“何不瀟灑走一回......”
郝云麗邊走，邊哼起了新學到的旋律。
隨著考試周期逐步降臨，同進同出的女生隊伍，慢慢有了變化。
郝云麗下午要去幫助抄寫文件，逐漸脫離了大部隊。大家只是吃飯的時候，正好碰上。
幾個人吃過晚飯，一起找地方學習。
“接著唱??！怎么不唱了？”
歌曲只哼了這么幾句就結(jié)束了，趙夢佳十分奇怪。
“挺好聽的！接著唱吧！”林婷也在旁邊鼓勵！
“我就會這么幾句！”
這幾句簡短的歌詞，由于朗朗上口，被郝云麗給記住了。
“好吧！可惜了！這是誰唱的？回頭找磁帶來聽聽！”
“不清楚！”郝云麗遺憾的搖了搖頭。
“不清楚？那你從哪兒聽來的??？不會是你自己寫的吧！”林婷比較喜歡音樂，磁帶也買了不少。
“我是聽成永興唱了這么兩句，就記下來了！我問過他，他說不記得了！”
“他唱歌給你聽了！好浪漫??！”
話題徹底轉(zhuǎn)向，無人再去關(guān)心這不應(yīng)存在的歌曲。
“哪有??！是他自己哼哼，我聽見的！”
“他自己哼哼，你記它干什么？”
“說吧，自己坦白，你們進展到哪一步了？”
“你們在說什么呢！我只是在幫同學抄寫文件而已！”郝云麗臉色有些窘迫，但堅決不承認沒有的事情！
“我們這么幫你，你確不坦白！”群眾們顯然不接受這種結(jié)果。
“什么叫幫我？我也沒有讓你們幫什么啊？當初不是說好了，我們一起去幫他整理資料的嗎？為什么現(xiàn)在只針對我？！”
“你確定？那我們明天可就真去了?。 ?p> “去吧！人多力量大嘛！”郝云麗絕不嘴軟。
“力量大？力量是大！我們這堆人一去，他那點東西，還不是一下子就弄完了！你以后可就沒機會了??！”
“那不是更好？你以為我愿意不去準備考試，而去抄寫什么文件！”
“你這是剛得手，就準備過河拆橋??！還反了你了！”
幾個女生不依不饒，鬧成了一團。
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教室學習的人慢慢的多了起來，二樓，三樓的一些教室已經(jīng)滿員了。
女生們轉(zhuǎn)了一圈，才在四樓找到了一個教室，各自找了個桌子，坐了下來。
郝云麗在桌子上攤開了幾本書。這幾本書都是從圖書館借的。下午她的主要任務(wù)就是幫助成永興整理資料和重新抄寫。
晚上她在學習之余，也會惡補一下半導體相關(guān)的知識?？偛恢劣谒龑懙臇|西，自己看不懂吧！
同學間的打趣，郝云麗雖然不怎么在乎，但是也有些觸動。
自己這是在干什么呢？考試周期里的時間，不論怎么說寶貴都不過份！尤其這個學期之初，還浪費了大量的時間參加課題小組。
但郝云麗仍然在堅持！
這不是因為所謂的感情因素，而是隱隱約約，她感覺到了一絲機會！
這個學期，大家共同做實驗，女生里表現(xiàn)最好的是馮言和趙夢佳！郝云麗一直在給馮言當助手。
現(xiàn)在有了機會，自己有沒有可能領(lǐng)跑呢？
她不確定。
這就是她要把材料帶回來研究的原因。
郝云麗知道在班級里，她不是最漂亮的那個，也不是學習最好的！但是陰差陽錯，由于某種特殊原因，她也經(jīng)常成為寢室里的話題人物。
這種未曾有過的關(guān)注度，慢慢滋生了她的一點野心。
我也可以！
被關(guān)注是因為我自己，而不是別的什么人！
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至于成永興，這個給了她光環(huán)的男孩子，郝云麗暫時沒有太多的想法。好感，自然有，但是還沒有進化。
大家認識的時間太短，遠談不上什么了解。只是這幾天，兩個人才有了點接觸的機會。
一般的女孩子，尤其是年輕女孩，找男朋友，不自覺的會把他們與自己的父兄做對比。這里面的原因，主要是追求一種安全和照顧。
成永興首先在年齡和外形上，就比同班同學差了一塊。
青春期的學生，每差一歲，變化都是巨大的。
男孩子有時候，一些看似成熟的舉動，在這個時代，并不被當前環(huán)境所接受。這就好比兩個幼兒園的兒童，在談婚論嫁一樣！在世人的眼中，留下的只是可笑。
在閱覽室，成永興會主動給女伴拉出椅子，方便她坐下。但這種從西方電影里學來的禮儀，讓郝云麗覺得十分別扭！
兩個人之間的關(guān)系，還沒到，她可以心安理得去享受服務(wù)的程度。
旁邊學姐，學長投射出來意味深長的目光，甚至使她如坐針氈！
如此種種，使她有種奇怪的違和感！
郝云麗倒沒有對這些異常，太過于追究。大家來自天南地北，語言，風俗有所差異，也是難免。但是溝通和理解上的差異，影響了雙方的心意相通，尤其在如此短的時間里。