002 九星技，我能學(xué)嗎？
“增加了一項(xiàng)天賦！原本是沒(méi)有的……是因?yàn)槿诤狭嗽淼撵`魂嗎？雙倍精神力，看起來(lái)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)技能和使用技能都需要精神力支撐，這應(yīng)該能成為我的優(yōu)勢(shì)……等等，為什么我沒(méi)有系統(tǒng)，金手指之類的玩意？”看著透明面板上的信息，葉空忽然想到一些重要的東西，作為一名穿越者，竟然沒(méi)有穿越大禮包？！！
這個(gè)號(hào)本身已經(jīng)夠廢了，還不給一些超級(jí)禮包，以后怎么人前人后的裝逼？沒(méi)有系統(tǒng)，沒(méi)有神器，起碼要匹配幾個(gè)神級(jí)技能?。?p> “并且增加了天賦，居然沒(méi)有增加技能頁(yè)！還是三頁(yè)，大招都沒(méi)技能位學(xué)習(xí)了，就憑三個(gè)小技能怎么跟人拼？”
葉空翻了翻能量書(shū)，薄薄的三頁(yè)，仿佛是三張透明的膠紙，意念翻動(dòng)時(shí)，隱約可以看到上面震蕩的能量，凝而不散，與神念有一縷聯(lián)系，仿佛能用心念控制，但是卻怎么也驅(qū)不動(dòng)，就像小孩子用力的推一座高山。
有一股玄之又玄的感應(yīng)，明明感覺(jué)可以推得動(dòng)，卻又一點(diǎn)力氣也使不出來(lái)。
這技能書(shū)，本身其實(shí)就是一團(tuán)凝聚的能量，它可以寄居在身體里，又可以具現(xiàn)在體外。它本應(yīng)是內(nèi)力或法力之類的東西，技能的釋放就是消耗這能量書(shū)本身的能量，但是除了技能可以驅(qū)動(dòng)這些能量之外，其他任何辦法都驅(qū)動(dòng)不了它們。
原身對(duì)于技能書(shū)的了解已經(jīng)非常詳盡，教科書(shū)上的知識(shí)幾乎都能背下來(lái)，因此葉空可以迅速結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，對(duì)新世界的這一力量體系進(jìn)行解析。
技能書(shū)是這世界力量體系的核心，只有凝聚出技能書(shū)，才能學(xué)習(xí)技能，升級(jí)技能，才一步一步變強(qiáng)，技能書(shū)頁(yè)越多，能學(xué)習(xí)的技能越多，實(shí)力才越強(qiáng)。
但其中有一點(diǎn)，值得葉空重點(diǎn)關(guān)注，就是技能等級(jí)越高，力量也會(huì)越強(qiáng)。
每個(gè)技能目前所知分為九級(jí)，每升一級(jí)，給身體素質(zhì)提升的幅度都不同，并且各個(gè)技能的品級(jí)不同，導(dǎo)致對(duì)身體提升的影響不同，九星級(jí)的技能與一星級(jí)的技能，同樣升一級(jí)，對(duì)身體的提升，可謂差距極大。越到高級(jí)，這種差距越明顯，九星技能從八級(jí)升到九級(jí)時(shí)對(duì)身體的提升幅度，可能是一星技能升級(jí)時(shí)的百倍差距。
這可能就是神技與廢技的差別，天才與廢柴的區(qū)別。
“所以，我只有學(xué)習(xí)三項(xiàng)神技能，才能保持足夠的競(jìng)爭(zhēng)力！”
“目標(biāo)，九星級(jí)技能！”
“但是，星級(jí)高的技能，限制條件也非常多，不但對(duì)精神力有極高的要求，還對(duì)身體素質(zhì)，各元素的親和，抗性具有硬性要求，新人是不可能一開(kāi)始就能學(xué)習(xí)九星技能的——可以學(xué)習(xí)到最高級(jí)別的，只有五星技能！”
腦海中整理著相關(guān)的技能信息，葉空忍不住倒吸一口冷氣，教科書(shū)上就有關(guān)于技能學(xué)習(xí)的詳細(xì)解釋，每一個(gè)新人，一開(kāi)始都只能學(xué)習(xí)相對(duì)簡(jiǎn)單的技能。
