看起來是管事的婦女將祁偉綁到教舍后一個(gè)空曠的小屋子，里面只有一套桌椅，上面擺著一本書，墻壁上貼滿了字畫。
一路上祁偉也沒有過多掙扎，因?yàn)樗滥嵌际峭絼?。但是心里的憤怒，并沒有平息。
進(jìn)了屋，女人給他解綁，回頭笑道：“教人仁禮，授人學(xué)識(shí)，引入正道，從沒看出來，你覺悟這么高啊?！?p> “難道……”祁偉剛想同她辯論，女人卻沒有給機(jī)會(huì)，留下一句：
“頂撞先生，大聲喧嘩吵鬧，破壞禮法規(guī)矩，禁閉一上午。好好反省吧?！?p> 砰的一聲關(guān)上了小屋子的門。
祁偉話到嘴邊又咽了回去。
“哼?！彼浜咭宦?，深吸一口氣，讓自己冷靜下來，坐到書桌邊上。
低頭看了一眼桌上的書，寫著三個(gè)字：
圣人紀(jì)。
古樸無華，有一點(diǎn)歪斜，卻讓祁偉覺得撲面而來一股浩然正氣。
看著書名，祁偉愣了一下，圣人？
原主人那得了癔病的混沌腦子里并沒有留下什么相關(guān)記憶，一想剖析這個(gè)詞，祁偉就覺得頭昏。于是直接翻開書頁，入眼第一行便是圣人，上面如是寫著：
‘公元1360年，孔儒圣人于三圣山頓悟，以天下百姓疾苦，生活艱難，飽受壓迫剝削為由，放棄成仙。圣人有言，人降于世，本無貴賤之分，高低之別，奈何如今世道，天下以修仙者為尊，高高在上如浩然穹日，天下黎民百姓卑賤，命無朝夕好似螻蟻。修仙者對(duì)黎民百姓可予取予奪，掌其生殺之權(quán)?！?p> 祁偉眼睛頓時(shí)一亮，也無心去吐槽孔儒這個(gè)名字，繼續(xù)往下看：
‘修仙者自詡天靈地驕，然口中談吐仁義道德，卻行無良無德之事；衣冠楚而心如敗絮，望長生卻身多業(yè)障，詡清高而貪戀世俗。山野之枯骨，大江之冤魂，市井之尋歡。何其諷刺！人裸身而來，又憑何三六九等！’
祁偉心神一震，轉(zhuǎn)念一想又覺得有些諷刺。他繼續(xù)往下看，又讀到幾處令他無比震驚的地方：
‘圣人知仙凡之差別，非一日之功，乃數(shù)千年陋習(xí)所積，不可急于一時(shí)。于是立下宏愿，即黎民百姓亦能上天入地，與修仙者平起平坐。為此，圣人斬?cái)嗵煜麻L生路，直言宏愿未達(dá)，長生不再！此后圣人親自降臨人世，平戰(zhàn)亂，斷不公，身化三千教黎民。歷經(jīng)十世，近九百年歲月。終于公元2250年，在東海之濱坐化?！?p> 讀到此處，祁偉不禁心潮澎湃，對(duì)這個(gè)孔儒圣人無比尊崇。
作為修仙者，卻為了黎民百姓，斬?cái)嚅L生路，‘宏愿未達(dá)，長生不再！’，并親自教化黎民，這樣的行為，完全可以說是救世主！
祁偉繼續(xù)翻看，之后全都是圣人的主要生平，事跡。以古文所寫，并不長。
祁偉看了兩個(gè)小時(shí)，才終于看完。他心中，對(duì)這個(gè)圣人，已然敬佩到五體投地。
他抬起頭，透過窗子看向外面，樹影搖動(dòng)，云海翻涌，金色陽光有些刺眼卻并不奪目，忽然間他有種想法，自己是這個(gè)世界的主角，難道說圣人的宏愿與我有關(guān)？
祁偉使勁搖了搖頭，先不說那個(gè)作者有沒有這種水平，自己幾斤幾兩還是清楚的。
“哈~”祁偉伸了個(gè)懶腰，站了起來，在屋里踱步走著，沒走幾步，被一張圖吸引住了。
