看著自己的幾員得力干將，也是今后自己所倚重的人，雍銘繼續(xù)說道：“所以，我的要求是，今后你們不論在何處進(jìn)餐時(shí)，須用我配發(fā)給你們的銀質(zhì)食具，不準(zhǔn)使用外面的食具，此為'雍王衛(wèi)'重建之后，我的第一道命令?！?p> 謝流云等人立即站起來，異口同聲的說道：“謹(jǐn)遵君命，不敢有違?！?p> “好了，快些收拾好這里，咱們待會(huì)兒就要上課了?！?p> 雍銘叮囑道，然后將自己的食盒蓋上蓋，拿到教室外面，放到門口的地上。
幾個(gè)人立刻手腳麻利的收拾著餐具放到門口，在水池邊清洗好自己的食具，裝入到木盒中，各自收好。
在回到教室時(shí)，雍銘已在黑板前站好，等著他們了。
等大家在座位上做好后，雍銘說道：“我們開始上課了?！?p> 尚白風(fēng)舉手，表示自己有問題。
雍銘問道：“白鶴，你有什么問題就講吧！”
“銘公，這待會(huì)要上什么課?。拷坦偈钦l(shuí)呢？”
“還有別的問題嗎？”
尚白風(fēng)搖搖頭，雍銘示意他坐下，“其他人可還有什么問題？可以一并講出來，我統(tǒng)一回答?！?p> 謝流云站起來說道：“銘公，我們還沒有課程表，對(duì)于每日即將開始的培訓(xùn)，一直沒有底。我的想法是，能否將集訓(xùn)期間的課程安排公布出來，好讓我們提前做準(zhǔn)備？”
雍銘點(diǎn)點(diǎn)頭，問道：“還有問題嗎？”
黃寒涵站起來說道：“銘哥哥，我沒有問題，但我想提個(gè)建議，就是在集訓(xùn)期間，能否進(jìn)行一些比較有代表性的案例分析，讓我們好從中學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)，以便有啟發(fā)?！?p> 雍銘看著盛青峰，問道：“青牛，你有問題嗎？”
盛青峰見雍銘相問，就起身說道：“銘公，我也想提個(gè)建議，就是如果集訓(xùn)的課程中沒有講授各地風(fēng)土人情內(nèi)容的話，我可以給大家來做相應(yīng)的介紹，算作是交流吧?！?p> 雍銘示意大家坐下，然后他站在講桌后，說道：“我首先回答白鶴的問題，接下來上課的內(nèi)容是案例講解，具體分為四部分，即'綜述、分析、研究、結(jié)論'，上課的方式是交互式的。所有人參與討論研究案情，發(fā)現(xiàn)破案線索，找出案件的真兇，還原案件的真相。授課老師我沒有從外面找，就是由我本人擔(dān)任。凡在課堂上公開的案件信息皆是由各地征集而來，是真實(shí)的案例，不是虛構(gòu)的故事。當(dāng)然，其中有些僅是案件的線索，這點(diǎn)我要提前給大家說明，要引起重視。”
尚白風(fēng)聽完雍銘的話之后，立即舉手示意，表示自己有話要說。
在得到雍銘的同意之后，他站起來說道：“銘公，這些案件是各地已破的案子呢？還是未破的案子呢？有些只是案件線索，是不是意味著我們的分析和研究，會(huì)對(duì)破案有幫助呢？”
“白鶴的這三個(gè)問題問得好，說明他是有認(rèn)真思考了”，雍銘表?yè)P(yáng)著尚白風(fēng)，然后繼續(xù)說道：“我陸續(xù)帶到課堂上來的案件，有破了的，也有未破的，具體是哪些情況，我不會(huì)告訴你們的。這個(gè)算是一種考核吧。至于案件線索，我會(huì)明說的，就是十日內(nèi)剛發(fā)生的案子。在這個(gè)時(shí)間之外發(fā)生的案子，用我們'雍王衛(wèi)'衡量案件的標(biāo)準(zhǔn)，就是未破的舊案了。也就是說，今后我們破案的時(shí)效是有限定的，不可能無限期的陷于某個(gè)案件中，那接案子的順序就是'先短期，后中期，再長(zhǎng)期'?！?p> 謝流云舉起手，想要發(fā)言。
