第十七章 學(xué)習(xí)查房
任何一位初出茅廬的小子，被這般一句話忽悠，哪還嚎得住，秦昇已經(jīng)心動。
“啪！”
宋曦一巴掌重重的拍在桌子上。
秦昇！
周飛！
盧主任！
眾人皆是被這突如其來的聲音驚到，隨之肩膀一顫，望過去聲音的源頭。
……
宋曦那只手掃了掃桌面，非常干凈。
“嗚！奇怪，看來我們醫(yī)院不夠干凈，竟然有蒼蠅……”
“這蒼蠅也是討厭，煩人不說，還一路跟過來撩著，難道還我得拿消毒液來噴一噴么？”
指桑罵槐，絕對是罵盧主任，秦昇看著她，眼里抹上一絲怪異，這女人，好像太不含蓄了，就不能罵得再拐彎抹角一點(diǎn)，盧主任在那站著多尷尬。
盧主任老奸巨猾，他早已準(zhǔn)備好了很多臺詞，瞬間打破了僵硬的場面。
“是是，這幾天我們急診科那邊也老有蒼蠅出現(xiàn)，不過還好，沒撩到我們，話說，嘿嘿，看看在座的學(xué)霸都是咱們學(xué)校培養(yǎng)出來的，都這么厲害，我們學(xué)校怎么才排在第八，應(yīng)該排在第一??！”
幾人毫無反應(yīng)，他又眼神熾熱的看向秦昇。
“看看我們的秦昇同學(xué)，就憑學(xué)校給國家又輸送了一名中醫(yī)人才，就應(yīng)該再得一面錦旗！”
說到這里，盧主任眼前的三人都看向了他，他喜色立見，卻不知他身后有一個(gè)人，正靜悄悄的靠著門邊，曉有興致的看著他。
秦昇張了張口，見周飛和宋曦給了他一個(gè)眼神，又閉上了嘴。
盧主任走到秦昇面前，雙手撐在桌子上。
“秦同學(xué)，秦大夫，怎么樣？”
所有人都望著過來，秦昇覺得氣氛變得詭異起來，尷尬一笑。
“恩…我覺得我還是先把在學(xué)校里學(xué)到的醫(yī)術(shù)，通過實(shí)踐加強(qiáng)一下，再考慮這種高端大氣上檔次的東西?！?p> “啪！”
無辜的桌子再次遭殃。
這次是盧主任拍的。
“你這樣說可就不對了，研究也是實(shí)踐，怎么瞧不起我們急診科么，還是看不起我這個(gè)主任！”
利誘不了就威逼，不行的話，大不了就放下臉面再來一次。
其實(shí)，在房間里的三個(gè)人，早就覺得他沒臉沒皮。
站在門口看戲的人看不下去了。
“好了，老盧你也夠了，當(dāng)初我孫女過來上班你也敢挖，現(xiàn)在又來挖秦昇，你們急診科又不是沒人，小甄也是個(gè)人才?。∧悴荒苓@樣，會讓小甄寒心的?！?p> 盧主任被這聲熟悉嚇到了，雙手一收，丟臉丟到姥姥家了，一瞬間鎮(zhèn)定自若，轉(zhuǎn)身面對。
“哎！老宋，我也是迫不得已??！學(xué)校好不容易培養(yǎng)出來幾個(gè)年輕人分到我那兒，卻是一個(gè)個(gè)頂不住壓力，跑的只剩小甄一人了，人手不夠啊，上報(bào)院里兩個(gè)月，招來的那幾個(gè)都沒一個(gè)讓我滿意的，我那可是急診科，水平不過關(guān)可以慢慢培養(yǎng)，但是馬虎大意會誤人性命的，我也是沒辦法??！”
宋教授眼里全是同情，可他也沒辦法，原先培養(yǎng)的都被私立大院挖走了，要么各有各的想法，急診科那邊確實(shí)苦，很難留得住人。
“那你也不能來我這挖人啊，他們可都是我中醫(yī)的好苗子，我也不比你好多少，我們學(xué)中醫(yī)的本來就少，認(rèn)真學(xué)又有悟性的更少，我前些年好不容易培養(yǎng)出幾個(gè)年輕曉楚，卻都被中西醫(yī)協(xié)會給搶走去搞科研了，我也難的。”
盧主任搖了搖頭走了。
周飛看了眼時(shí)間，差不多到點(diǎn)。
“教授，我先去坐診了?！?p> 宋教授點(diǎn)點(diǎn)頭，然后給秦昇和宋曦招了招手。
“走，隨我去查房?！?p> 兩人收拾一下跟上。
從電梯出來，秦昇走在廊道上，便隱隱約約的聽見咳嗽聲，這里是呼吸內(nèi)科的病房。
大早上的住院病房這邊，除了那些咳嗽聲外，一片寂靜，值班護(hù)士精神抖擻的坐在護(hù)士站里，她們才剛剛接班不久。
一些陪護(hù)的患者家屬也睡眼惺忪，陪護(hù)床并不能讓他們睡的舒服。
宋教授走進(jìn)第一間病房，輕輕的敲了敲門。
柔著聲向大家打招呼。
“大家早上好，我們過來查看一下?！?p> 患者和陪床家屬紛紛關(guān)注過來。