例如有火系天賦或血脈的人，可以學(xué)習(xí)火系技能，成功率很高，普通的火球術(shù)，只有三種羈絆，火，氣，精神，其中火元素為主，氣為輔，精神力為消耗，所以只要火系親和達(dá)標(biāo)，精神力達(dá)標(biāo)，就可以學(xué)習(xí)。而炎爆術(shù)，則對(duì)氣系有更高要求，所以屬于更高星級(jí)的技能?；鹧鎳娚?，則對(duì)火系的抗性，控制力有新的要求，精神力要求也更高，一般新人是學(xué)習(xí)不了的，這種屬于范圍型的技能，是中級(jí)技，要求在初級(jí)技掌握到一定的程度才能學(xué)習(xí)。
因此，更高級(jí)的技能，也需要在這些基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟悉掌握，才能夠?qū)W習(xí)。
就像大學(xué)里的知識(shí)，不可能在你小學(xué)一入學(xué)，就教給你，必須等你掌握了小學(xué)和中學(xué)的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)，否則就算給你整套教材，你也看不懂，學(xué)不了。
同理，九星級(jí)的技能，就算真的丟在葉空面前，此時(shí)的他，也是學(xué)不了的。
“也就是說(shuō)，我只能一頁(yè)學(xué)初級(jí)技能，一頁(yè)學(xué)中級(jí)技能，最后留一頁(yè)學(xué)神技?。。。?！”
葉空簡(jiǎn)直想哭，別人一覺(jué)醒就有七八九頁(yè)的技能書(shū)，并且以后提升了實(shí)力還會(huì)增加，自己就三頁(yè)，得了新天賦還不增加，真的是太難了。
起跑線上輸了就算了，別人還是一路坐高鐵前進(jìn)，自己只能靠雙腿飛奔，怎么比？
自身目前唯一的優(yōu)勢(shì)，就是精神力雙倍，但是按現(xiàn)在自己與別人的差距，只怕雙倍的精神力也未必有別人高。
“一來(lái)就給我一個(gè)地獄難度的開(kāi)局，還不給我開(kāi)金手指！還能不能玩了？”
一時(shí)悵然，葉空頭大的默默分析目前局面，離開(kāi)校醫(yī)室，往教室走回去，臉上還貼了幾張膠布，另有些擦傷的地方，只涂了些藥水，青腫消不了，看上去非常的凄慘。
不過(guò)在學(xué)校里，打架是常事，受傷的學(xué)生每天都有幾十個(gè)，大家也見(jiàn)慣不怪。
但作為學(xué)校里的名人，葉空走過(guò)各教室的走廊時(shí)，依然收獲了不少的嘲諷譏笑，一些拍頭踢腿和推搡也免不了。
正為目前的困局所擾，葉空也無(wú)暇理會(huì)，跌跌撞撞回到教室中時(shí)，熱鬧非凡的教室，頓時(shí)一靜，所有人目光投過(guò)來(lái)。
數(shù)息后，一聲怪叫傳來(lái)，“喲，還以為大天才無(wú)臉見(jiàn)人，已經(jīng)灰溜溜的跑回家哭去了，沒(méi)想到還有臉回來(lái)呢！”
“周委員，這你就不懂了，我們的大天才，半邊臉都被藥水膠布包住了，就算是丟臉，也只是丟了一半，還有另一半沒(méi)丟呢，哈哈哈哈?！?p> “杜組長(zhǎng)分析得很到位，話說(shuō)，這邊臉，不就是剛才被周委員打爛的嗎？這算不算是給他保住了半邊臉？”
“那他豈不是要謝謝周委員？”
“哈哈，理所應(yīng)當(dāng)！理所應(yīng)當(dāng)！”
六七名男生離開(kāi)座位，一邊嘻笑，一邊半圍上來(lái)，他們是以體育委員周一清為首，平時(shí)就喜歡結(jié)小團(tuán)隊(duì)欺負(fù)人，在班中興風(fēng)作浪，但以前一直都被葉空壓一頭，平日訓(xùn)練課，葉空沒(méi)少揍他們，班中多人以葉空為首結(jié)成松散聯(lián)盟，對(duì)抗這伙刺頭。
不過(guò)隨著覺(jué)醒成績(jī)出來(lái)，這松散聯(lián)盟，就真的散了，之前周一清他們?cè)谛ｉT(mén)旁的球場(chǎng)挑事，輪流揍了葉空一頓，都沒(méi)有一人敢站出來(lái)說(shuō)一句話。
畢竟，周一清，是班中僅有的三個(gè)七頁(yè)技能書(shū)的覺(jué)醒者。
