第100章 不思進(jìn)取

　　“恐懼是人類的原動(dòng)力，其他的情緒都只是恐懼的變裝表演。因?yàn)榭謶致浜螅园涯峭嬉饨凶錾线M(jìn)。因?yàn)榭謶?，所以?jǐn)慎，所以三思，所以努力，所以善良。而最深處，都是在恐懼‘沒(méi)有角色’?！?p>　　——《首彳經(jīng)草稿》

　　草堂。

　　張十三刀回到教室，似乎所有人看著自己的眼神都變了。

　　這種感覺(jué)很明顯，仿佛自己不再是一個(gè)新同學(xué)，而是一個(gè)話題焦點(diǎn)。

　　不知道別人在想什么，但能感受到別人正在想些什么。

　　這種感覺(jué)有些奇怪。

　　“刀哥！從今天開(kāi)始，你就是我大哥！”

　　大壯一臉嚴(yán)肅，甚至還拿了兩杯水，要嗜血煞盟的感覺(jué)。

　　張十三刀：“你干嘛？”

　　大壯：“刀哥，你太厲害了。從來(lái)沒(méi)有人，能讓這種事情發(fā)生。不是說(shuō)，沒(méi)人同時(shí)被幾個(gè)女孩子追，這種男生有。也不是說(shuō)，沒(méi)人跟比自己年長(zhǎng)的女孩在一起，這種男生也有。

　　但是，沒(méi)人可以同時(shí)有這兩個(gè)方面，甚至，還讓校外的女孩跟校內(nèi)的女孩發(fā)生沖突。你太厲害了，才來(lái)四天啊，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，四天不到的時(shí)間。而且，還是柔木林這樣的女孩。

　　現(xiàn)在她的話語(yǔ)已經(jīng)傳遍了，為了跟你在一起，不惜跟刑堂對(duì)抗。一個(gè)柔弱的小女孩，對(duì)抗刑堂這樣的龐然大物，只是為了愛(ài)情。就連我，也不得不想要感慨，想要支持柔木林?！?p>　　張十三刀忍不住翻白眼。

　　支持個(gè)屁??！

　　你這是在添亂好不好？

　　張十三刀下意識(shí)看向柔木林，發(fā)現(xiàn)，對(duì)方也正好看向自己。

　　不過(guò)，對(duì)方的眼神里，似乎有些幽怨，仿佛想要怪罪自己，但又不會(huì)說(shuō)出口的那種幽怨。

　　嘶！

　　張十三刀心里倒抽一口涼氣。

　　我知道這是學(xué)生時(shí)代的美好，但似乎，被一個(gè)女孩子用幽怨的眼神看著，一點(diǎn)也不美好。

　　老師：“好了，同學(xué)們，去外面集合。今天下午，是遺跡實(shí)地學(xué)習(xí)的時(shí)間。”

　　遺跡實(shí)地學(xué)習(xí)？

　　先祖文明雖然被怪物摧毀，但留下了不少東西。

　　而且，怪物似乎只是喜歡殺人，對(duì)于摧毀建筑之類的，沒(méi)啥興趣。

　　這也讓先祖的遺跡，可以有較好的保留。

　　不過(guò)，畢竟先祖文明的時(shí)間距離我們太遠(yuǎn)，很多東西只是猜測(cè)其用途。當(dāng)然，也有很多東西能夠發(fā)現(xiàn)用途，能夠發(fā)現(xiàn)先祖文明跟我們的大不相同。

　　那種叫做科技的玩意，就是先祖文明的立足之本。

　　不過(guò)，諸多學(xué)者不明白的是，能夠?qū)⑷怂蜕显铝恋南茸婵萍?，竟然不是怪物的?duì)手？

　　這里面還有超多的疑點(diǎn)需要解釋，也正是因?yàn)檫@樣，對(duì)于遺跡的搜尋也成為那些探險(xiǎn)者的幾個(gè)首要選項(xiàng)。

　　怪物的起源，先祖的遺跡，還有傳說(shuō)中可以讓人超脫世界成神的《首彳經(jīng)》。

　　甚至，更夸張的，還有一件來(lái)自先祖的寶物，可以徹底毀掉怪物。

　　當(dāng)然，大家對(duì)于那個(gè)寶物都是笑笑。既然先祖的寶物可以徹底毀掉怪物，那為什么先祖沒(méi)有使用？并且，先祖的整個(gè)文明都被怪物毀掉呢？

　　反駁的人會(huì)說(shuō)，也許先祖在對(duì)抗怪物的時(shí)候，發(fā)明了這種寶物，卻還沒(méi)有來(lái)得及使用。又或者，這種寶物的驅(qū)動(dòng)并非反響，但那個(gè)時(shí)候的先祖卻已經(jīng)失去了這種能力。

　　等等。

　　反正，關(guān)于徹底毀滅怪物的寶物，其相關(guān)傳說(shuō)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。