“宋醫(yī)生來啦，請坐請坐，來，這里有橘子。”
宋教授微笑起來，輕輕的擺了擺手。
“不用不用，我們剛吃完早餐，還有很多工作要做，就不陪著大家坐一坐了。”
他站于門邊病床的右側(cè)，宋曦和秦昇在病床左側(cè)，秦昇在床沿外邊，這是查房時(shí)各級醫(yī)生的站位。
宋教授蹲在床邊，和藹的看著患者。
“你好，我先給你看看可以嗎？”
患者點(diǎn)點(diǎn)頭，陪床家屬走過來站在宋教授的旁邊。
宋教授拿起床頭的病歷，給宋曦遞了過去。
“本來是讓小陳帶你們查房的，他今天休息，待會兒還有事，也沒有讓你們在辦公室先了解情況，你們倆就臨時(shí)看看吧?！?p> 宋教授這會兒在搓手，用手溫暖聽診器的聽筒，鹿城這邊雖然一點(diǎn)都不冷，可是早上還是有點(diǎn)涼氣。
趁著宋教授查體的這會兒時(shí)間，秦昇湊到宋曦身后，一同認(rèn)真的查看病歷。
這是一名慢性阻塞性肺疾病患者，簡稱COPD，一種常見的呼吸道疾病，這個(gè)患者的癥狀比較嚴(yán)重，已經(jīng)到了需要吸氧機(jī)維持吸氧量的地步。
這種病如果是輕微的話，不需要來醫(yī)院打針吃藥，自己就可以在家中康復(fù)，比如：戒煙、運(yùn)動等。
宋教授收回了把脈的手。
“恢復(fù)的不錯(cuò)，你感覺怎么樣，有哪里不舒服嗎？”
患者搖了搖頭。
“沒有，謝謝醫(yī)生?！?p> 宋教授笑了笑。
“那就好，我有一個(gè)請求希望你能答應(yīng)，能不能讓我的學(xué)生查看一下，這樣我更好教導(dǎo)他們?！?p> “沒事的，可以可以?！?p> 秦昇看著宋曦把脈，心里有一絲興奮，很快就輪到他。
他微閉眼睛，伸手搭在患者的手腕上，全神貫注的感受脈搏的跳動。
收手之后，秦昇的神情猶豫了一下。
宋教授見狀。
“怎么樣？”
秦昇站了起來，撓了撓頭。
“病歷上的主治醫(yī)生診斷為COPD功能四級，但是剛剛診斷的結(jié)果，應(yīng)該是三級，如果繼續(xù)用上面的藥量，可能會出現(xiàn)一些問題，我覺得應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕档陀盟幜俊?p> 在聽完秦昇所述之后，宋教授拿出衣兜上的筆，接過宋曦遞來的病歷看了一會兒，然后在上面寫起來。
“沒錯(cuò)，這不是錯(cuò)誤，而是病情好轉(zhuǎn)了，這記錄是昨天的，我再補(bǔ)充一點(diǎn)，其中的羅氟斯特，可以改成更為緩和的藥物?！?p> 宋教授寫完，把病歷掛回床頭，跟患者打了個(gè)招呼。
“好了，謝謝你的配合。”
看完這個(gè)患者后，他們走向另一張床。
這張病床的患者比較年輕，這時(shí)他的家屬不在身邊，可能去吃早餐了，看到宋教授他們過來，立時(shí)神情有些緊張。
“您好！”
宋教授笑了一下，便拿起病歷看起來。
“不要緊張，我們就是看一下情況?！?p> 秦昇依舊接到病歷，看了一小會兒，頓時(shí)眼神閃出一抹亮光。
在完整地看完了患者的病歷，又如剛才一般，把過了患者的脈像，檢查了一下患者的各項(xiàng)數(shù)據(jù)之后，秦昇的心中發(fā)出了由衷的贊嘆。
這位主治醫(yī)生好厲害，不論是診斷，這種治療的方案，都非常詳細(xì)和精妙，這種病歷，正是他想要看到的。
實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期內(nèi)，最重要的學(xué)習(xí)，就是要看到各種各樣的病歷，見識到經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)術(shù)水平，同時(shí)也學(xué)習(xí)一下前輩們的診療經(jīng)驗(yàn)。
秦昇感覺受益菲淺，看病歷時(shí)自己便想了些治療方案，他抿心自問，如果由他主治這名患者，他的治療方案遠(yuǎn)不如這位醫(yī)生的高明。
秦昇忍不住從宋曦手上拿來病歷，翻回了第一頁，之前沒注意，他心中十分好奇，這個(gè)醫(yī)生是誰，心中打定主意，回頭一定要多向這位醫(yī)生討教學(xué)習(xí)一番，交流下感情，然后……靠金手指的了。
“主治醫(yī)師：陳育。”
