第31章：技驚十座

　　王老師說(shuō)完，其他人也笑著說(shuō)道。

　　“對(duì)啊，王老師說(shuō)的對(duì)。”

　　跟著，另外一個(gè)老師便問(wèn)道。

　　“主持人，這次比賽的裁判是誰(shuí)啊，本市的權(quán)威基本都在這里了吧，誰(shuí)能給我們這些人打分呢？”

　　他說(shuō)完，其他人也都迅速說(shuō)道。

　　“是啊，這次的比賽能公平公正嗎？”

　　蔣曼莎則笑了笑說(shuō)道。

　　“放心吧，這次比賽的裁判是我們電視臺(tái)請(qǐng)來(lái)的，出題組也是他們，是省里奧賽方面的真正權(quán)威，之前奧賽的初賽題目就是他們出的。”

　　奧林匹克競(jìng)賽在全國(guó)聯(lián)賽之前的競(jìng)賽時(shí)間一般都是各省自己制定的，題目也可以自己出，只有全國(guó)聯(lián)賽才是統(tǒng)一的題目。

　　而這次蔣曼莎他們所請(qǐng)的就是省里的出題組成員。

　　就這樣，人員定下來(lái)之后，大家便都回去做準(zhǔn)備了。

　　而葉天這一天則依然在訓(xùn)練。

　　按照韓立制定的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，他每天必須要有八個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。

　　葉天本人也不想在這上面有任何懈怠。

　　下午的時(shí)候，葉天還有十名老師，以及從各個(gè)學(xué)校找來(lái)的兩百名學(xué)生都坐在了“創(chuàng)造不可能”的演播大廳里。

　　而在各種必要的開(kāi)場(chǎng)錄制完成之后，真正的比賽就開(kāi)始了。

　　由四名出題老師組成的專(zhuān)家組坐在主席臺(tái)的中間。

　　葉天和十名老師則對(duì)面而坐。

　　比賽環(huán)節(jié)分為搶答題環(huán)節(jié)，必答題環(huán)節(jié)，互相提問(wèn)環(huán)節(jié)，以及最后的學(xué)生評(píng)分環(huán)節(jié)，其中“學(xué)生評(píng)分”環(huán)節(jié)，為了做到公平，每個(gè)學(xué)生必須要選三個(gè)他們認(rèn)為最強(qiáng)的老師。

　　“好了，現(xiàn)在大家做好準(zhǔn)備，搶答題馬上就要開(kāi)始了?！?p>　　蔣曼莎看著眾人笑著說(shuō)道。

　　“我們的搶答題規(guī)則是這樣的，屏幕會(huì)出現(xiàn)在大屏幕上，在你們的面前則是可以解答題目的紙筆，為了避免有人對(duì)操作電子設(shè)備不熟悉，我們題目的答案都寫(xiě)在紙上，寫(xiě)好后扣在屏幕上，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)掃描你們的答案并判斷對(duì)錯(cuò)?！?p>　　“誰(shuí)最先得出正確答案，積1分，答案錯(cuò)誤扣1分，正確但不是第一名，不得分?！?p>　　聽(tīng)到這個(gè)規(guī)則，葉天便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　因?yàn)?，他覺(jué)得這個(gè)規(guī)則還是挺公平的。

　　跟著，葉天VS奧數(shù)組的比賽便開(kāi)始了。

　　題目出現(xiàn)之后，葉天只看了一眼便開(kāi)始飛快的寫(xiě)了起來(lái)。

　　這讓德高望重的王老師感覺(jué)到有些吃驚，畢竟，這有不是小學(xué)題目，就算大家經(jīng)驗(yàn)豐富，也要思考和研究一下吧。

　　而就在王老師他們思考好并開(kāi)始做題的時(shí)候。

　　葉天那面已經(jīng)給出了答案。

　　“D，葉天好快啊，已經(jīng)給出了答案，這個(gè)答案對(duì)嗎？”

　　蔣曼莎有些吃驚的問(wèn)道。

　　專(zhuān)家團(tuán)則迅速舉手示意答案是正確的。

　　看到這速度，在場(chǎng)的眾人都嘩然了起來(lái)。

　　“一定是蒙的?！?p>　　王老師有些不相信的嘀咕了一句。

　　但是，緊跟著，第二道題目，葉天依然解答的飛快，毫無(wú)懸念的又是第一，200名學(xué)生觀眾也開(kāi)始議論紛紛了起來(lái)。

　　搶答題有五道，而跟著的三道題，葉天依然是第一。

　　“嚯！不是吧，這也太不可思議了吧?！?p>　　就在眾人議論的時(shí)候，王老師忽然勃然大怒的一拍桌子說(shuō)道。

　　“不可能，就算是我也算不了這么快的，肯定是有內(nèi)幕，你和他們出題組肯定是串通好了，節(jié)目組這是在耍我們。”

