074 鮮活的生命
桃婷涵再回到學(xué)校之后，進(jìn)入教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在上課，桃婷涵如往常一樣，拿出自己的醫(yī)書(shū)，開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)之旅。
郭婧在瞄到桃婷涵進(jìn)入教室之后，偷偷沖桃婷涵做了一個(gè)鬼臉。桃婷涵沖郭婧點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課鈴聲響，郭婧馬上拉著桃婷涵準(zhǔn)備去上洗手間，大家都懂的，女生就喜歡結(jié)伴去洗手間。
桃婷涵在上完洗手間出來(lái)等郭婧的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)感覺(jué)到有魔靈出現(xiàn)。
桃婷涵急急忙忙沖郭婧說(shuō)了一聲就先離開(kāi)了。
桃婷涵找到了魔靈在操場(chǎng)邊，仔細(xì)觀察了一下，放心，這次謀劃的是一顆風(fēng)景樹(shù)。
這棵樹(shù)挺大的，他的身上被刻畫(huà)著很多痕跡，有一些很緊，隨著歲月的增長(zhǎng)，越拉越長(zhǎng)，有一些卻是淡了一些。
這得多疼啊，桃婷涵看見(jiàn)那么多的痕跡，在這看風(fēng)景樹(shù)身上。
桃婷涵看見(jiàn)魔化了的風(fēng)景樹(shù)，枝條不斷擺動(dòng)，這個(gè)風(fēng)景是不是身邊有一只小鳥(niǎo)在不停的嘰嘰喳喳的叫著。桃婷涵仔細(xì)一聽(tīng)發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)實(shí)在不停的安慰這顆風(fēng)景樹(shù)，不過(guò)她安慰的句子也太潮流了，“何必跟自己的樹(shù)生過(guò)不去呢？心思放寬點(diǎn)，你的道路會(huì)更寬……”這一系列的話語(yǔ)，弄得桃婷涵很是無(wú)語(yǔ)。
這只小鳥(niǎo)是收多少人類的影響，聽(tīng)了多少雞湯呀？
其實(shí)桃婷涵不知道，這只小鳥(niǎo)是在學(xué)校，某班老師上德育課的時(shí)候，在一旁聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)老師說(shuō)的。
得了，廢話不多說(shuō)，桃婷涵馬上拿出自己的墨石，開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)起自己的靈力，給那棵風(fēng)景樹(shù)凈化。
大概過(guò)了二十分鐘，桃婷涵發(fā)現(xiàn)這么快就給他凈化完了，有點(diǎn)吃驚。準(zhǔn)備回家之后問(wèn)一下洛然到底怎么回事。
桃婷涵在剛才已經(jīng)和郭婧說(shuō)，這只可能要耽擱一下，讓她幫自己請(qǐng)一下假。
所以，桃婷涵目前有很多的時(shí)間可以在這。就坐下來(lái)和那棵風(fēng)景樹(shù)聊一聊，那棵風(fēng)景樹(shù)讓他說(shuō)……
“我原來(lái)不在這，小的時(shí)候我是在森林里長(zhǎng)大的，后來(lái)有人發(fā)現(xiàn)了我，把我一直到了這個(gè)學(xué)?！砰_(kāi)始，孩子們可能也是不懂事，他們拿著小刀，拿著鋼筆在我身上亂刻亂畫(huà)，老是寫上么某某到此一游……不過(guò)后來(lái)我身邊出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她總是一副很懂我的痛的樣子，每次看見(jiàn)我身上的傷痕，她都會(huì)輕輕的撫摸。她自己也時(shí)常在我身邊，對(duì)著我身上的樹(shù)洞說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)著她經(jīng)歷的快樂(lè)的和不快的事，日子就這樣，一天一天的過(guò)。直到最近我發(fā)現(xiàn)她越來(lái)越不開(kāi)心，后來(lái)，她開(kāi)始不再出現(xiàn)在我的身邊了。過(guò)了大概兩個(gè)星期，我聽(tīng)到有學(xué)生在我身邊說(shuō)，那個(gè)小女孩跳樓了。”
“你說(shuō)的是上個(gè)星期跳樓的那個(gè)女孩嗎？”桃婷涵問(wèn)。
“是的，就是那個(gè)女孩?！蹦莻€(gè)風(fēng)景樹(shù)越說(shuō)越傷心，語(yǔ)氣越來(lái)越低沉。
“聽(tīng)說(shuō)她是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，他們班有個(gè)老師對(duì)她也特別嚴(yán)格，導(dǎo)致作業(yè)太多，她一時(shí)想不開(kāi)，走喬樓了。其實(shí)我知道她的老師也是為了她好，但是因?yàn)樗睦蠋煵粫?huì)表達(dá)，并且我說(shuō)話那個(gè)女孩也聽(tīng)不懂，所以……”
桃婷涵想著，這么鮮活的生命，就因?yàn)橐粫r(shí)想不開(kāi)，就因?yàn)橐稽c(diǎn)壓力，就沒(méi)了……桃婷涵沉默了