七十多人的高三5班，此時(shí)大部分同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍的看著周一清他們圍堵曾經(jīng)的天才，5班的榮譽(yù)者，全年級(jí)第一保持者，全校三頁(yè)技能書(shū)唯一獲得者，葉空同學(xué)，竊竊私語(yǔ)中伴隨著一陣陣的起哄，安靜了片刻的班級(jí)，又一次熱鬧起來(lái)。
“周一清，你不要太過(guò)分了，剛才你已經(jīng)出過(guò)氣，就不要沒(méi)完沒(méi)了的欺負(fù)人，大家都是同一班的同學(xué)，欺負(fù)自己人不算本事，你要有能耐，以后在班級(jí)對(duì)練中爭(zhēng)第一名，保持住5班的首位度就行了，別讓人笑話沒(méi)了葉空，5班什么也不是?！?p> 葉空本來(lái)還想以多年的體育老師經(jīng)驗(yàn)教育一番這群年輕同學(xué)，但沒(méi)想到另一道清亮柔和的聲音傳過(guò)來(lái)，他微微扭頭看過(guò)去。
林花花，班中三個(gè)最漂亮的女生之一，高挑冷傲，成績(jī)優(yōu)秀且全面，以前的成績(jī)僅次他，常年第二，但差距很大，沒(méi)進(jìn)過(guò)全年級(jí)的前三十，同時(shí)她也是全班三個(gè)七頁(yè)技能書(shū)覺(jué)醒者之一。
葉空的記憶飛快閃過(guò)相關(guān)的信息，當(dāng)時(shí)在信息群中公布全體同學(xué)的覺(jué)醒信息時(shí)，他只記住了三個(gè)七頁(yè)覺(jué)醒者，而當(dāng)時(shí)他一直精神恍惚，沉浸在自己三頁(yè)書(shū)的痛苦之中。
“花花，你要為這樣的廢柴出頭？他是唯一三頁(yè)技能書(shū)的覺(jué)醒者，以后必定會(huì)給本班拖后腿的……”
“我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)你這么會(huì)為班級(jí)著想？你們以前沒(méi)少拖后腿，也沒(méi)人說(shuō)你們什么，現(xiàn)在倒開(kāi)始嫌棄別人來(lái)了？是不是覺(jué)醒了七頁(yè)技能書(shū)，就覺(jué)得自己無(wú)敵了？我跟你們說(shuō)，老師……老子雖然只有三頁(yè)，但作為一名天才，只憑三頁(yè)技能書(shū)，以后一樣會(huì)吊打你們這些廢柴，現(xiàn)在利索的滾開(kāi)，別磨磨嘰嘰的，影響老子感悟神級(jí)技能?！比~空伸手一撥，使了個(gè)巧勁，把沒(méi)站穩(wěn)的兩名同學(xué)撥開(kāi)，然后側(cè)身一滑，迅速的穿過(guò)圍堵的人群，回到座位中。
作為擼盟和王者多年的愛(ài)好者，他嘴強(qiáng)王者的水平也不是吹的，實(shí)力可能不夠，但是對(duì)噴的氣勢(shì)一般是不會(huì)輸?shù)摹?p> 周一清心中暗怒，出手一撈，竟沒(méi)夠著，正想上前把葉空揪起來(lái)，一把沉啞的聲音在門(mén)口低吼，“都在干什么？吵吵鬧鬧的，像什么樣子？是不是都以為自己很厲害了？簡(jiǎn)直是，不知羞恥！你們知不知道，全校覺(jué)醒成績(jī)最差就是你們班，才三個(gè)七頁(yè)，一個(gè)八頁(yè)都沒(méi)有，更不用說(shuō)九頁(yè)了，六頁(yè)更是僅僅八個(gè)，連十個(gè)都湊不齊啊，丟臉！全年級(jí)十五個(gè)班，就你們最差，唯一一個(gè)三頁(yè)的，就在你們中，我們學(xué)校已經(jīng)好幾年沒(méi)出過(guò)三頁(yè)的覺(jué)醒者了……”
大家的目光，又齊刷刷的投向了葉空。
很好，我以前是第一，現(xiàn)在，也是。
葉空鎮(zhèn)定的抬頭，看著已經(jīng)走上講臺(tái)的中年婦女，班主任王秀琴，正好她銳利的目光也掃過(guò)來(lái)，兩人對(duì)視了數(shù)秒。
