第二十三章，這就是我的美術(shù)老師

　　初中的美術(shù)老師不會(huì)認(rèn)真的教你，要學(xué)學(xué)，不學(xué)也不會(huì)強(qiáng)逼你去學(xué)畫畫，而初中同學(xué)除了兩個(gè)什么都想學(xué)的認(rèn)真，學(xué)好的學(xué)霸類型的同學(xué)，其他人都是把美術(shù)課當(dāng)成休息玩鬧的課程。

　　雖然班長(zhǎng)已經(jīng)很努力的組織同學(xué)一起去了，但是同學(xué)們一出門全部都一股腦的跑向3樓電腦教室旁邊的美術(shù)教室，在美術(shù)教室里面嬉戲鬧鬧的。

　　同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)教室里面玩鬧了一會(huì)兒，美術(shù)老師才到來(lái)。

　　她是一個(gè)20多歲，從學(xué)校畢業(yè)沒幾年，或者可能是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕好看女性，不算特別漂亮，都說是比較好看，化著淡妝，帶著一個(gè)小小的眼鏡，眼睛比較小，臉部有一些痘痘，所以說并不是很好看，只是很干凈清爽，身上有那一股藝術(shù)生的那種特有文雅氣質(zhì)。

　　一般美術(shù)老師在這個(gè)學(xué)校都做不了幾年，應(yīng)該來(lái)這個(gè)學(xué)校工作只是籌集開畫室之類的地方的初始資金，順便學(xué)習(xí)一下，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)畫畫的經(jīng)驗(yàn)，記得初二的時(shí)候這位老師下半學(xué)期就突然之間辭職了，學(xué)校一時(shí)半會(huì)找不到美術(shù)老師，就聘請(qǐng)了一位開畫室的美術(shù)老師來(lái)學(xué)校當(dāng)臨時(shí)的美術(shù)老師，也是那個(gè)學(xué)期，全校美術(shù)課一個(gè)星期一節(jié)，有的時(shí)候兩個(gè)星期一節(jié)，在最后學(xué)期末的一個(gè)期末月，更是在前半個(gè)月就已經(jīng)沒有美術(shù)這門課了，4個(gè)老師輪流的把原本一個(gè)星期兩節(jié)課的美術(shù)給占據(jù)了。

　　果然這位美術(shù)老師沒有說幾句話，大概就是15分鐘的樣子，老師一拍手：“開始畫畫吧……”

　　去掉發(fā)美術(shù)畫紙的時(shí)間，也就是她只說了三四分鐘的樣子。

　　他仔細(xì)的看著老師，對(duì)著老師所在的方向開始畫畫，不斷的畫畫，一個(gè)人臉的輪廓被勾勒了出來(lái)，然后是五官，頭發(fā)的輪廓。

　　用畫板抵住紙，畫板靠在桌子上面。

　　不斷的看老師幾下，低下頭畫畫。

　　一點(diǎn)點(diǎn)的勾勒，畫好了平面圖后，開始加陰影，打光線，做明暗關(guān)系，畫層次，再和美術(shù)老師有了5分相似的時(shí)候，美術(shù)老師巡邏到了這里，一眼就看到了有些與眾不同的畫，走近來(lái)，看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)白露語(yǔ)轉(zhuǎn)頭看了她一眼，然后再低下頭畫，她輕輕的問道。

　　“你學(xué)過畫畫？”

　　仔細(xì)的看了一下，白露語(yǔ)所畫的畫問題很多，但是已經(jīng)有了一絲的影子，而且很明顯還沒有完成，美術(shù)老師記得這個(gè)班級(jí)是初一8班，在她的記憶里，這個(gè)班級(jí)應(yīng)該是沒有畫畫特別好的人。

　　她記不得白露語(yǔ)的名字，以前也不想記。

　　全校也就兩個(gè)美術(shù)老師，而且班級(jí)一共有24個(gè)班，每個(gè)班至少有30人，最多的有50個(gè)人（年級(jí)不同，初一平均有40多個(gè)人，初二平均有50多個(gè)人，初三平均有30多個(gè)人，每個(gè)年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)都是平均的，但是每一屆和另外一屆是不平均的），你不能指望老師能夠記得全部的人，特別是在一年會(huì)送走一屆人的情況之下又不是主流課程，一星期兩節(jié)課，一個(gè)月也就是8節(jié)課，一天有8節(jié)課，也就是說美術(shù)音樂這種課程一個(gè)月下來(lái)也就相當(dāng)于只帶了他，他們這一個(gè)班級(jí)一天的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期才4個(gè)月，4個(gè)月看4天的人，一年也就看8天的人，你覺得會(huì)熟悉起來(lái)嗎？除了特別關(guān)注的那一些好苗子，和課代表。

　　然后還有個(gè)最重要的問題，他才上初中兩個(gè)月，也就是老師最多才認(rèn)識(shí)他兩天的時(shí)間而已。

　　“有學(xué)過一些吧……”

　　他說著，繼續(xù)的描繪著。

　　轉(zhuǎn)頭在仔細(xì)看了10集，也在畫上，又畫了幾個(gè)地方。

　　老師好像對(duì)他有一些興趣了，輕輕的問道。

　　“你對(duì)美術(shù)有興趣嗎？”

　　“有啊，我很喜歡畫畫寫字……”

　　白露語(yǔ)輕輕的回應(yīng)。

　　聽到這里老師的表情狀態(tài)一下子變了。

　　“你在這里應(yīng)該再畫淡一點(diǎn)……”

　　指了指一個(gè)地方，然后又指另外一個(gè)地方說。

　　“這里結(jié)構(gòu)不太對(duì)，擦一下……”

　　“哦，好的……”

　　白露語(yǔ)回應(yīng)了一下，然后擦掉那個(gè)老師說的地方。