雍銘示意他先等等，接著說道：“我上課時(shí)，大家可以自由發(fā)言。咱們做的就是案件的討論、分析和研究，不用當(dāng)成是上課，把這里當(dāng)做是刑偵隊(duì)或是專案組的辦公室，可能要更合適些。流泉，你想說什么就直接說吧?！?p> 謝流云聞言就微笑著說：“銘公，具體的期限是怎么界定的呢？”
“這個(gè)問題就要大家一起來考慮一下了，集訓(xùn)結(jié)束后，我們根據(jù)所接觸案件的情況，綜合考慮之后，再來確定這個(gè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，怎么樣？”
大家對(duì)此都表示贊同，覺得這樣的安排非常合理，畢竟他們都沒有實(shí)際破案的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)需要時(shí)間來積累一下，才能有更符合實(shí)際情況的決定。
“好，我現(xiàn)在再回答流泉的問題，那就是有關(guān)課程表的事情。我們的這次集訓(xùn)是專門進(jìn)行的特定科目的培訓(xùn)，內(nèi)容比較多，有些是敏感的，泄露出去是不合適的。所以，課程表就不適宜做了。大家只需按時(shí)到位，接受培訓(xùn)即可?？己耸菄?yán)格的，但環(huán)境是寬松的，課前不需提前做準(zhǔn)備，但需課后勤復(fù)習(xí)多練習(xí)，以求鞏固和掌握所學(xué)知識(shí)。”
雍銘講完自己之所以不公開課程安排的原因，大家都覺得相對(duì)于安全而言，保密更為重要，也就能夠理解雍銘為何這么做了。
對(duì)于盛青峰的提議，雍銘評(píng)價(jià)道：“青牛的提議很好，我們今后就專門辟出一個(gè)時(shí)間來進(jìn)行交流。到時(shí)，大家不拘哪種，只要有助于增長(zhǎng)見識(shí)，增加閱歷，都可做為交流的內(nèi)容。經(jīng)驗(yàn)共享，一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)?！?p> 盛青峰很高興自己的提議被采納，覺得自己終于有作用于團(tuán)隊(duì)了，非常開心。
黃寒涵睜著大眼睛，不錯(cuò)眼珠的盯著雍銘看，眼見得自己的提議竟然跟雍銘的安排重合了，很是有些竊喜，同時(shí)她也想知道雍銘最后對(duì)自己會(huì)有什么樣的評(píng)價(jià)。
“寒煙的提議很有前瞻性，跟我之前的安排是吻合了，值得重點(diǎn)表?yè)P(yáng)。今日的集思廣益，說明大家的心是往一處想的，這樣的氛圍非常好。寒煙，你是女孩子，心思要細(xì)一些，今后你要是有什么想到的，是我們沒有注意的地方，就講出來，咱們'有則改之，無則加勉'?！?p> 黃寒涵對(duì)于雍銘的夸獎(jiǎng)很是受用，微笑的點(diǎn)頭答應(yīng)著。
在說完了這些話之后，雍銘走到謝流云的課桌前，輕聲道：“流泉，我知道你心中一直想著令尊的事情，只是今日的事情比較多，至今都無法有個(gè)時(shí)間來與我講。我感謝你的顧全大局，不過我從未忘記此事，這點(diǎn)你可以放心?，F(xiàn)在，我們第一堂的案例分析就從令尊失蹤的事情開始吧。”
謝流云沒想到會(huì)有這樣的安排，一下子愣住了，不知該怎么回答。