　　和他一起的另外一個(gè)奧數(shù)老師也馬上說(shuō)道。

　　“對(duì)，這里面肯定有貓膩。”

　　這下出題組的人也怒了。

　　但是，他們的解釋王老師和另外一個(gè)老師根本就不聽(tīng)。

　　看到大家鬧的不可開(kāi)交的樣子，葉天便笑了笑說(shuō)道。

　　“好了，好了，這樣吧，為了讓你們相信，大家可以這樣，你們兩個(gè)互相出題，李老師出題，我和王老師答題，然后，王老師出題，我再和李老師PK，這樣你們應(yīng)該沒(méi)有什么話(huà)可說(shuō)了吧。”

　　說(shuō)完，葉天又看向另外的八個(gè)老師說(shuō)道。

　　“你們也可以采用這個(gè)方式，現(xiàn)在就出題吧，能節(jié)省不少時(shí)間?！?p>　　跟著，他又看向出題組的老師們說(shuō)道。

　　“那老師們就辛苦一下幫我們當(dāng)一回判卷的老師吧。”

　　四個(gè)出題組的老師想了想，然后都點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)，他們已經(jīng)對(duì)王老師他們有些不滿(mǎn)了。

　　但是，接下來(lái)的進(jìn)程卻讓王老師大跌眼鏡。

　　因?yàn)?，就算在李老師出題目的前提下，他依然不是葉天的對(duì)手。

　　而葉天的解題速度絲毫沒(méi)有任何變化，拿出稿紙飛快的演算，然后一揮而就，答案就出來(lái)了。

　　而且，五道題目都是如此。

　　這下他再也沒(méi)有話(huà)說(shuō)了。

　　因?yàn)槔罾蠋煵豢赡芤埠腿~天一起忽悠自己吧。

　　更何況，當(dāng)他出題之后，葉天依然隨手就解出了答案，這讓他明白，這個(gè)年輕人是真的強(qiáng)大。

　　解題快這一點(diǎn)是葉天這個(gè)“世界最強(qiáng)”自帶的基礎(chǔ)屬性。

　　因?yàn)椋到y(tǒng)給葉天的難題可不是他會(huì)不會(huì)，而是他能不能把學(xué)生們教會(huì)，比如判斷學(xué)生的潛力，激發(fā)他們的潛力，想辦法讓他們能努力學(xué)習(xí)等等。

　　在葉天本人身上一點(diǎn)障礙都沒(méi)有設(shè)置。

　　只要是和這些考試相關(guān)的東西，無(wú)論是知識(shí)還是試題，葉天都可以了然于胸。

　　所以，接下來(lái)和另外四組八名老師的PK，葉天也勝的極為輕松。

　　不僅是搶答題，必答題也是一樣。

　　而跟著便到了互相問(wèn)答的環(huán)節(jié)了。

　　“這……這個(gè)題目，我做不出來(lái)?！?p>　　這次，王老師正面吃癟了，他滿(mǎn)臉通紅的承認(rèn)自己是真不會(huì)了，更讓他崩潰的是，這確實(shí)是一道中學(xué)的題目，一道畫(huà)了很多圓的幾何題。

　　并不高深，但是題目很坑。

　　而他之所以崩潰是因?yàn)?，他還有其他老師都在比賽之前大肆在朋友圈，培訓(xùn)班，學(xué)生群，老師群等地方宣傳過(guò)此事，想讓大家看看自己的風(fēng)采。

　　現(xiàn)在，各個(gè)高中的學(xué)生，老師，家長(zhǎng)，恐怕都在關(guān)注著這件事。

　　而“風(fēng)采”呢，基本是沒(méi)有了，只剩下在風(fēng)中凌亂了！

　　明天晚上，這個(gè)節(jié)目一旦播出去被全市甚至全國(guó)人民……

　　想到結(jié)果，王老師的冷汗便下來(lái)了。

　　就連最強(qiáng)的王老師都如此，其他人就更加無(wú)心戀戰(zhàn)了，結(jié)果，一場(chǎng)比賽下來(lái)，葉天在各個(gè)科目上都得了二十分的總分，而十名老師則每個(gè)人都積零分。

　　而毫無(wú)懸念的，第二天晚上的黃金時(shí)間，“創(chuàng)造不可能”新一期的節(jié)目如期上線(xiàn)了。