王秀琴稍一停頓，目光移開(kāi)，掃過(guò)全班，語(yǔ)氣才略略放緩，“不過(guò)，覺(jué)醒的書(shū)頁(yè)多少只代表了潛力，并不代表日后的實(shí)力與成就，學(xué)習(xí)技能和提升技能才是決定你們未來(lái)的關(guān)鍵，學(xué)校智腦已經(jīng)把你們的相關(guān)信息入庫(kù)分析，今天晚上大概會(huì)有結(jié)果，到時(shí)大家適合學(xué)習(xí)哪些技能，智庫(kù)會(huì)有相關(guān)的建議，所有信息會(huì)發(fā)送到你們的個(gè)人通訊號(hào)碼，你們回家之后與家人商量決定學(xué)習(xí)哪些技能。兩天之后，學(xué)校的技能感悟靜室會(huì)對(duì)同學(xué)們?nèi)骈_(kāi)放，你們自己決定報(bào)名哪個(gè)系的靜室，技能選擇可以不上報(bào)，也不必告訴其他人……”
技能感悟靜室，就是在一間安靜的大房間里，布設(shè)相關(guān)的符印刻紋鎖住元素能量，還有本系的能量晶核為輔，這樣在學(xué)習(xí)技能時(shí)，可以增加能量親和感應(yīng)，刻畫(huà)技能紋印時(shí)更加順暢，學(xué)習(xí)成功率也會(huì)更高。
當(dāng)然，如果本身足夠強(qiáng)，精神力和親和力超高，對(duì)技能的紋印又十分熟悉，那無(wú)論何時(shí)何地，你都可以學(xué)習(xí)。就和圖書(shū)館自習(xí)室一樣，不是說(shuō)你在其他地方不能學(xué)習(xí)，只是效率沒(méi)那么高，氛圍沒(méi)那么好。
很多強(qiáng)大的戰(zhàn)士，甚至直接在戰(zhàn)斗過(guò)程中學(xué)習(xí)新技能，然后使用，在劣勢(shì)時(shí)翻盤(pán)。
但這畢竟是少數(shù)超級(jí)天才的權(quán)利，連天眷者都不一定能行。
對(duì)于學(xué)習(xí)什么技能，覺(jué)醒者一般是要根據(jù)自己的天賦與血脈來(lái)決定，契合自己天賦血脈的技能，可以很容易學(xué)會(huì)，并且升級(jí)更加輕松，同時(shí)技能的威力更大。
但每一系的技能都很多，各系下面又細(xì)分為幾大類型：攻擊型，輔助型，被動(dòng)型，控制型。
雖然官方為了方便大家學(xué)習(xí)辨別劃分了技能的系別類型，但是實(shí)際上，很多技能都是擁有多系混合羈絆的，很少有單獨(dú)一系成技的。
羈絆越多的技能，通常紋印越繁復(fù)，學(xué)習(xí)難度越高，升級(jí)的難度也越大，但卻不代表威力越強(qiáng)，這其中有很多學(xué)問(wèn)，因此專門(mén)有一課程叫技能解析，就是講述有關(guān)技能的種種羈絆與各系相生相克的特性。
這門(mén)課程，葉空一向是滿分。
他腦海中記住的初級(jí)技能紋印，已經(jīng)不下千種。
除了平?？梢?jiàn)的氣，火，水，土，木，金，電，光，暗，還有精神，音波，空間等等系別。
沒(méi)有血脈和天賦的加成與影響，原則上葉空可以學(xué)習(xí)任何一系的技能，反正都沒(méi)有區(qū)別，只要他喜歡。
不過(guò)他又記起一點(diǎn)重要信息，血脈這東西，雖然覺(jué)醒的時(shí)候沒(méi)顯出來(lái)，但并不代表以后也不會(huì)有。實(shí)際上現(xiàn)在市面上就有不少血脈試劑，品級(jí)還不低的，都是從高級(jí)異獸的精血中提煉的，人類注射之后，有一定的幾率融合并獲得異獸的血脈力量。甚至有些低級(jí)的血脈者，會(huì)使用高級(jí)的血脈試劑覆蓋原來(lái)的低級(jí)血脈，以獲得更強(qiáng)大的力量。
但目前這些血脈試劑在技術(shù)上還不完全成熟，并沒(méi)有大規(guī)模的發(fā)行，如果技術(shù)有了突破，相信人類的整體實(shí)力又會(huì)迎來(lái)一輪飛躍。
“好了，今天的課就先到這里了，下午實(shí)戰(zhàn)對(duì)練暫時(shí)取消，同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)回家休整，把身體調(diào)養(yǎng)到最好，迎接兩天后的技能學(xué)習(xí)……另外，學(xué)校技能室新到一批材料需要人手搬運(yùn)整理，各班要抽調(diào)一些學(xué)生幫忙，下面我點(diǎn)到名的去一趟……李媛媛，黃堅(jiān)，冷靜，葉空?！?