童欣的目光始終眺望著不遠處的海河，粼粼的波光倒影著霓虹，閃爍著五顏六色的光影，如一部模糊的膠片，回蕩著往日的一幕幕。
“在國外的八年，總是會想到這條河，可真的靠近了，卻又有些害怕?！蓖雷猿八频膰@了口氣。
張潔沒說話，目光也掠向河面，河水漾漾，閃動著太多太多的回憶，那是三個少女成長的點點滴滴，而如今只有兩個人坐在這里，是緬懷還是懺悔？她說不清。
童欣從遠處收回了目光，“我昨天去看過妍妍，墓地很干凈，還有她喜歡的薰衣草，這些年你費了不少心，謝謝你?！?p> 當年方妍去世后，童欣就一聲不響的去了國外，而從那之后倆個人也就再沒有聯(lián)系過。張潔知道童欣一定是在怪她，怪她那天沒接那個電話，要是接了或許就不會有那個悲劇，而今天坐在這里的應該也是三個人。
“我知道你還恨我！”半晌，張潔幽幽的開口。
“最初的時候確實恨你，恨你為什么不接那個電話。不過后來有人問了我一句話，他問為什么妍妍最后一個電話選擇了打給你而不是我。”
童欣頓了頓，認真的看著張潔，“因為在那之前，我就已經(jīng)失去了她的信任，這才是這些年我一直感到愧疚的事情。所以沒人有資格去指責你，相對于你，我們做的更糟糕。”
“童欣！”張潔有些哽咽。
“過去的事都過去了，如果對于當年的事我還無法釋懷，那我也不會回來，畢竟我們也都長大了，不是嗎？”童欣笑著，伸手抹去張潔眼角的淚水。
張潔用力的點了點頭，當年的事就像一塊巨大的石頭一直壓在她的心底，難以釋懷。而作為一同長大的好友，童欣的諒解，對張潔而言尤為可貴。
“好了，不開心的事說完了，下面說點開心的?！蓖狼辶饲迳ぷ?，“我，回三中了?！?p> “你回三中了，什么意思？”張潔愣了下，不太理解童欣口中的回三中指的是什么。
“圣安普斯！”
“圣安普斯？”
前兩天學校門口多了一個“圣安普斯青少年心理研究所合作單位”的銅牌。張潔還特意打聽過，說這個圣安普斯是一家從事青少年心理研究的專業(yè)機構(gòu)，而這次和三中的合作也是老馬爭取了好久才爭取來的。
“你該不會就是圣安普斯派到我們學校的心理咨詢師吧。”張潔還是有些難以相信。
童欣點了點頭：“其實這是一個青少年心理研究的項目，國內(nèi)有十所合作學校。我知道有三中，所以就主動申請回來了，不過我這次主要做的是樣本收集，還不能算心理老師?！?p> “樣本收集？”
童欣解釋說：“心理研究是建立在大量的樣本案例基礎之上的。我們需要對樣本進行研究分析，找到它們的共性再進行分類匯總，只有這樣才能對接下來的心理疏導和治療提供依據(jù)?！?p> 童欣說的很簡單，但張潔知道這種樣本收集和分析本身就是一項極為精細的工作。在張潔的印象里童欣一直就是一個大大咧咧，帶著點自由散漫的女孩，想不到現(xiàn)在居然會選擇這么嚴肅而細致的工作。
“你選擇這個職業(yè)是因為妍妍？”張潔小心的問。
童欣沒回避這個話題，“剛到國外的時候，我每天閉上眼睛就會看到妍妍，看到妍妍從那棟教學樓上跳下來的，看到滿地的紅色的雪?！?p> 方妍跳樓的那一天，正逢入冬的第一場雪，紅色的血染紅了白色的雪，一朵血色的玫瑰就那樣牢牢的扎進了張潔和童欣的心里，每每想起除了痛徹心扉之外就是深深的恐懼。
“當時我媽找了一個在美國很有名的心理醫(yī)生給我做心理疏導，也就是從那個時候我有了當一名心理醫(yī)生的想法。不過后來接觸的案例越來越多，也就真心喜歡上了這個專業(yè)。我主要從事的青少年的心理研究，看著那些所謂的‘問題’少年擺脫困境，走上正軌，很有成就感，也很有意義。”
張潔點了點頭，殊途同歸，能夠給學生在成長道路上提供一些幫助，從而獲得一些成就感，這也是她最終選擇教師這個職業(yè)的原因。
“不過你回來的正好，有你這個心理專家在我就不會那么束手無策了?！睆垵嵭χf。
