希望這次不要再這樣了。

　?。ǘ?p>　　第一天上班主管就安排趙明在流水線最后打包裝，他心里咯噔了一下，順從地走到流水線后和另外兩個男同事一起工作。

　　和趙明預想的差不多，這個崗位仍然是最累的。一臺臺大音響就像水一樣流下來，趙明馬不停蹄地忙著將音響裝進塑料袋，并放進大紙箱，然后一個同事貼標簽、封紙箱，另一個同事則將音響擺在木板上。

　　趙明累得腰酸背痛，但沒辦法，還是要強撐著干到中午十二點下班。趙明回想過去，自己一直因為學歷等因素找不到理想的工作，他開始泄氣，在勞累的作用下，理想被壓縮成了一塊小石頭，連對未來的設想都開始蒙上了一層濃濃的霧霾。因為家境不好，趙明初中畢業(yè)后就被生活所迫，早早地工作了。身邊的人一直都說只要有能力就行了，是的，這是事實，趙明此時也只能帶著對未來的美好憧憬踏上打工賺錢的路。

　　現(xiàn)在工作的工廠正趕上旺季，訂單非常多，需要天天加班到晚上九點。即使工作時間這么長，工資也比不上別人每天八小時的工作。為什么辛辛苦苦卻拿著微薄的薪水？這個得問資本家，或許利潤本來就比血汗的份量要重得多得多，又或者自身以前的努力決定了以后的收入……

　　趙明從星期二一直加到了星期六。晚上下班后，洗刷完畢他就急急躺在床上睡覺了。有些同事則會吃完夜宵后才回宿舍睡覺，這時已經將近十一點，甚至有些會玩游戲、看影視劇到凌晨一點才戀戀不舍地放下手機睡覺。

　　“就這樣了嗎？”這是趙明躺在床上入睡前想得最多的一句話，有時思緒在過去和未來游走，最后才帶著不甘進入夢鄉(xiāng)。

　?。ㄈ?p>　　趁著星期天，趙明根據(jù)同事的指引來到了花都圖書館，圖書館的開館時間是早上九點，他在九點半來到這里，滿懷歡喜地在各個書架查看著。圖書館總共有三層，一層是文學類、藝術類、醫(yī)學類、建筑類等方面的書籍，二層則是辭書類、心理類、學術類、歷史類等方面的書籍，三層都是雜志報紙。

　　趙明來到二層，他逛到教材輔導類的書架時，忽然注意到教速讀的書籍。他知道速讀，但沒看過相關的書籍，他抽出三本教速讀的書籍坐在了書桌上翻看。

　　趙明看書的速度并不快，一頁需要五分鐘以上才能看完，但是里面教的東西在腦里卻像河水沖開了淤積的厚泥，他一下子開了七八分的竅。里面說到舒爾特表、視覺訓練圖、記憶法之類的東西，他憑直覺認為可以略過舒爾特表等訓練方式，直接采用一眼看幾個字或好幾個字的方式來達到目的。這一刻，對未來的希望又像潮水一樣涌上來——的確，工作太忙，空暇時間太少，要在這么短的時間內大量的學習，相關的能力是必不可少的。想著想著，趙明的作家夢又顯現(xiàn)了，但又轉念一想，即使不能實現(xiàn)自己的作家夢，最起碼對學習也是大有裨益的!

　?。ㄋ模?p>　　根據(jù)方法，趙明開始摒棄一個字一個字地閱讀的方式，采用一眼看幾個字或好幾個字的方式來閱讀。但紙上的文字就像沙子一樣刮得他眼睛非常之不舒服，而且理解、記憶都像出了問題一樣，讓他不得不龜速閱讀，讀完一頁的時間比以前逐字閱讀還要慢得多。

　　“不行，不行!再麻煩也得練成!”趙明雖然覺得眼睛不適，理解、記憶也不行，但畢竟是因為閱讀方式和思維方式的改變造成的?，所以他就苦苦堅持著。

　　當人的動機欲望比較大時，自然就會促使自己去忍受過程的坎坷與痛苦去達到目的。趙明也是這樣，工作生活的不順心，促使他下定決心要做到一些關鍵性的有意義的事情，他已經不能任由自己的未來像發(fā)炎的傷口那樣繼續(xù)發(fā)展，直到潰爛到難以收拾的地步——不能，絕對是不能的。

　　趙明在新華書店買了教速讀、記憶法、思維導圖的書籍，雖然不知道什么時候能練成，但他堅信只要持之以恒并努力，總有達到目的的那一天。

　?。ㄎ澹?p>　　關于速讀，據(jù)說佛祖釋迦牟尼是一分鐘十萬字以上，真實的情況我們無從知曉，但像佛祖那樣的曠世奇人應該是有遠超常人的能力的，因此真不真實我們無須深究。歐陽詢是“數(shù)行俱下”，這個是有歷史記載的。柳傳志在大學期間看了幾千本書，這個是可能的，看一些通俗易懂的書，半小時看兩百頁是沒問題的，照這樣的速度，一天看幾個小時，就能看好幾本書了，因此大學三四年的時間，完全有可能看完幾千本書，哪怕是一小時看一本也是有可能看完的。

　　按照東尼·博贊的觀點，細慢的精讀比較適合閱讀學術類的書籍。古代學者推崇精讀?，但現(xiàn)代忙碌的生活，減少了閱讀時間，導致現(xiàn)代人不能像古人那樣細味?，因而急迫需要配合速讀來進行處理。

　　如果沒有過目不忘的本事，就需要記憶法來配合速讀，否則事倍功半，浪費時間。