李雪儒簡(jiǎn)短的給三叔講了一下孫健的遭遇,然后說(shuō)“學(xué)校為什么很少有轉(zhuǎn)班的我也知道,但孫健這屬于特殊情況吧?!?p> “特殊情況也不行,這要轉(zhuǎn)了班了,鄭老師得怎么想?十九班學(xué)生怎么想?其他班學(xué)生怎么看?咱們也不好解釋,是說(shuō)鄭老師教的不好還是十九班學(xué)生太壞了?”三叔還是不能接受李雪儒的建議。
“但孫健怎么辦?”
“那傷害已成事實(shí),雖然我也很同情他,但留在學(xué)校也沒(méi)什么好處,萬(wàn)一十九班學(xué)生再報(bào)復(fù)呢?”
“三叔,他這是被欺負(fù)到逃跑啊,這種程度的心理創(chuàng)傷,不是轉(zhuǎn)學(xué)就能撫平的啊?!?p> 李雪儒說(shuō)完,見(jiàn)三叔一臉沉思,下不定決心,繼續(xù)說(shuō)到“與其讓他在別的學(xué)校仇恨咱們學(xué)校,不如讓他在我那,我想幫幫他。況且,沒(méi)有不透風(fēng)的墻,咱們聽(tīng)不到學(xué)生的傳言,但不代表傳言不存在,學(xué)生現(xiàn)在就不少知道的了?!?p> 這樣一說(shuō),三叔也聯(lián)想了很多,萬(wàn)一這個(gè)學(xué)生抑郁了,出了什么事兒,十中也脫不了干系,到時(shí)的影響就更壞了。
李雪儒見(jiàn)三叔也有了答應(yīng)的意思,但還是有些顧慮,又開(kāi)口說(shuō)到“三叔,要不這樣,鄭老師那邊我去說(shuō)說(shuō),你負(fù)責(zé)搞定校長(zhǎng)和學(xué)校通知,怎么樣?”
三叔也不再含糊,說(shuō)“好,只要你搞得定鄭老師,我就給你辦?!?p> “謝謝三叔?!崩钛┤逍χf(shuō)。
“行了,跟我你還客氣,有空去三叔家吃飯吶,我讓你嬸兒給你做點(diǎn)好吃的?!?p> “哪天的,那我先回去了?!?p> “你小子,總說(shuō)哪天的,也沒(méi)見(jiàn)你真去?!比宕蛉さ?。
李雪儒裝著傻樂(lè)了一下,就出門直奔鄭老師辦公室了。
語(yǔ)文老師辦公室,李雪儒叫到鄭老師,說(shuō)是有話跟他說(shuō)。其他老師都有些好奇,這鄭老師不是一次兩次找李雪儒麻煩了,還偶爾在趙欣彤不在的時(shí)候說(shuō)李雪儒壞話。這李老師到底是真傻假傻,這么明顯都看不出自己被針對(duì)了,還找鄭老師談?wù)劊?p> 趙欣彤今天恰巧沒(méi)去班上看自習(xí),因?yàn)榍皟商煳锢砝蠋熑ギa(chǎn)檢,落下一節(jié)物理課,今天正好占用自習(xí)課補(bǔ)回來(lái)。她也奇怪,李雪儒平時(shí)跟鄭澤浩沒(méi)什么交情啊,有點(diǎn)兒小仇倒是真的,李雪儒不會(huì)是為這事兒來(lái)的吧?不能打起來(lái)吧?趙欣彤有些擔(dān)心,便偷偷的躲在一邊偷聽(tīng)。
“有事兒啊?”鄭澤浩眼皮也不抬一下,沒(méi)好氣兒的說(shuō)。
李雪儒也沒(méi)必要客客氣氣的,直奔主題說(shuō)“我想把孫健轉(zhuǎn)二十班去?!?p> “你tm真行啊,還轉(zhuǎn)班,你要是大款領(lǐng)導(dǎo)的話我同意,但你只是個(gè)小小的代課老師,你有那個(gè)資格么?”鄭澤浩氣急敗壞的說(shuō)“你想看我笑話是不是?讓學(xué)生都說(shuō)我教的不好,我沒(méi)管住學(xué)生?你行,你行你怎么只是個(gè)代課的?”