“是因為夏雪？”童欣笑著看了張潔一眼。
張潔有些驚愕，“你也知道夏雪？”
“我去看過李老師，是她把夏雪的事告訴我的?！?p> 張潔恍悟，“難怪你會知道崔老師女兒的生日，也是李老師說的吧?！?p> “其實這么多年，李老師對崔老師一直有些愧疚?！蓖廓q豫了一下，說：“有件事你也許不知道，當初是李老師拒絕讓崔老師上高三的?！?p> 張潔一怔，崔巖當年帶了她們高一高二兩年的數(shù)學課，不過高三的時候卻突然去了A市做教師交流，當時還以為是學校要重點培養(yǎng)崔巖，想不到這里面別有隱情。
“為什么？”張潔有些不解。
“因為妍妍。你也知道當初崔老師一直很擔心妍妍的狀態(tài)，所以平時的接觸也多了些，后來就傳出了一些不太入耳的話?！?p> “那都是捕風捉影！”
“確實是捕風捉影，不過卻也是人言可畏?！蓖绹@了口氣，“當年的流言蜚語甚至傳到了不少家長耳朵里，李老師也是為了避嫌才沒讓崔老師繼續(xù)帶我們高三。不過崔巖找過李老師，他把妍妍的狀況認真的給李老師做了分析，說出了他自己的擔憂，可惜李老師當時沒聽進去。李老師說她那時候就是覺得崔巖多事，小題大做，還覺得崔巖一個年輕老師居然對她這樣的老教師指手畫腳?！?p> 張潔搖了搖頭，“崔老師根本不是這種人，他那個時候很單純，像一個大男孩一樣很真誠，也直爽。”
“我知道。”童欣繼續(xù)說：“那時候我是數(shù)學課代表，又是妍妍的好朋友，所以彭輝也找我問了一些關于崔老師和妍妍的事”
“彭輝找過你？”
童欣點頭，看了一眼張潔，眼神里帶著些許愧疚，“那時我發(fā)現(xiàn)妍妍越來越依賴崔老師，我擔心會發(fā)生一些出格的事，所以，所以我就說了一些對崔老師不太有利的話。”
張潔吃了一驚，雖然她不知道童欣當年到底說了什么，但結(jié)果卻是崔巖被調(diào)離了。
“剛好當時學校有個去A市的交流名額，所以彭輝就把崔老師發(fā)到了A市，整整一年。也就是因為這件事，妍妍才徹底失去了對我的信任?！?p> 童欣自責的搖了搖頭，如果當年崔巖沒走，如果方妍身邊還有一個像崔巖那樣關心她的人，或許最后的方妍就不會那么絕望。
“那，那妍妍當初打周曦到底是為什么？”
張潔忍不住追問。當年就是因為方妍打傷了同班同學周曦才被學校開除，可一直以來張潔都沒搞清楚方妍為什么會打人，而且出手那么重。
童欣冷哼了聲，“周曦你還不知道，就是一個八卦妹，天天亂嚼舌頭。據(jù)說很多關于崔老師和妍妍的緋聞都是從她嘴里編排出去的。那天她又編排妍妍和崔老師的事，結(jié)果碰巧被妍妍聽到了，所以才發(fā)生了沖突?！?p> “真是可惡！”
“那時候姥姥生病，你每天學校醫(yī)院兩頭跑，所以很多事你并不知道。其實我，李老師，彭輝，周曦，還有很多人都要為妍妍的悲劇負責?！闭f著，童欣長長的出了口氣，“這些事壓在心里這么多年，現(xiàn)在說出來了，真的有種解脫的感覺?！?p> 張潔沒說話，她無法去責怪童欣，就像童欣說的，方妍悲劇并不是某一個人釀成的，該負責的人實在太多。
張潔又不由自主的想到了崔巖，從當年滿懷激情的年輕教師到現(xiàn)在沉默寡言的單身爸爸，或許改變崔巖的也不只是生活的磨難。
童欣的歸來在三中引起了一陣波瀾。上學的時候就童欣就是三中的風云人物，刁蠻任性不說，光是一張刀子嘴就讓不少老師對她印象深刻。但這一陣波瀾平息的也快，畢竟三中建校這么多年，見慣了學生們的起起伏伏，有當年的狀元入了大獄的，也有當年惹是生非的熊孩子現(xiàn)在成了知名企業(yè)家，三歲看到老，早就被時代拋棄了。
不過看到如今的張潔和童欣，也還是有許多老師不由自主的想到了當年的方妍，在三個女孩里方妍是最聰明的，也是最漂亮的那個，如果方妍還活著現(xiàn)在又該是什么樣呢？