　　畢竟，所有人都希望，有一天，能夠看見(jiàn)怪物徹底從這里消失。

　　“好了，我們?nèi)皇悄銈兊膸ш?duì)老師。因?yàn)檫z跡位于主城之外，為了避免怪物的襲擊和其他不可預(yù)料的危險(xiǎn)，希望大家在路途上聽(tīng)從指揮。畢竟，你們都還沒(méi)有覺(jué)醒技能?！?p>　　這是三位新的老師，張十三刀并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　“我先介紹一下我自己，你們叫我，龍老師就好。我的天賦【積極向上】，也希望大家不管發(fā)生什么事情，都能夠積極向上的看待。而我的技能則是，her多，可以在危險(xiǎn)狀態(tài)下為大家爭(zhēng)取時(shí)間。”

　　這位龍老師，很多話，一路上不停的說(shuō)。

　　路途比較遙遠(yuǎn)，眾人乘坐大馬車前往。

　　大馬車跟普通馬車的區(qū)別，在于其可以容納三十二人。人數(shù)較多的時(shí)候，都會(huì)選擇大馬車。跟普通馬車不同，大馬車一開(kāi)始就是為了人數(shù)更多，所以在法陣的選擇上，更多的牢固而不是速度。

　　很早之前，馬車的馬匹屬于召喚獸，也就是說(shuō)，必須是技能召喚馬匹的人，才能駕駛馬車。后來(lái)，契約書這樣的技能發(fā)展，才讓馬匹這樣的召喚獸可以停留在這個(gè)世界，也可以被別人來(lái)駕駛馬車。

　　野獸也可以成為拉車的工具，但沒(méi)有召喚獸聰明，也沒(méi)有召喚獸聽(tīng)話。最關(guān)鍵的是，召喚獸受傷之后，只需要回到召喚空間待一段時(shí)間就可以復(fù)原。而野獸，不管怎樣馴養(yǎng)，都不太劃算。

　　“大家再堅(jiān)持一下，很快就到了?！?p>　　“那位同學(xué)，你不舒服嗎？保持積極的心態(tài)，路途雖然遙遠(yuǎn)，但總會(huì)有到達(dá)的時(shí)候。”

　　“來(lái)，大家坐起來(lái)，我們唱首歌！不要讓疲倦弄垮我們的心態(tài)?！?p>　　這位龍老師一直在說(shuō)，而另外兩名老師，似乎有些懶散的樣子。

　　甚至，連自我介紹都沒(méi)有。

　　張十三刀小聲問(wèn)：“大壯，另外兩位老師你認(rèn)識(shí)嗎？”

　　“認(rèn)識(shí)啊，這三位老師一直都在負(fù)責(zé)課外活動(dòng)。好像是從九年前開(kāi)始的吧，之前因?yàn)楣治锏脑?，這種遺跡的實(shí)地探索，一般都是玉室那邊才有的。不過(guò)，現(xiàn)在怪物不是少了許多，所以才試探的讓我們還沒(méi)覺(jué)醒技能的人前往。

　　畢竟，對(duì)遺跡的實(shí)地探索，其實(shí)也談不上探索，早就被探索完了。用老師的話來(lái)說(shuō)，越早接觸這些知識(shí)，就越容易拓寬一個(gè)人的視野。有時(shí)候，視野比知識(shí)更重要。而且，怪物不是一般都不會(huì)對(duì)普通人動(dòng)手么。

　　說(shuō)到怪物，上一次……”

　　張十三刀連忙阻止，自從知道大壯的天賦是【一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道】之后，就沒(méi)有必要聽(tīng)大壯越說(shuō)越多。

　　“你還是說(shuō)一下那兩位老師吧，他們的天賦和技能是什么？”

　　大壯：“左邊那個(gè)是商老師，天賦【混吃等死】，技能是移形換位。而另一個(gè)是辛老師，天賦【不思進(jìn)取】，技能是挨飛刀?！?p>　　“混吃等死？不思進(jìn)?。磕愦_定這樣也能當(dāng)老師？”

　　大壯：“刀哥，你對(duì)天賦的了解太少，有空你真的要去圖書館或者祭堂，去看看各種天賦的解釋?！静凰歼M(jìn)取】，僅僅是不去追求進(jìn)步，不去追求上進(jìn)，根本就沒(méi)有想過(guò)要往上走。但是，這并不意味著人生不會(huì)前進(jìn)，只是我沒(méi)有想過(guò)而已?！?p>　　“這樣解釋啊？”

　　大壯：“對(duì)啊，辛老師總是做著一些事情，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這些事情會(huì)帶來(lái)什么。不會(huì)說(shuō)，我認(rèn)為這樣做可以提升自己，于是這樣做?；蛘哒f(shuō)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)可以提高自己，于是我要多學(xué)習(xí)。

　　辛老師給人的感覺(jué)很舒服，沒(méi)有那種人生必須要怎樣，必須要前進(jìn)之類的情緒。不過(guò)，剛接觸的話，會(huì)以為是懶散，但其實(shí)，那是一種享受?！?p>