那是一張永安學(xué)府的俯瞰圖。
如果進(jìn)來第一眼看到這張圖，祁偉會(huì)覺得平常，但現(xiàn)在看，他覺得無比諷刺。
學(xué)府所在地，被劃分為十二個(gè)區(qū)域。中心區(qū)如同一座天上孤島，由八座橋梁連接其它各處。其名為‘甲級(jí)校區(qū)’。
以甲級(jí)為中心點(diǎn)，向四周輻射，最近的則是標(biāo)記為商業(yè)和農(nóng)業(yè)的區(qū)域，其后則是乙丙丁，
再其后，為戊己庚。
最后則是辛壬癸。
一座學(xué)府，十個(gè)校區(qū)。從高到低排列。
祁偉自然而然響起教室橫梁上的‘癸廿四’三字。癸級(jí)最末。
然而他看到的不止是這些。
地圖邊上，貼著一張六年必修教育。開頭記載了自公元2650年開始，人族國內(nèi)施行六年必修教育。凡滿十歲的孩子，必須進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)，持續(xù)六年。之后則是一些有關(guān)的費(fèi)用和福利措施。
地圖上方，還貼著一個(gè)食堂守則。上面寫了甲級(jí)食堂到癸級(jí)食堂的食物供給，可謂一個(gè)在天，一個(gè)在地。而且每個(gè)食堂分為三層，一個(gè)小區(qū)的年級(jí)也要將人分為三類。就如癸廿四班，只能吃癸級(jí)食堂三樓的飯菜。
不僅如此，校區(qū)排名靠后的學(xué)生，他們絕不能進(jìn)入超過兩級(jí)的校區(qū)。也就是說，像癸級(jí)校區(qū)的學(xué)生，平時(shí)最多只能走到辛級(jí)校區(qū)，其它校區(qū)一概不能進(jìn)入。違者輕則罰積分，關(guān)禁閉，重則直接開除，并且留檔。
而所謂積分，則是所有學(xué)生的命根。所有考核成績，甚至比賽的勝敗都事關(guān)積分。決定一個(gè)學(xué)生和一個(gè)班級(jí)在哪個(gè)校區(qū)的，也是積分。積分高，則升校區(qū)，積分低，則降級(jí)。當(dāng)積分過低，則會(huì)被退學(xué)。
“憑何三六九等？”祁偉譏笑不止，墻上貼著的東西，在他看來，無一不是諷刺。
之后，祁偉又看到一份教書先生的守則，上面第一條就寫著：
‘守則一：為人師者，須整潔端莊，無晦穢之氣，談吐得體，不可放縱形骸。’
祁偉冷冷一笑，繼續(xù)往下看，但神情卻變了。
‘守則十：為師者，傳道授業(yè)解惑，若學(xué)生迂腐不化，朽木難雕，寧可不教，也不要錯(cuò)教。有權(quán)選擇自己的方法?！?p> ‘守則十五：為師者，要待學(xué)生以仁禮，行之以善道，學(xué)識(shí)為其次，作人是根本。如若學(xué)生不可開化，也可自行選擇方法?！?p> 祁偉先是嘲諷一笑，而后一愣，想起自己和教書先生說過的話，突然覺得教書先生也沒有錯(cuò)。
不講這份守則是否合理，但是這個(gè)教書先生顯然是照著上面的在做?！畬幙刹唤滩豢慑e(cuò)教’，要說放浪形骸，他只是施法躺著睡覺，衣著卻光鮮整潔。他話里話外，也只是對(duì)癸廿四班和自己有意見。
他想起癸廿四班的同窗，是否上課對(duì)于他們來說似乎沒有任何意義，他們的話，比教書先生的話更令自己感到心痛絕望。
