只有當(dāng)林奈櫻講到兩個(gè)世界的共通之處的時(shí)候，他才會(huì)偶爾搭上一兩句話。
例如，林奈櫻講到地球的手機(jī)，照相機(jī)，飛機(jī)的功能的時(shí)候。
慕容白就說(shuō)泛古大陸上也有用于交流的能量水晶球，錄影符，飛行魔獸等……
這一次他們聊了很久，林奈櫻也很開(kāi)心地講了很多在地球上很平常的事。
此刻二人之間的相處，平常得就像一對(duì)尋常小情侶。
……
此后林奈櫻時(shí)不時(shí)便會(huì)纏著慕容白，說(shuō)自己一個(gè)人太無(wú)聊太寂寞了，要他陪自己吃飯、指導(dǎo)修煉。
幾經(jīng)相處之后，兩個(gè)人對(duì)彼此的印象逐漸改變。
林奈櫻不再那么害怕慕容白，而且更黏他了，慕容白則對(duì)林奈櫻的管束，也在不知不覺(jué)間減少了許多。
他甚至在林奈櫻男女平等的要求下，同她講話時(shí)改稱為“我”，而不再自稱為“本王”了。
慕容白也不想一直強(qiáng)行拘禁著林奈櫻的天性，奈何他們的命運(yùn)被綁在了一起。
他想，只要她乖乖聽(tīng)話，自己也愿意縱容著她的一些“膽大包天”的想法。
……
自那次差點(diǎn)走火入魔之后，林奈櫻就下定決心要抱緊蘇清的大腿，費(fèi)盡心思地和他套近乎。
在林奈櫻自然熟地“交流訓(xùn)練”之下，蘇清偶爾也能和她互動(dòng)一下。
“今天你的學(xué)習(xí)勁頭很足?！?p> 蘇清有些意外地對(duì)林奈櫻今天的學(xué)習(xí)行為做了評(píng)價(jià)。
林奈櫻沒(méi)有回答蘇清的話，自顧自地說(shuō)到：“先生，學(xué)生近日好像對(duì)天地靈氣有所感悟了。”
“只是——，”林奈櫻故意地停住了。
“只是什么？”蘇清還是那副云淡風(fēng)輕的模樣。
淡藍(lán)色的衣袍十分合體，襯得他愈發(fā)不食人間煙火。淺藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)梳得一絲不茍，發(fā)髻用了一個(gè)精致的白玉發(fā)冠鎖住，從玉冠兩邊垂下淡紫色的絲質(zhì)冠帶……
嘖嘖，衣冠楚楚斯文敗類!
今日的先生也讓人很想撩的美男子啊，林奈櫻這樣想著。
“只是，只是學(xué)生對(duì)您所說(shuō)的元素之力，還是不太懂。在吸收靈氣的時(shí)候，也不知道該如何去甄別最適合自己的元素靈力?！?p> 見(jiàn)此蘇清便詳細(xì)地解釋道：“物質(zhì)世界由生命力（能量）構(gòu)成，并以組成宇宙萬(wàn)物的金、木、水、火、土、風(fēng)、雷七大元素為基礎(chǔ)，五行相生相克，風(fēng)雷元素為輔助，互為表里，相輔相成，共主循環(huán)生死枯榮。……”
講到這兒蘇清便停了下來(lái)，觀察林奈櫻的理解情況，見(jiàn)她并無(wú)理解上的障礙，便繼續(xù)講了下去。
“做好元素間的平衡與搭配，是修煉之人以后必須考慮的一個(gè)問(wèn)題。通?？梢酝ㄟ^(guò)吸納同屬性的元素，來(lái)提升實(shí)力等級(jí)?！?p> “通過(guò)消耗各元素對(duì)應(yīng)的元素精華來(lái)提升丹田的氣海，要想提高自己的屬性元素的親和力，你先要了解它，熟悉它，今天就多練練冥想入定之后的溝通天地吧?！?p>