居然是他！
看著上面龍飛鳳舞的簽名，秦昇的神色愣了一下。
說實(shí)話，陳育正是宋教授之前提到的小陳，以前秦昇曾經(jīng)見過他一次，那是在秦昇去西醫(yī)那邊蹭的一堂課上，陳育在給教授代課。
陳育給秦昇的印象并不怎么樣，感覺上，從他講課的風(fēng)格便可以看得出來，陳育是一個(gè)很老于世故，處事很圓滑的人，講課同時(shí)還非常高水平的調(diào)戲?qū)W妹，這是讓秦昇最不滿意的，你都長了多少屆了，還跟他們搶學(xué)妹。
通常來說，秦昇對這一類人并沒有好感，在專業(yè)方面大部分都很一般（其實(shí)宋曦當(dāng)初也是這么看他的）。
但是現(xiàn)在看來，這個(gè)想法并不適用陳育，就憑這份病歷的診療記錄和治療方案，陳育在呼吸內(nèi)科方面的水平，無愧于專家二字，這家伙是憑實(shí)力吃嫩草。
看來，凡事有例外，對于一些人和事，還真不能以拘泥于局限性的看法，輕易的作出判斷。
秦昇心中暗自汗顏，有些慚愧。
而這時(shí)，宋教授一直在等秦昇看完病歷，患者見宋教授久久沒有動作，臉上的神情不由得緊張起來。
“醫(yī)生，我現(xiàn)在的情況怎么樣了？”
宋教授見秦昇回過神來，便向患者笑了一下。
“你的情況并沒有任何問題，保持好的心態(tài)，積極配合醫(yī)生和護(hù)士的工作，應(yīng)該很快就可以康復(fù)出院了。”
“啊，好的，謝謝醫(yī)生?！?p> 患者連忙向宋教授道謝，眼神中充滿了希望。
秦昇笑了一下，這是他最喜歡看到的場景，發(fā)自內(nèi)心的喜悅的神色以及自然流露的激動神色，每當(dāng)見到這個(gè)樣子，他的心中就會有一種莫名的喜悅。
別了那位患者，宋教授繼續(xù)帶著秦昇和宋曦，走向另一張病床，開始查體，閱讀下一份病歷。
就這樣，秦昇跟著宋教授，看了一份又一份的病歷，檢查患者的情況與病歷上的情況印證，再而認(rèn)真參考主治醫(yī)生的治療方案。
可惜接下來的他有點(diǎn)失落，讓秦昇有些失望的是，后面的那些病歷中，像陳育的那般讓他眼前一亮的病歷只有三份，都是陳育主治，其他的大多數(shù)病歷也不是不好，只是中規(guī)中矩，平平無奇。
還有好幾份診療記錄，都是有些小問題的，宋教授都在病歷上進(jìn)行了注明和修改。
甚至宋教授還查到了一份完全診斷錯(cuò)誤的，直接吩咐護(hù)士站給那個(gè)患者暫時(shí)停藥，在病歷上寫了全新的診療方案，讓護(hù)士長見到這位主治醫(yī)師，通知下午一點(diǎn)去副院長辦公室找他。
在查房的過程中，宋教授遇到需要換藥的，或者是儀器設(shè)備需要調(diào)整的，也都通知護(hù)士站了，不自己做的原因，是因?yàn)樽o(hù)士站需要了解每一個(gè)儀器和患者的藥物情況。
這些就和廚房里的瑣事一樣，如果換個(gè)人下廚，刀不順手，冰箱里的菜找不到，當(dāng)然，廚房的是小問題，這里可是病房。
其他對于患者家屬的一些疑問，宋教授也都耐心詳細(xì)的解釋。
情況比較好的患者，直接就告訴他們好的消息，當(dāng)然，不能說含有保證意思的詞語，對于情況比較不樂觀的患者，也要盡量地鼓勵(lì)他們，給他們希望和信心。
秦昇在一旁學(xué)習(xí)，很清楚地知道，患者內(nèi)心的信念，對于戰(zhàn)勝疾病，是相當(dāng)重要的，有一種藥叫做……心理暗示，心態(tài)消極的話，它也是一種毒藥，這也是心理醫(yī)學(xué)能發(fā)展起來的原因，也是中醫(yī)遜于西醫(yī)的其中一門學(xué)科。
呼吸內(nèi)科是鹿城中醫(yī)院的大科，共有一百多張床位，宋教授看到一半就和宋曦先走了，而秦昇獨(dú)自一人繼續(xù)，他需要多多學(xué)習(xí)，期間也有碰到別的醫(yī)生查房，盡管人家沒理他，也得問一聲好。
從最后一張病床離開的時(shí)候，秦昇已經(jīng)滿是疲態(tài)，看了眼手機(jī)上的時(shí)間，已經(jīng)中午了。
這一早上收獲，讓秦昇相當(dāng)滿足。
看了一眼忙碌的護(hù)士站，秦昇心滿意足地笑了一下，長長地伸了個(gè)懶腰，大步地向著食堂走去。