他想起一句話：冰凍三尺非一日之寒。如果說教書先生一開始也沒有打算放棄癸廿四班，那么真正的問題，只是在所有同窗身上。要說對(duì)錯(cuò)，兩方都錯(cuò)。
想明白這件事，祁偉徹底冷靜下來，心里的那股怒火消了大半。
就在此時(shí)，小屋傳來腳步聲，緊接著房門被打開，之前那個(gè)女人和同祁偉吵架的教書先生站在屋外。
“人在這，說吧?！迸瞬荒蜔┑馈?p> 消瘦的教書先生忙走進(jìn)屋，在祁偉面前站定，然后深深鞠了一躬。
“對(duì)不起，一時(shí)沖動(dòng)謾罵了你?！苯虝壬逼鹕?，無比認(rèn)真道：“你說得對(duì)，我無良無德，道貌岸然，枉為人師。我已經(jīng)從年級(jí)長那里領(lǐng)罰，自知才學(xué)不夠，以后不再教書。也請(qǐng)你原諒我?！?p> 不教了？
祁偉愣住了，忙看向女人。后者卻一副漠不關(guān)心的樣子，轉(zhuǎn)身看著別處。
祁偉想沖過去，到了門口，卻被無形的禁制擋住。
“禁閉時(shí)間沒到，出不來?！迸藨醒笱笳f。
“您就是年級(jí)長？這事我也有錯(cuò)，我愿意領(lǐng)罰！沒必要把教書先生給開了?。 彼蠛暗?。
“目無尊卑老幼，大庭廣眾下大吼大叫，辱罵學(xué)生，慵懶散漫，有違師德。按照規(guī)定，該開。”女人說。
“我愿意領(lǐng)罰！”祁偉道。
“領(lǐng)罰？”女人轉(zhuǎn)過頭看他，嗤笑道：“你要積分沒積分，文也不行武也不行，再罰你就要被退學(xué)了，丟你爹的臉。”
“那您說怎么辦？您說，我一定做到！”
“這可是你說的?！迸诉肿煲恍Γ钢虝壬溃骸澳撬^續(xù)當(dāng)癸廿四班的數(shù)理先生，而你，要在今年的學(xué)業(yè)考核中，拿到數(shù)理一門的滿積分。如何？”
她一說完，屋里的教書先生臉色就變了。
癸廿四班別人他不太清楚，但對(duì)于祁偉這個(gè)關(guān)系戶而言，可再清楚不過，自從進(jìn)了永安學(xué)府，就沒有看過一天書。如今學(xué)了五年，書上的字估計(jì)大都看不懂。
而且還有癔病，一旦發(fā)作還四處作死。
如果不是這樣，祁偉其實(shí)也不至于混到癸廿四。整個(gè)永安學(xué)府的人都知道，這家伙十歲進(jìn)入永安學(xué)府時(shí)，是甲級(jí)。但用了三年不到時(shí)間，就跌到癸級(jí)校區(qū)。
“我答應(yīng)你！”祁偉沉聲道。
女人和教書先生以為自己聽錯(cuò)了，這也敢答應(yīng)？
“你可要想好，只有一個(gè)多月的時(shí)間，你要是拿不到滿積分，不僅你們倆要離開永安學(xué)府，癸廿四班我也要清個(gè)底兒！”女人警告道。
“想好了?！逼顐セ卮鸬脭蒯斀罔F。
“行，那就這樣吧?！迸嗽俅未蛄苛似顐ヒ谎?，譏笑兩聲走了。
“唉，祁偉，你是認(rèn)真的嗎？”身后教書先生疑問道。
“當(dāng)然，入門級(jí)數(shù)理而已，”祁偉轉(zhuǎn)身露出一臉自信的笑容，“我可是主角哦，這點(diǎn)小事能難倒我？”
話語如同晴天霹靂，教書先生徹底絕望。
“完蛋了，癔病還沒有好。”