李雪儒深吸一口氣,暫時(shí)壓住自己的火氣。要換做以前,早就爹媽祖墳開(kāi)炮了,但現(xiàn)在是為了孫健,與自己的一時(shí)之爽比起來(lái),孫健轉(zhuǎn)班才是重要的。
“與被你班學(xué)生欺負(fù)跑了相比,轉(zhuǎn)班咱們可以說(shuō)只是學(xué)生不合,畢竟學(xué)生轉(zhuǎn)班也是存在的,其他學(xué)生可能也就以為孫健,與其他轉(zhuǎn)班的沒(méi)什么區(qū)別?!?p> “那也不行,你提議的我就不同意?!编崫珊埔膊豢蠢钛┤?,環(huán)顧著周圍,一會(huì)兒看看這兒,一會(huì)兒看看那兒。
“我除了上課學(xué)生討論,沒(méi)什么地方惹到你吧?”李雪儒瞇著眼睛,想從鄭澤浩眼里看出點(diǎn)兒什么。
“我看見(jiàn)你就來(lái)氣,行了吧。”鄭澤浩沒(méi)好氣兒的說(shuō)。
見(jiàn)氣氛有些緊張,趙欣彤走了過(guò)來(lái),雖然不知道事情的始末,只聽(tīng)了個(gè)尾巴,但她還是選擇相信李雪儒“鄭老師你就答應(yīng)了吧,轉(zhuǎn)到我班,總比在外校強(qiáng)些。你若是想看看轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生,還方便些。”
鄭澤浩收起那副惡心人的樣子,笑呵呵的說(shuō)“那要是欣彤老師提議的話,我就考慮考慮。”
不是他突然轉(zhuǎn)性了,是因?yàn)橼w欣彤的那句看看學(xué)生,他想到了一個(gè)接近趙欣彤的方法,他可以時(shí)常借著詢問(wèn)孫健狀況,多與趙欣彤接觸接觸。感情不都是這么一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒培養(yǎng)的嘛。之前他找趙欣彤都是什么學(xué)術(shù)交流上的,這叫公事,孫健轉(zhuǎn)班后,就算是私事了,公事他找借口一起吃飯什么的,趙欣彤都不去,但這要是私事就不同了。
思考了良久,鄭澤浩裝作一副痛下決心的樣子,說(shuō)“既然欣彤老師都這么說(shuō)了,那我就同意了?!?p> 李雪儒道了謝,鄭澤浩也帶搭不理的,李雪儒也沒(méi)時(shí)間介意,火急火燎的找三叔去了。
鄭澤浩則跟趙欣彤聊上了,趙欣彤雖有些不耐,但人剛幫了自己,也不能太沒(méi)禮貌。好在鄭澤浩說(shuō)的是孫健的事兒,她也算是想知道的。
當(dāng)然,鄭澤浩只挑對(duì)自己有利的方面說(shuō),什么學(xué)生什么樣的都有了,什么自己一直不知道了,什么自己也很痛心了等等、、、、、、
路上,李雪儒無(wú)聲的罵著鄭澤浩,一張一合的嘴角漸漸上揚(yáng),心里開(kāi)心著,總算是把這事兒辦成了。
三叔很驚訝,這小子辦事兒效率這么快?一般這事兒最少是得吃頓燒烤才能解決的,怎么這才多大功夫,就解決了。。。。。。
身為副校長(zhǎng),這事兒既然鄭老師同意了,三叔也不用跟校長(zhǎng)打招呼,直接就把手續(xù)辦了。但他很好奇,一般這事兒是非常難辦的。任誰(shuí)來(lái),面子上的問(wèn)題也不是那么好解決的。不知道這小子用了什么招數(shù)。好奇,就像小貓抓一樣,鬧的心里直癢癢,三叔也不避諱,直接問(wèn)李雪儒經(jīng)過(guò)。
但其實(shí)連李雪儒也不太明白怎么回事兒,只當(dāng)是年輕人跟老一輩兒的人思想上有些不同,老一輩兒人看重的事兒,年輕人也許根本就不在乎,比如傳宗接代上。這件事兒無(wú)非就是面子問(wèn)題,可年輕人看面子的角度就與老一輩兒不同。他不知道的是,他們想的都不對(duì),鄭澤浩完全就是見(jiàn)色起義而已。。。。。。
所以他跟三叔瞎蒙說(shuō)“那小子,看我氣質(zhì)實(shí)在是異于常人,斷定我就是他上輩子的大哥,所以大哥說(shuō)啥就是啥?!?p> “滾!”三叔沒(méi)好氣的踹了李雪儒一腳。
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村頭老大
啊,太難了。原來(lái)寫作這么難。。。 因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)文都是簡(jiǎn)單明了,所以我不敢寫得那么晦澀。怕沒(méi)人看。 但想說(shuō)的又很多,弄不好又啰嗦。 有些個(gè)影射還不敢不明顯。。。 我要瘋了,,,